2023年春季学期xx镇林垌小学教学工作计划。
2023年秋季学期，我校在上级有关部门的正确领导下，全校教师同心同德，协力进取，求真务实，以义务教育均衡发展工作为契机，不断推进学校教学工作发展，取得了一定的成绩。在新的学期里，我们认真学习党的路线方针政策，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕我们提出的“一个重点、两个中心、六大任务”的工作思路，全面推进素质教育，以提高教学质量为重点，夺取优异成绩，特提出我校2023年春季学期教学工作计划。
一、指导思想
深入学习贯彻党的会议精神，以义务教育均衡发展工作为契机，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，以办人民满意的教育为宗旨，以上级有关部门的教育工作部署为指导，加强教学工作研究，提高教师业务水平，务求实效，全面提高教学质量。
二、工作要点。
一)重视师资队伍建设。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高教师的整体素质是非常重要的。
1、认真做好新教师的在岗培训工作。学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间，使新教师尽快适应教学工作。
2、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在学校中脱颖而出。
3、鼓励教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄笔记，加强校内教师间的相互听课，互相学习，取长补短，提高自己的业务水平。
4、学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
5、积极组织教师参加区、市、县各学科的**、课堂教学、案例等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
二)立足课堂，深化教学改革。
课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须继续以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，要经常进行年级组或学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
1、加强备课。各小学认真组织教师备课（有条件的学校可进行年级组教师集体备课，共同钻研教材），吃透教材，用活教材，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠佳的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。
3、改革校本教研。为了使校本教研有足够的时间，取得更好的效果，规定每周四下午为业务学习和教研活动的时间，各小学认真做好校本教研安排。
三)加强教学常规管理。
严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。
1、抓好“五认真”，即认真备好课，认真上好课，认真布置作业，认真批改作业，认真评讲作业。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
3、重视各年级的语数英的基础训练，培养学生热爱学习的良好习惯。
4、加强年级组或学科组建设，经常开展教研活动，并建立考核制度。
四)组织各种活动，培养学生素质。
1、各小学结合队活动开展朗诵、演讲、讲故事、体操等比赛，丰富学生生活，培养学生能力。
2、各小学继续抓好背诵、默写、计算等工作，培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。
三、工作措施及要求
一）实施校本培训，切实提升教师素质。
1、采取多种形式，加强教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。
1）利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出学习先进的课堂教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平。外出听课学习的老师，回校后一周内在本校上一节汇报课，让老师分享学习的成果。
2）加强学校听课的力度，要求教师上好研究课、评优课、示范课、复习课等，每位教师本学期听课不少于15节，副主任、主任、副校长每学期听课不少于20节，校长本学期听课不少于25节。每位教师每学期至少上1节研究课，争取做到每个教师在本学期上两次校本教研课，期中考试前举办一期，期中考试后举办一期。第一期从第三周起到第八周止，第二期从第十一周起到第十五止，每周安排周二和周四共两次校本教研课；由教研组长组织教师听课和评课，并做好听课记录和评课记录。
具体安排详见附件1。
3）各小学利用每周四下午组织教师进行业务学习，要经常开展教研活动。
4）落实教学教研工作。各小学认真组织落实，有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结，针对教学热点、难点问题确立研究专题，每月围绕专题开展研究活动，专题研究每月不小于两次。
2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。
1）加强骨干教师的培养，以本校学科带头人带领，使他真正起到学校教学中坚力量的带头作用 。
2）对于上岗未满三年的教师，我们实行“推门即听课”，翻本即检查的做法，促进他们尽快成为教学新秀。
二）加强教学常规管理，规范教师教学行为 。
1、制定好教学常规管理制度，加强教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理，此项工作经常化、制度化，奖惩分明。
2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度。
1）认真备好课。备好课是上好课的前提，要重温课标，认真分析教材，认真分析学生，确立具体教学内容， 明确教学目标，把握重难点，设计教学思路，设计教学板演。只有认真备好课，才能提高课堂教学效率，提高教学质量。
对于教师备改工作，结合中心小学的要求，定期由学科教研组长每月检查两次，根据实际情况和检查出的问题认真整改落实。
2）认真上好课。教学目标明确，教师精讲多练，重点突出，会处理解题关键，巧破难点，注意课堂纪律，教学面向全体学生，激发学生学习兴趣，合理引导学生自主学习、**学习、合作学习和学会展示，培养学生良好的学习习惯。严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，学校领导加强巡视检查督促。
