（二）着力抓好德育队伍建设。
加强学校德育工作队伍建设，定期召开班主任工作例会，举行班主任工作培训，提高班主任工作的科学性与艺术性。
加强德育的科研工作，深化以品德课、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
三）扎实抓好常规管理工作。
要树立正确的德育观，坚持“育人为本，德育为先”，加强和改进未成年人思想道德建设工作。要遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现德育，处处蕴涵德育，人人都是德育工作者的观念。
以习惯养成为重点，提升学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。要组织学生学习并实践《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，继续深化开展八好主题教育活动，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中。
每天的值日教师和红领巾值日岗要认真做好检查和监督工作，让学校的校风变为师生的习惯行动，树立好学生形象。继续推行行政值班、教师轮值、红领巾监督岗值日、一日常规反馈制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、大课间活动等情况进行量化考核，每周进行小结，每月进行评比，给优胜班级颁发流动红旗，让不良现象进行**，确保常规工作持之以恒，抓细抓实，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。
进一步完善班主任考核制度与方法，对照方案做好常规检查考核工作，体现一个导向作用。开展学校德育工作常规检查，推动学校德育工作，提升德育工作的实效。
强化学生常规管理。要学习、宣传、落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，以习惯养成为重点，提高学生的思想道德素养，特别注重学生良好的行为习惯、学习习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，调动家、校、社会各方面的教育力量，规范学生行为，加强品德修养。
精心组织好开学典礼，坚持每周一次的升旗仪式和国旗下的讲话，将爱国主义教育内容系列化。九月份，开展“我心中的好老师”有奖征文活动；十月份，开展歌颂祖国系列活动；十一月份，开展法制知识竞赛活动；十二月份，开展诚信感恩系列活动；元月份，开展喜迎新年活动。
充分发挥少先队的重要作用，广泛开展“争当四好少年”、“弘扬和培育民族精神月”、 三生”教育、“八好”教育等适合学校实际、贴近学生生活的教育活动，让学生在活动中接受爱国主义教育、革命传统教育、理想前途教育，领悟民族精神的精髓。加强学生心理健康教育，培育学生健全人格。要深入开展节能环保、爱绿护绿教育，组织好“廉洁文化进校园”与“法制教育进校园”活动。
各班结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。各中队要按照大队部的要求，认真组织好常规性的教育活动，讲究活动的效果。组织好“清明”、庆六一和艺术节等重大活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中。
四）全面开展心理健康教育。
继续深入开展爱心工程，加强对特殊群体子女教育，建立留守儿童台账。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工作，使社会弱势群体中的适龄儿童受教育的权利受到保障，提高学校教育的社会公信度。按照“每个教师挂钩联系一名留守学生、贫困学生或单亲家庭学生，每个教师深入学生家庭与家长或学生做一次交谈，每个教师向特殊学生赠送一份礼品，每个教师写一篇家访随感”的要求。
继续深入开展“关爱生命”教育活动，大力推进心理健康教育，认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，开设心理咨询，举办心理健康讲座，帮助学生形成健康的心理素质。
五）全力打造德育特色活动。
架设育人立交桥，不断改变目前农村相对封闭的德育模式，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。利用家长学校，适时召开家长会，丰富活动内涵，加强家校联系。创新家校****，在使用好家校通平台的基础上，运用好家校联系，加强家校沟通，促进学校发展。
