幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，有“交通安全”“饮食安全～用药安全”“玩具安全”“用电安全…用火安全”“着装安全…保健自助”等等。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强。
法。四、日常渗透幼儿一日生活。
的各个环节都是安全教育的好时机，教师要时时培养幼儿的规则意识。如．晨检、午餐、散步、盥洗、户外活动、自由活动等。幼儿教。
师、保育员、保健。
幼儿的安全防护意识．学习保护自己的技能和方法，以便处员、厨师等都应成为安全教育员，时时抓住机会对幼儿进行理生活中可能出现的一些紧急情况。可以采取如下的方法：安全教育。
如，晨检。保健员要注意检查幼儿口袋是否带尖。
一。环境教育法锐的器具或小珠子之类的东西入园．以防自由活动或午睡。
环境创设是幼儿园最直观的教育方法，通过有趣的图时戳伤或异物塞进耳、鼻、ｖｉ等；再如午餐，保育员要注意提片、漫画、标志符号、**等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入；吃饭时不说话、玩耍，以在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如：“过街要走人防噎着、烫伤；而户外活动时，教师在组织幼儿出活动室前行道”“知道红绿灯和交通标志”“不能玩火．不能玩电”“不要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带，上下楼梯要靠右走：
活动时从高处往下跳，不爬窗户”“不跟陌生人走，陌生人敲门我不要注意控制活动量不狂奔乱跑。不因活动量失控而摔伤、跌。
开”“遇到火警、生病和坏人应该打什么**～上下楼梯要伤；告诉幼儿玩大型玩具时不越规、不拥挤、不倒滑滑梯、不靠旁边走”等，定期更换。还可以利用大量的废物和玩具、资猛摇摇篮等，以免发生不测；而自由活动时，教师要时时关料，创设“警察岗亭，公共汽车，救护中心，消防大队”等区注幼儿，玩玩具时不相互甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户。以免。
角，让幼儿在角色游戏中模拟扮演，从中感悟到交通安全规发生不必要的安全事故。
则、火灾或生急病的报警**和抢救方法。
二、活动体验法。
五、随机教育法。
在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育．及时。
活动是幼儿教育的主渠道．通过活动让幼儿亲身经历抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育。整个过程，增加体验。增强安全意识，提高自我保护能力。
也不失为安全教育的好方法。如：幼儿对教室里的录音机很如，开展“注意饮食卫生”主题活动，通过讨论“路边的小吃好奇，自由活动时有一个幼儿玩弄录音机的开关、电线。
抓能吃吗？～三无食品能吃吗？”告诉幼儿不吃路边的小吃．不住这一事件，结合常识活动，进行一些通电小实验，使幼儿吃“三无食品”，使幼儿懂得要吃清洁的食物。
饭前便后要洗了解电、电器的危险性，教育幼儿不要乱摸乱掀电源开关、手等卫生习惯知识，让幼儿初步感知饮食卫生的重要性，增插座、电线、电器等，让幼儿知道哪些东西有危险，会伤害身强自我保护意识；再如，开展“发生火灾怎么办？”的主题活体，不能乱摸，使幼儿懂得既要玩得自由开心。又要注意安动，通过**录像、**，使幼儿初步感知火对人们的帮助全。
再如，喝开水时发现有一幼儿把杯子里的热开水拿去水和害处。通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救逃生的龙头下冲冷水喝，及时地结合保健自助常识活动“喝生水会常识。学习保护自己。
还可以开展“保护自己办法多”“小小生病。”告诉幼儿喝生水的危害性。时时处处提醒关注幼儿安全员”等类似主题活动，增强幼儿自我保护能力．让幼儿安全。
保护幼儿生命。
亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防护意识。
三、趣味游戏法。
六、家园互动法。
游戏是幼儿最感兴趣的活动，也是最有效的教育方式。
对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的．
需要家长应密切配合幼儿园，强化幼儿的自我保护意识，培。
我们充分利用游戏活动，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，进养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育。家长平时应让。
培养幼儿的自理能力．使幼儿学行自救技能训练。如，针对幼儿对“警察叔叔”的崇拜心理，幼儿做些力所能及的事情．
开展角色游戏《交通警》，让幼儿扮演他们所崇拜的“警察叔会照顾自己的基本生活。如鞋带松了会自己系好．天气冷了。
如吃饭叔”，使之懂得横穿马路要走斑马线。走失时要找警察叔叔会自己加衣服等。家长应加强幼儿生活习惯的训练．
或和善的人帮助．学会较熟练地说出父母的姓名、家庭住不嬉笑、打闹，避免异物进人气管，并有意识地让幼儿独立。
址、**号码或用**求救。又如，在情景表演游戏《你知道。
怎么办吗？》中创设一些情景：“你一个人在家，有个陌生人敲门怎么办 “夏天很热，容易中暑。
你知道怎么办吗？”“发现厨房有煤气的味道怎么办？’’如果你的手划破了怎么办？
”等等，引导幼儿设想出各种各样自救自护的方法并进行演习。同时组织幼儿讨论哪种方法更好，让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施。培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。
地处理一些问题、困难，使之掌握适应自身生理或心理变。
化、周围环境变化的应变能力，做到遇事不慌，从容应付。
安全工作是一项长期的、细致的工作，作为幼儿园的管。
理层或是幼儿园的教师都必须从宏观上把握．从细节上着。
手，把工作做得细致、扎实，让幼儿园的一切意外安全隐患消灭在萌芽状态，让幼儿园的每一个教师和孩子在愉快、和。
谐、安全的环境中学习、生活。
责任编辑：邓湘萍）
参首２０１年第４期。一。
如何对幼儿进行安全教育
安全 是我们大家常讲而又与生命息息相关的大事，对一个家庭一个单位乃至社会，安全 就像一张 底牌 只有安全得到了保证，才能使大家的生活幸福，工作得以顺利进行。纲要 中明确指出 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿是人力资源的宝藏，是国家未来的栋梁，但是在我国每天大约就有40个...
如何对幼儿进行安全教育
幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。我们作为幼儿教师必须认识到安全教育的重要性，在教育教学中开展安全教育活动，才能促进每个孩子富有个性的发展。那么，学前班的安全教育该如何进行呢？一 环境教育法。通过浅显易懂的环境创设让孩子感受安全教育的知识，通过有趣的 漫画...
如何对幼儿进行安全教育
此外，为了强化幼儿的安全意识，我们采取家园合作方式，让家长参与配合，家园同步开展安全教育，在家里有意识地介绍安全知识，经常提醒幼儿注意日常生活中的用电 用水等方面的安全，使幼儿在家庭环境中真实体验安全的重要性。这样幼儿在掌握了这些基本应变能力后，遇事就不会慌张而能从容应付。这才是真正的 安全教育 才...