【第1篇】2023年春季小学教研工作计划（学校）
一、指导思想。
本学期我校教研工作将根据《榆次区教研室教研工作计划》提出的总体思路及主要工作要求开展本校教研活动。在继续做好上学期重点工作的基础上，围绕学校工作重点，为促进教师专业发展、创建学生课堂服务，为实施素质教育、开展校本研修，促进师生全面发展服务。
二、主要任务。
1．进一步深化课程改革，依托“三步导学”，建立“问题设计为关键、自主学习为基础、**合作为核心、展示交流为特征”的学生课堂模式，全面提高学生学习质量。
2．加强教育科研，增强科研意识，结合课题研究，实现教研与科研一体化。
3．规范教研活动，开展扎实有效的校本教研活动，发挥骨干教师、教研组长的引领、示范作用。
4．根据区教研室安排，积极参加联片教研活动，互相学习先进经验，减少校际间教学理念、教学行为等差距。
5．努力做好网络教研，切实为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的平台。
6．继续实施“师徒结对”活动，加强青年教师的培养。发挥各级骨干教师的示范作用，积极做好传、帮、带工作。
7．加大教师培训力度，探索适合我校教师提高与发展的校本教研模式，认真组织切实可行的教研活动，促进教师专业化发展。
三、具体工作。
（一）优化教师队伍，促进专业成长。
1．加强业务学习，做好读书笔记。
每位老师要订一份教育教学刊物，多从教学杂志上阅读优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。给教师推荐《苏霍姆林斯基选集》、《给教师的建议》、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》进行阅读，并做好学习笔记。教师要使用好自己的网络教研平台和个人博客，积极上传资料、发表感想。
要求做到：学习笔记每周一篇，每月四篇，每位教师每学期完成校本研学“八个一”：上交一篇典案设计（优质教学反思或教育叙事）；完成一节“说教评”案例（附多**课件）；实施一个个人课改实验课题；至少承担一节校内公开课。
2．加强业务指导，坚持“三个一”。
每月组织一次中层以上及校级领导的业务讲座；每学期至少邀请一位区级以上教学专家来我校讲座、指导教学；每学期至少进行每人一次研究课。
3．加强业务学习，学会自我提高。
注重各级各类学科带头人和骨干教师的自我培养和素质提高。继续开展好师徒结对活动，充分发挥学校各级骨干教师的辐射引领作用和老教师的示范引领作用，加强师徒结对的师傅听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。师傅与徒弟间每学期互听课，并在课后师傅及时检查徒弟的教案和学生的作业情况，随时了解该教师的常态教学工作是否到位，并给与指导、评价。
培养青年教师迅速成长。
4．加强业务培训，开展教学实践。
组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高，从而不断的提高教学质量。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。
5．参加活动，积极展示我校教学成果。
积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。提升教师信息技术整合技能，有效利用好网络教研平台及畅言网络教育系统。
（二）抓好校本教研，提高课堂效率。
1．继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。
以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及资料的整理工作。
每次教研活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。
2．开展好学科教研活动。
本学期学校开展主题教研活动，每个月四次活动安排如下：学校教研室组织一次，各教研组组织一次，自由学习一次，各课题组组织一次（每个月的自由学习，教研组长协助）。每月一次“自由学习”活动精心安排，主要开展的活动有可用于组内教师业务常规的调研、班级学生学习状态的跟踪、焦点问题沙龙、自主学习等。
教研室负责安排、协调等工作。在开学前做好安排表，开学初下发到各教研组，严格按照计划表执行。
3．健全听课制度。加强随堂听课的力度，加大对年轻教师和科任教师的听课力度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。本学期每人听课不少于20节，认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
4．本学期要继续以“人人一堂‘三步导学’精致化研究课”为主题，开展多层次、多角度的课堂教学研究活动：
a．结合日常教学，领导随时听推门课；
b．开展“人人一堂‘三步导学’精致化研究课”展示活动；
c．根据区教研室和片区的安排，积极主动开展联片教研活动，同兄弟学校开展教研交流，走出去，请进来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
d．以教研组结合课题研究开展一人主讲集体评备的研究课。
5．发挥网络平台对校本教研的促进作用。
为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，教研室要制定制度并积极组织教师网上集体备课，网上专题讨论、网上评课，网上开展课例研究、课堂评价等活动，研讨课结束后，各科教师要在当天积极进行网上评课。
每位教师要充分利用好晋中网络教研平台和博客，坚持每周到学校博客或其他教育**浏览有关教育、教学内容3小时以上，注重浏览优秀教案、**、课件、教学设计，可学***搜集储备对自己教学有帮助的资料；积极参与教学研讨，每学期最少发表一篇以上的高质量的教学日志，如好的教学反思、感悟、案例、教育实践及教学反思等，并发表研讨交流跟帖文章5篇（每篇50字左右），可以是自己的困惑及反思，从而提高教师对网络与教材的驾驭能力。积极上传优秀**、教案、反思、总结。
