小学秋季学期德育工作计划

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德育是学校工作发展的核心，在具体的学校工作中，德育工作的贯彻落实，能够最大程度的提升学校素质教育的效率。下面是由 xx 为大家整理的 “小学秋季学期德育工作计划 ”，欢迎阅读。

小学秋季学期德育工作计划。

一、指导思想。

本学期，我们德育条口将继续秉承“趣雅 ”德育这一宗旨，以我校德育 “十大课程 ”为导向，以 “六大团队 ”为抓手，继续在学生中开展践行 “八礼四仪 ”、社会主义核心价值观等系列教育活动，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展 ”，培养健康、阳光、仁爱、好学的南师附小学生。

二、工作目标。

进一步抓实学生养成教育，以习惯。

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为中心，通过多种形式培育学生核心素养；完善现代班集体建设，发挥学生团队自主管理的能力；创新实践活动，开展“小小红领巾志愿者 ”活动，多渠道丰富学校生活；加强班主任（辅导员）队伍建设，多形式开展培训活动，进一步提高班主任（辅导员）的整体素养；密切家校合作，多维度关注学生成长。

三、主要措施。

我们将以 “习惯 ”为中心，以 “活动 ” 为主阵地，开展主题鲜明的活动课程，以“润心、正身、立行 ”为关键词，通过 “动而有趣，品而有雅 ”的专题活动，让学生感受活动的 “妙趣风雅 ”。

一）润心：关注学生心理健康，实现课程润品。

1）多渠道创设育人氛围。

一是以学校文化为根基，校园文化布置彰显 “健雅 ”特色，班级文化布置彰显年段特色，努力将社会主义核心价值观、年段公约、《中小学生守则》等张贴上墙，实现润物细无声的效果。

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二是及时宣传学生中的优秀事迹，关注 “美在我身边 ”、美德少年 ”、实践之星 ”等身边的榜样，利用黑板报、校报、红领巾广播、学校宣传栏等阵地，让学。

生从身边的正能量中汲取力量，主动向榜样学习。

2）多平台建设育人队伍。

一是建设好班主任队伍。我们将以。

xx 合作办学为契机，不断引进优质资源，同时抓住各种机会将班主任送出去，拓宽视野，争取获得更好的学习效果；创新班主任例会形式，以钉钉微社区、沙龙、讲座、经验分享等形式展开，变布置为交流，变被动接受为主动参与；继续用好《班队工作手册》，完善班主任（辅导员）工作考评机制，激发班主任队伍的工作热情。

二是将学科教学与德育相互融合，开展全学科、全方位、全员的德育，通过学习《中小学德育工作指南》，撰写 “我与我的学生 ”教育故事，转变全体教师的育人观念，课堂关注每个学生学习的状。

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