改革学生评价内容与方式，探索新形势下符合素质教育要求、全面反映学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及创新思维和实践能力的学生评价新模式，让更多的学生享受到成长、成功的快乐。
六）大力加强校园文化建设。
推进学校文化建设对于提高学校品位、核心竞争力和实施素质教育都会产生积极的作用。学校将从三个方面入手，全面推进校园特色文化建设。一是培育学校精神。
叶小的校训是“精”，即师生有精神，管理求精细，业务要精通，工作追寻精益求精。要通过丰富多彩的活动全方位打造“团结、奋进、求实、创新”的叶小精神、“敬业、严谨、精业、博学”的教师文化和“勤学、好问、善思、笃行”的学生生活。二要不断积淀校园文化。
强化校园环境整治，做到净化、美化、绿化。要加强班级文化建设，通过师生的共同研讨，形成个性鲜明的班级特色。让文化不断外显，办学理念、校训、三风等以多种方式呈现，引领师生的教育行为，彰显叶甸小学的教育品质。
三要积极构建和谐校园。真正把我们的学校建设成学风浓郁、师风高尚、文化厚重、校风优良的学校。
四、月份工作安排：
九月份：1. 拟定德育工作计划、少先队工作计划、班务工作计划；
2. 举行第一次升旗仪式，组织开学典礼，对新学期提出新要求；
3. 组织师德培训，进行师德师风承诺，签订《师德师风建设承诺书》；
4. 召开九月份班主任例会，布置落实特殊群体子女教育的措施。
5. 营造校园文化氛围，出好第一次黑板报。
6. 评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班”。
7. 组织开展弘扬和培育民族精神月活动，开展“我心中的好老师”有奖征文活动。
8. 组织选举大队委，“红领巾监督岗”岗前培训。
十月份：1. 检查特殊群体子女教育——关爱留守儿童的开展情况；
2. 班级管理月度检查，召开十月份班主任例会，通报家校联系情况；
3. 组织评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班”；
4. 营造校园文化氛围，出好第二次黑板报。
5. 开展“庆国庆”歌颂祖国系列活动。
6. 召开“红领巾监督岗”会议。
十一月份：1. 开展师德师风建设自查自纠活动。
2. 班级管理月度检查，召开十一月份班主任例会，通报家校联系情况；
3. 开展法制知识竞赛活动；
4. 组织评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班”；
5. 营造校园文化氛围，出好第三次黑板报。
6. 召开“红领巾监督岗”会议。
7. 聘请专家举行心理健康、法制讲座；
8. 召开部分年级家长会。
十二月份：
1. 班级管理月度检查，召开十二月份班主任例会，通报家校联系情况；
2．开展诚信感恩系列活动；
3. 组织评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班”；
4. 营造校园文化氛围，出好第四次黑板报；
5. 召开“红领巾监督岗”会议；
6. 开展冬令安全教育。
一月份：1. 班级管理月度检查，召开一月份班主任例会，通报家校联系情况；
2. 开展喜迎新年活动；
3.评选“行为规范达标班”和“行为规范示范班”；
4. 做好学生的学期综合评价和表彰；举行散学典礼，布置学生寒假生活。
5. 做好教师职业道德评价、考核，全面总结本学期德育工作，收集整理资料，撰写总结报告。
高安乡中心小学。
二〇一三年九月六日。
2023年秋季学期德育工作要点
新学期我校的德育工作继续坚持以 立德树人 为根本，以培养 知书达礼，技能娴熟 个性鲜明 的实用型卫生人才为目标，突出知行结合，着力培养学生的良好行为习惯，根据中职学生年龄特点和成长规律，合理设计德育内容，注重润物无声，努力增强德育工作的感染力和实效性。一 上好 开学第一课 让学生站在新起点，对学校和...
2023年秋季学期德育工作要点
新学期我校的德育工作继续坚持以 立德树人 为根本，以培养 知书达礼，技能娴熟 个性鲜明 的实用型卫生人才为目标，突出知行结合，着力培养学生的良好行为习惯，根据中职学生年龄特点和成长规律，合理设计德育内容，注重润物无声，努力增强德育工作的感染力和实效性。一 上好 开学第一课 让学生站在新起点，对学校和...
2023年秋季学期小学德育工作计划
赤岩镇中心学校向金超。一 指导思想 以 理论和 重要思想为指导，深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性 针对性 实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。组织 引导 服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童 勤奋学习 快乐生活 全面...