下五屯办中心小学学区本部校区2023年秋季学期。
六年级（2）班心理健康教育教学工作计划。
科任教师：熊章俊。
一、工作思路与方向。
由于家庭教育及各方面的原因，我班大多数学生对心理健康教育的认识还存在一定的偏差。如何消除学生对心理健康教育的不正确认识，加强对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理健康，主动地参与到心理健康教育活动之中，是本学年我班重点和优先解决的问题。
1.正确认识心理健康教育
一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出**、神经病、心理**等字眼，内心极不舒服，导致其下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理**只是其中的一个方面。心理健康问题的预防、心理健康的培养，更为普遍和重要。
因此，使同学们普遍地、自觉地正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理状态，是本学年的工作重点。
2.正确解决学生常见心理问题
不能正确认识自己、自我意识较强、不能正确处理男女同学的关系等等，是目前六年级学生心理问题的主要表现。特别是对于一部分刚步入青春期的孩子，还会出现心绪抑郁，对学习缺乏信心，对未来失去希望，对处境无能为力，更有甚者觉得生存没有意义——这些恐惧、焦虑、烦躁随时有可能打破学生的心理平衡。这就要求我们班主任在平常的教学中要注意掌握一些心理学知识、预防和解决心理健康问题；重视参与校园文化建设活动、创造良好的心理环境；加强学生自我心理调解、培育健康的心理状态。
3.形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来
对于学生来说，心理健康教育仍然是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在活动、游戏和生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年我班将充分发挥自身的优势，利用一切可以利用的条件，让心理健康教育深入人心。
二、工作方法和措施
如何更好地以每个学生为本，尊重每个学生的发展，关心每位学生的心理健康，是我班心理健康教育的工作重点。为此，作为班主任，拟从以下几个方面做好我班今年的工作：
1.通过不断学习，提高心理健康专业知识和素养
本人通过业余学习，已经意识到了心理健康知识对学生一生的影响。同时，也对心理健康工作的重要意义有了深刻的认识。我将通过定期组织开展心理健康教育的学习活动，使班上的每一个学生都能学习到对自己有用的心理健康知识。
组织班级个别辅导和心理交流活动。
2.认真组织学生参加学校的心理健康活动课
3.定期开设心理健康教育辅导课。
有针对性地引导学生如何与异**往、人际关系处理、关于正确认识和处理学生上网、喝酒、抽烟问题等。
4.充分利用网络上的多**素材进行课外宣传
5.结合叙事**和学生心理特点，通过多**等同学们感兴趣以及容易接受的方式进行心理健康宣传，努力使形式多样、节奏紧凑、效果明显。
6.多形式开展心理健康教育活动
充分利用网络上的同学qq群等一切可以利用的环境，多形式、多渠道地开展心理健康教育活动。同时，要多注意班上及少数的问题学生，及时发现及时解决学生可能出现的心理健康问题。
三、工作的最终目标
通过心理健康教育系列活动，使全班同学都能够真诚地对待身边的每一个人，微笑地面对自己的人生，积极的心态去做每一件事，乐观地看待自己的未来。
对有心理健康问题的同学，不抛弃，不放弃。
2023年9月2日（最后）
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