自从校区成立以来，我校围绕"依法治校，以德治校，科研兴校，质量强校"的办学宗旨，深化教育教学工作，完善考核体系，依据义务教育教学内容，结合校区办学特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力推动了素质教育的全面实施。
一、幸福德育奠基成长。
1、继续推进“国旗下课程”，全面践行润泽德育理念，内容设定上分全校性课程和班级课程，全校性课程由政教处统一配备教案，每月一份。九月份学习新版小学生守则，十月份“三爱三节”，十一月份“安全在我心中”，十二月份“社会主义核心价值观”。
2、开展班级特色活动，三、四、五年级聘请幼儿舞蹈教师到校授课，“小苹果”已基本成形。
3、召开了冬季运动会，全校人人参与，特别是师生25米换物接力，达到了“我运动，我快乐”的效果。
4、开展血防健康教育系列活动，做到四个一：每班**一次血防光碟，每班召开一次主题班会，办一期血防手抄报，学生进行一次血防知识竞赛。
二、教学管理常规加强。
1、制度建设先行。我校认真落实市教育局制定的《松滋市中小学教学工作常规》，《教学常规精细化管理五十条》中的各项规定，制订了《王小砖桥校区教学工作目标管理制度》，《砖桥校区教学常规工作考核与评价方案》，《砖桥校区教育教学质量评价奖惩方案》等，按照各项规定组织教学。
2、过程管理加强。每学期开学初认真制定各科教学计划，教学中坚持过程监控，坚持领导听课评课，教研组间周检查公布，期中期末检查评比分析，期末总结评议，以保证学校的教育教学扎实高效。
3、精细要求促效。教学过程中我校始终要求教师在“细”字上下工夫，在“实”字上去努力，风雨兼程，一步一个脚印走来。
、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，更新课堂教学艺术，让教有目标、学有成效。艾刚金老师，熊治清老师精心准备，亲自主讲，做了课堂教学艺术的专题培训，全体教师收益甚大。
、坚持以学生为主体，教师为主导，教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。如徐孝银老师。
、加强学困生的辅导。问渠哪能清如水，唯有源头活水来。周美琴老师为什么能在义教评估中获得。
四、六年级英语两个第一，就因为她把教学落到了实处，扫除了班上的学困生。在上一学年度市义教评估中我校。
四、六年级学科总积分排在第六位。
三、培训提效强悍队伍。
提高教育教学质量，教师是关键。以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由"经验性"转向"科研型"，由"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够有效使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行**性学习，以适应现代化教育需要。
为此我校全体教师：
1、 加强学习，提高认识，转变教育观念。教务处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用学校现有资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；采用走出去，请进来的方法加强教师队伍的培养。
校区成立以来参加省、市级教学教研活动的教师达90多人次，参加国培8人次，本学期进行的校区体验活动又为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高了授课艺术。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，同时又优化了教师队伍。
2、加强教师对现代化技术的应用。近2年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了班班通，计算机走进了课堂，建了1个多**教室，一个图书室，一个文体室。我校教师年龄普遍偏大，60%以上的教师年龄都在50岁以上，40岁以下的只有一位，但老师们热情极高，为了适应现代化教学的需要，教师们除了自学，学校专门进行了班班通使用培训和课件制作培训。
让40%的教师能够自己制作课件，100%的教师能使用课件。
3、 加强教师的业务培训，近两年来，先后派教师参加了小学信息技术及学校网络平台建设培训、体音美教学培训，品德教育培训，劳技、科学、综合实践课程培训、语文古诗词教学培训、小学英语教学培训等，本校也进行了各科的课程培训、教师的课堂教学艺术培训，极大地提高教师队伍的整体素质。
五、 实抓课堂促产增值。
1、素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：
①落实好新大纲精神，用好新教材。②开展集体备课活动。③开展课堂教学研讨活动。
采用推门听课，与教师个别谈教学方法研究；采用观摩研讨的方式，挑选优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，④开展教师课堂教学比武活动。学校55岁以下的任课教师积极参加了这次活动。
2、加强教学研究，开展教学月活动。活动中共听取了王小教师21节课，在听课中教师们对着他人找差距，获得了不少本部的知识和经验。我校教师经过精心备课，反复商榷提供了12节多科目的展示课，他们展示出了我校教师积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，影响力大、效果显著。
3、认真开展课外活动。开展了读书活动，讲故事活动，《情满校园放飞梦想》演讲比赛在政教和教务的共同努力下圆满完成，在校园内激起一阵阵波澜。这些活动，开阔了学生眼界，开发了学生智力，培养了学生的实践能力和创造能力。
4、让教学活动与课外活动紧密结合。如早锻炼中穿插古诗词诵读，英语口语对话，唱歌等活动。班级特色活动的蓬勃开展，让校园生机盎然，活力四射。
5、让综合实践课程落到实处，本学期在万祥成老师和熊治清老师等的带动下，让学生的信息技术教育和劳技操作等课程完整地落到了实处。
六、课题研究跨入正轨。
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近2年来，学校紧跟主校区的步伐，进行了小班额的教学研究，参与了“以生为本构建幸福课堂”、“农村小学综合实践活动课程常态化实施的策略研究”两个课题的研究，使教师人人参与教科研，在"教中研，研中教"，从而有效的提高教育教学质量。
过去学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开上级领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师工作责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教务处还需不断求索！
在今后的工作中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。
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