仁寿实验小学二年级语文（下册）第二学月检测题。
一、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。（6分）
躲藏（cánɡ zànɡ） 笋芽（sǔn shǔn） 仍然（rēnɡ rénɡ）
簇拥（cù z泥泞（lìnɡ nìnɡ） 一幢（zhuànɡ chuànɡ）
二、看拼音写词语。（8分）
shìjiè huán rào xiónɡ wěi hǒnɡ piàn
mào shènɡ yǐn yuē qīnɡ shā wū yún
三、多音字组词。（6分）
四、把下列词语补充完整。（6分）
绚（ ）多（ ）灯（ ）照 （ 彩夺（ ）
金碧（ ）焕然银光（ ）
五、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：非常—（ 突然—（ 呼唤—（ 犹如—（
反义词：败—（ 富—（ 冷—（ 内—（
六、照样子写词语。（4分）
1）水池——池水。
2）绿油油。
3）繁华的（大街） 明亮的秀丽的（ ）
（认真）地听地讨论地躺着。
七、连一连。（6分）
一面面雄伟的泉水。
一丛丛明亮的葡萄。
一股股紫色的立交桥。
一串串清澈的花朵。
一座座美丽的枝叶。
一束束茂密的镜子。
八、选词填空。（8分）
穿包披背。1、她( )着一件黄大衣，头上( )着一条红头巾，脚( )一双布鞋，( 着一个孩子。
茂密茂盛。2的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的帐篷。
3、学校的冬青树绿得真可爱，长得真。
发明发现。4、传说伞就是鲁班的( )的。
5、小猴( )小山冈下有一大片结满果子的桃林。
九、按要求写句子。（12分）
1发明了补充句子，并加上标点。）
2、夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！（用带点的词说一句话）
多么多么。傣族人民一边欢呼，一边向***泼水，祝福他健康长寿。
一边一边。我们听到了玻璃破碎的声音，像兔子一样飞快地逃走了。
像。3、我向老奶奶道歉。（真诚地）
把句子写具体）
4、那位先生把邮票撕开了。（改为“被”字句）
5、小林充气雨衣发明的受到称赞大家的（连词成句，并加上标点）
十、按原文内容填空。（9分）
1、赠人玫瑰。
2、天苍苍，野茫茫。
3、昨天，他曾路过这里，背着的大娘，踏着的荆棘，瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他的汗滴。
4、葡萄地挂在绿叶底下，有的的，紫的，淡绿的 ，美丽极了。
5、《宿新市徐公店》的作者是代诗人 ，诗的最后两句是。
十、阅读短文，完成练习。（13分）
妈妈的手。妈妈的手中粗糙的，**上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我十分羡慕。
平时，这双手没歇过，不停地为全家人服务：买菜煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活她都全包了。妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。
一块布，经她裁剪就成了式样新颖的裙子；一套旧衣服，经她拼凑就能改成我喜欢的新衣；一团线，经她纺织就成为漂亮的毛衣。秋季的一天，妈妈正为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧着，那双手一针过来一针过去，那样地欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了。
妈妈的手既平凡，又不一般。我喜欢妈妈的这双手。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2分）
**（fǔ f缝缝补补（fénɡ fènɡ）
2、根据短文内容填空。（3分）
）的双手的裙子的动作。
3、用“ ”画出描写妈妈的手勤劳的语句，用“ ”画出描写妈妈的手灵巧的句子。（4分）
4、妈妈的手是的，可“我”却喜欢这双手，因为 。（4分）
十。一、看图写话。（14分）
仔细看图，将下列四幅图的内容连起来写成一段完整的话。提示：面对不停滴水的水管，小明天始是怎么做的？后来又是怎么做的？充分发挥想象，将它写下来。
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