6．组织“三优”评选，为教师专业成长添活力。
“三优”特指优良的教学设计（包括教案设计、学案设计、任务设计、检测设计等）、优秀的教学**（包括典型课例分析、专题调研报告、课题研究报告等）、优质的课堂教学（包括课堂教学比赛、优质课评选、示范观摩课等）。组织“三优”评选，可以促进教师专业成长，学校必须动员全体教师积极参与，并争取每年都要有新的突破。
(三)做好课题研究，促进质量提升。
加强对课题研究的落实与管理。
现阶段，我校承担的教学课题主要有：
语文、数学晋中市课题：
《小学语文教学中有效组织小组学习的研究》
《小学数学教学中小组合作学习的研究》
区级课题。《关于课堂学习小组的建设和小组学习策略的研究》。
各课题组要在学校教研室的统一管理下，在教研活动时间，交流研讨。参加课题研究教师要结合自己的子课题，在学期初确定课题研究的计划目标措施，在学期中收集素材，潜心研究，及时反思，在课堂教学中努力践行对课题的思考和落实，学期末对自己的研究情况进行反思总结，并及时上传到自己的博客，积累自己的课题研究资料。对于课题研究中教师们撰写的**、案例、反思等，教研室将及时上交上级部门，做好送评投稿等工作，努力让课题研究的教师不断积累资料和经验，取得预期效果。
四、逐月工作安排。
2月份。1．制订、传达学校教研计划。
2.教研组长制定学科教研工作计划。
3.教师制定课题计划。
4.教研工作月总结。
3月份。1.上学期外出学习教师汇报交流（李红霞、王平平）
2.参加各类教材培训。
3.上报“人人一堂‘三步导学’精致化研究课”安排表。
4.开展教学说讲评活动。
5.教研工作月总结。
4月份。1.各教研组开展听课、评课活动。
2.课题研究活动。
3.网络教研上传优质教案。
4.教研工作月总结。
5月份。1.各教研组听课、评课活动。
2.课题组研究活动。
3.学生读书成果展示活动。
4.教师**、案例交流展评。
5.参加联合体教研活动。
6.教研工作月总结。
6月份。1.收集整理课题研究成果资料。
2.教研工作月总结。
第2篇】2023年春季小学教研工作计划（乡镇）
一、指导思想。
认真贯彻落实武安市教育局“教育管理创新年”活动要求，围绕实施素质教育这一个中心，突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点，规范办学行为，推进课程改革，以“轻负高质”为原则，以构建有效课堂、提高教师综合素质为重点，全面提高我镇小学的教育教学质量。
二、工作目标。
1、加强学习，更新观念，转变教学思想，提高教育质量。
2．创新教研思路，扎实推进说观议活动，探索适合我镇现状的有效的教研模式。
3．抓好常规落实，改革课堂教学，全面地推进有效课堂建设。
4．组织观摩教研活动，加大教师培训指导力度，全面提升我镇教师的教育教学能力。
三、工作要求及措施。
（一）创新教研模式，提高教研实效。
1、成立学区教研组。针对我镇小学数多、教学点多的特点，计划成立学区教研组。由四个学区小学牵头，将我镇20个学校划分成4个教研学区，邑城小学学区：
邑城、丰里、南沟、得意；赵店小学学区：赵店、紫罗、东万山、西万山；常顺小学学区：常顺、东三里、北常顺、杨屯、南峭河、北峭河、韩二庄；东阳苑小学学区：
东阳苑、中阳苑、西阳苑、白府；4所中心小学具体负责对学区教研组的管理工作，学区制定教研活动计划，定期组织教研活动，做到教学研究有序、有效。
2．开展学区专题研究。充分发挥中心小学的组织、协调、指导作用，每学期根据一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定相应的研究专题，要求各学区学校要协作参与，轮流承办活动，促进全镇均衡发展；要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程、音体美等学科教学的研究，不断提升教学水平。
3．定期督查指导。中心校充分利用挂靠学区教研组、跟进式指导等方式，重点指导学区教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，“督”“导”结合，帮助学校就教育教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的提高。
（二）创新教学管理，提高教学水平。
1、加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度。
2、加强常规管理。各校要认真落实《小学教学常规》，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出明确要求，并通过检查教师备课、常规听课议课、抓好双领四清等工作。本学期创建网络管理平台，逐周汇报检查情况，定期核实汇报。
2023年春季小学教研工作计划
2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性 课堂教学有效性方面做有益的探索 鼓励教师充分利用电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全体教师在学校 创建个人空间，并且利用 的多重功能，记录和发布个人的工作...
小学2023年春季教研工作计划
收集整理 小学2017年春季教研工作计划。一 指导思想。本学期，xx中心小学教务工作将继续围绕 国家中长期教育改革和发展纲要 2010 2020年 为指导，以 创新 协调 绿色 开放 共享 五大发展理念为引领，遵循 服务教育决策 服务学校发展 服务师生成长 的宗旨，树立责任意识 大局意识 服务意识和...
2023年春季小学教研工作计划
一 指点思维 本学期，在教委办教科研组及下级教育主管部门的领导下，以 国家中长期教育改革和发展布局纲要 为指点和十八大精神为指引，以2015年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，继续深化教学与治理改革，创新教科研形式，进步教科研工作实效，以进一步深化素质教育 进步教育教学品质为宗旨，致力发挥教...