3）认真布置作业。作业是检查学生当堂课学习的情况，所以每堂课必须有作业布置，作业布置要适量，要能紧扣教学内容，质要高，难易搭配，作业形式多样，能促进多种功能发展；作业力求做到既有课堂作业，也要有课外（家庭）作业；平时，对于学生作业的布置，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强思维训练，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，同时加强各年级各科的背诵默写及基础能力的训练，真正让“作业”和“训练”成为教学质量的有效载体，激活他们的学习欲望。语文、数学、英语每上一节课都应有作业布置，天天有课外作业布置（练习册除外），课外作业必需有家长签字并写上日期（家长不用改）。
语文科：一年级写话一学期不少于5次，二年级写话一学期不少于8次，三年级作文一学期不少于8次，四至六年级的作文全期不少于7次，三至六年级的作文，每次作文教师必须选择3至5篇优秀的贴在学习园地供学生借鉴和积累（特别是中差生更要学习）；一、二年级每课的生字、新词要求听写、默写2次以上，各年级课文后面的练习和课标要求背诵的必须背诵，要求默写的要会默写；各年级课文的知识点，必须让学生理解；三至六年级要加强口语交际的训练和课内课外阅读的训练。
数学科：加强口算的训练，加强计算题的训练，计算题专项训练每周不小于3次，天天训练更好，达到熟练为止；公式、概念必须熟读而且能背诵和默写，公式、概念默写每周不小于2次；加强知识间联系，指导学生会解题的技巧。
英语科：吸引学生爱学习英语，加强每课单词的训练，每篇课文的单词要让学生会读会写，熟读课文，重点句子要背诵；加强听力训练，每星期至少听写单词两次。
4）认真批改作业，批阅及时，不拖拉，能全收全改，认真、细致、规范，善于收集错题，便于辅导。
5）认真评讲作业，及时反馈、分析，方式多样，加强错题的辅导，督促学生更正错误，大面积提高教学质量。
6）认真辅导，提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的培养，重视对学困生、差生的辅导，以促进全体学生发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。
三）强化质量意识，保证教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1、严格执行课程计划，按课程计划开齐、开足各个学科课程。按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；按照“剔除无效、减少低效、增加有效、倡导高效”的“四效原则”，进一步推进“高效课堂”的教学，大力推行多**辅助教学、远程教育辅助教学，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
2、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。教师要自觉的把新课程理念运用到教学实践中，采取灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主**的欲望，使学生轻松、愉悦、创造性的学习，提高课堂教学效益。
3、各小学营造学生学习氛围，调动学生学习的积极性，提高语数英的教学质量。认真开展晨读、午练、晚自习，各学校进一步提高认识，打破常规，改变现状，提高学生的学习兴趣，认真对“晨读、午练、晚自习”深入研究，使其运行科学性，更具特色，促进教学质量不断提升。
4、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。做好县教研室、镇中心小学的抽考和县教研室期中、期末的教学质量测查。
5、继续做好单元检测把关。单元练习随教学进度进行检测，认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正，及时调整教学策略和补救方法，进行查漏补缺，弥补教学不足。
6、加强各年级管理，狠抓。
五、六年级。教学质量是学校的生命线，好的成绩体现了学校良好的管理，体现了校长的灵魂，现了学校领导的凝聚力，现了教师的爱岗精神。在抓好各年级的同时，重点狠抓。
五、六年级，大力度加强。
五、六年级的管理；本学期，中心小学对。
五、六年级进行检测、抽考，检测、抽考实行定期和不定期进行，检测形式是语言或书面进行。通过检查，找出原因，弥补不足，为六年级毕业检测夺取好成绩打实坚实的基础。
7、做好两课两操，开展大课间活动。各小学开展做好体操和眼保操，上好体育课和活动课，认真开展大课间活动，加强身体锻炼，陶冶学生情操。
四、加强现代化教育技术与学科整合的应用。
充分发挥功能室图书仪器等资源作用。提高薄改项目图书、仪器设备的利用率，加强实验课程教学，充分利用现代信息技术，构建网络平台下的教学管理模式，使电子白板、电子教案、多**课件、网络教研等现代化技术在教学应用上达到有效链接。提高课堂的质量和效益，教师合理的运用各种教学资源，其中包括小黑板、卡片、教具和学具等教学资源，教材、练习册等教学资源，音像、多**网络等信息教学资源，仪器室、图书室等专用教学资源等等。
鼓励教师大力使用多**教学手段，优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。
2023年春季学期工作总结 尹庆林
尹庆林。本学期我任教七年级137,138两个班数学。由于是中途接手，对学生的了解不是很清楚，再加上学生基础差，学习积极性差，以及个人原因等，导致学生的成绩不是那么理想，为了以后能更好的教学，提高学生成绩，现对这一学期的工作进行简单的总结，并发扬优点，克服缺点，总结经验，继往开来，以促进教育工作更上一...
果稠小学2023年春季学期教学
教研工作计划。一 指导思想。以党的教育方针为主路线，根据牛街镇中心学校领导班子的工作要求为核心 结合我校师生多 底子薄等多种客观因素为出发点 牢记教学质量是一所学校的生命线，力求我校教育教学质量能够取得本镇中上水平为目的。为确保我校教育教学能够顺利完成，特作出本学期工作计划。二 工作目标。1 以 教...
2023年春季学期教学总结
2013年春季学期教学工作总结。组张婷。本学期本人担任高一年级全年级一到八班 欣赏课和高一年级 专业课，每周课时为十四节，教学任务相对比较复杂，任务也比较繁重，但本人任劳任怨，工作认真负责，兢业投入。本届高一年级是广西新课程改革的第一年，教材全面更换，欣赏使用的是广东的版本，课程设计比较新颖，但内容...