博汇小学。
一、指导思想。
以《教育局2023年秋季学期工作要点》、《学校工作计划》为指导，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新理念、新知识、新方法、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。
二、工作目标。
紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，把握“高起点、重内涵、重质量、低重心、重管理、重课堂”的工作思路，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以“中小学教师省级培训计划”（简称“省培计划”）和地级培训为抓手，以市级培训为基础，坚持以校为本思想，积极探索创建网络环境下的校本研修新模式，不断增强教师综合素质，实现教师职业需要和个人成长需要的统一。
三、工作任务。
1、制度保障，规范管理。
严格执行《教师继续教育培训制度》、《教师继续教育考核制度》、《教师继续教育考勤制度》、《教师继续教育考试制度》、《骨干教师管理制度》、《学科带头人”管理制度》等规章制度，加强教师学习、培训的力度，进一步完善培训机制，优化培训内容，改进培训方式，确保将继续教育工作落到实处。
2、抓好 “一德四新”为主要内容的教师全员培训。
采取集中培训为主，个人自学为辅的学习方式推动教师培训工作的开展，使每位教师在本学期内接受不少于12学时（师德教育4课时、新理念2课时、新知识2课时、新方法2课时、新技能2课时）的在职集中培训，确保讲稿和教师培训记录质量。通过集中培训、自主学习、专题讨论、撰写心得等形式，扎实开展专项全员培训。
3、“以校为本”、以“研”育人。
建立“以校为本”的教研机制，以“校长论坛”、“教师讲座”、 专题教育”、“学历提升”、“技能培养”等为主题，通过集中学习、自我读书、课题引领、骨干示范、同伴互助和公开课、示范课、观摩课、讨论课、研究课等多种有效方式，使全体教师实现教育思想、教育角色、教学方法的转变，熟悉和掌握新课程背景下的教学思路、教学目标和教学技能。
4、认真完成“国培计划”规定的各项培训任务。
国培计划”旨在促进教师队伍素质全面提高，要进一步健全培训和管理机制，细化工作措施，强化过程管理，严格按照省市文件要求，认真完成中小学骨干教师短期培训、骨干教师远程培训和紧缺薄弱学科等项目的培训任务。
5、以“名师工作室”为引领，带动教师专业发展。
进一步完善《名师工作室管理制度》，加强骨干教师队伍建设；执行《骨干教师管理考核办法》，落实骨干教师的职责和待遇，抓好骨干教师的培训、考核、管理工作。目前，我校已有一批具有一定教育教学经验的骨干教师，学校将为这批教师搭建舞台，通过专家指导、外出学习、专题研讨等多层次、多渠道的方式，铺设通往名师之路，以造就一批名师。
6、继续抓好师徒帮扶活动。
继续抓好新一轮“师徒结对”帮扶活动，为青年教师聘请教育教学经验丰富的教师担任师傅，并对师徒提出各自的具体要求，制定好实施方案，扎实实施“老带新”、“能带新”工程，切实加强教学常规（如何备好课、如何撰写教学设计、如何上好课、如何评课）、教材研修及课堂教学法的学习及班级管理工作（如何做好班主任，如何做好学生思想教育工作）。通过继续教育工程等的培训来扎实推动教师团队成长的发展。
7、扎实推进“专业化成长工程”
要求每位教师认真拟定“教师专业成长个人行动规划”，扎实实施“六个一工程”即在本学期读一本教育专著；上一堂公开课；根据任教学科和教学实际撰写一篇教学**；撰写一个精典教学案例；参与一个课题研究；每天自学一小时，并作好学习笔记等，要强调过程督查的指导，确保工作质量。
8、骨干教师培训。
有计划、有层次选送教师外出培训，建立培训后在校内进行交流制度。对年轻教师做好培训与帮扶工作，力争短时间内提升其教育教学水平。本学期计划组织“骨干教师”和“学科带头人”进行1-2次的省内交流活动。
9、学历进修。
做好“网络学习学历提升工作的宣传”招生宣传工作，进一步完善实施方案，落实激励机制，做好学历排查，确保完成本校教师学历达标提升任务。
10、开展“区域联盟”教研工作。
积极开展五校教师“手拉手”活动，充分发挥名师、骨干教师的示范引领作用。由“名师工作室”引领，开展课堂教学研讨、集体备课、教学观摩、专家讲座、示范课、优质课、教师技能大赛等活动，开展联盟内名师带徒、带教研（备课）组、带课题的“三带”活动。建立“联盟教学资源共享库”切实提高课堂教学的实效性，促进教师专业成长。
11、学科专业知识、基本技能的培训。
根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。学科专业知识、基本技能的培训主要是解读新课标、钻研教材和探索教法。
加强教师专业知识学习，在全校教师中掀起“再学新课标”的学习氛围，举行新课程标准知识大赛，语文教师技能大赛，提高教师专业知识水平，促进教师专业成长。
12、做好教师“班班通”应用技能提升培训工作。
进一步强化“班班通”培训，制定计划，落实时间，明确责任，实现全体教师天天都要用，人人都要会，人人通过测试合格的工作目标，使我校班班通应用达到使用率、合格率达标。特别要重视“班班通”与课堂教学实际相结合，提高课堂教学质量和效率。
13、做好健康教育师资专业技能培训工作。
健康教育培训请专业人员进行，健康教育教师学期完成培训课时60学时/人，培训形式为讲座、集体备课、教研活动、学术交流等，做到健康教育师资的专业技能提升。
14、其他工作。
1）广泛动员教师积极参加普通话水平测试、计算机能力测试，以达到新时期对教师要求的新标准。
2）按有关文件规定落实教师继续教育工作专项经费，确保继续教育的各种培训和骨干教师待遇的落实。
3）认真完成市中小学教师继续教育办公室安排的各项工作任务。
4）按时组织教师参加上级主管部门组织的各级各类培训，组织外出培训教师返校的二级培训。
2023年秋季学期继续教育
第一课时。初中语文教学提高学生语文素养 课题研究 一 课题研究的背景。二 选题依据。1 理论依据。2 现实依据。三 课题研究的方法。1 走访调查法。2 探索实践法。3 理论学习法。四 课题研究的成果。第一，必须让学生确立语文课是主干课 基础课 工具课的地位。第。二 让学生明白语文学什么。第。三 大力...
2023年秋季学期教师继续教育
工作计划。盘县三中吴仁杰。教师的继续教育，关系到教师的各方面发展，同时也关系到学校的发展，更关系到全县教育的发展。我们盘县三中对教师的继续教育是相当重视的。现将本学期的教师继续教育计划如下 一 指导思想。以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件 政策精神为指导，以建设一支师德修养高 业务素质精良 教...
2023年秋季学期继续教育工作计划
为了不被教育改革的浪潮淘汰，能继续在教育岗位上贡献自己的力量，我积极地进行继续教育学习。为了更好地做好本学期的继续教育工作，特对本学期的继续教育工作作如下计划 一 指导思想 重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立 以人为本 以学生为本 的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展...