娄山关小学2023年秋季学期。
教育教学质量考核方案。
优化教育教学管理，提高教育教学质量，办好人民满意的教育”，这是我校教育教学中长期的教学目标。为了进一步深化桐梓县教科局的“四抓”工作思路，努力提升我校的教育教学质量，力争使我校早日走出低谷。因此，我校决心找准定位，分析原因，找出差距，增强忧患意识，充分挖掘全校教师的教学潜力，以“抓常规，强管理、兴教研、找差距、重实效”为学校本期的立校之本和增比突破的工作方向，以“重奖惩，促质量”为学校的兴校之源，力争使我校的教育质量有一个新的突破和跨越性的飞跃。
根据我校具体实际，拟定的主要方案为：
本期学校提升教育教学质量领导小组和名单如下：
组长：陈仕波。
副组长：王永兴黄勇。
成员：李孔琼娄永霞王运丽何志彬宋黔蒙。
1、抓常规、强管理、兴教研。
本期开始，我校将狠抓教学常规管理，进一步加大学校教师“备、教、辅、改、评”的督查力度，让教师深钻教材，把更多的精力用在教学中，同时抓好校本教研，因为校本教研是提高教师业务水平最便捷，最有效的途径，因此，在本期学校决定把“抓教研，强管理”，作为强校之本，充分调动全体教师都参与到教研中来，以教研促动自身素质的提高。
1）从常规抓起，向管理要质量。
在本期，我校将严格按照县教科局和镇中心校的教学常规要求对教师进行常规教学的管理督导，进一步规范和深抓教师的“备、教、辅、改、评“等教学环节，每月进行一次量化月考核，向课堂四十分钟要质量。
2）抓好示范课、远教公开课的开展。
在本期，我校将由语文教研组和数学教研组分别组织上示范课，同时进行同课异构，让全体教师全员参加，认真听课，评课，并交流自己教学又应当怎样进行教学。同时让全体教师人人上一节公开课，以狠抓课堂教学为突破口，提升教师的授课水平。
3）订阅教育刊物，组织教师学习讨论。
先进的教学理念和教学方法从**来？从教育刊物上来，从教学网络上来。为此，我校在本期鼓励教师订阅教育刊物，比如：
《贵州教育》、《贵州教育报》、《小学教学设计》、《小学语文数学教师》，《小学作文教学》等，同时鼓励教师上网查询相关的教学资料，并从中找出具有代表性的，组织教师学习讨论，以此拓展教师的教育教学方法的提高。
4）开展集体备课，同课异构，狠抓常规管理。
同伴互助，专业引领，资源共享”是校本教研的又一新举措，“集百家之长，汇于一身，方能成大器”。为了从根本上调动教师参与到集体备课中来，我校将分别按语文，数学，综合科来开展集体备课，语文、数学又分别分成高、低年级进行尝试。具体列出一个课题，由小组讨论，专人记录，最后撰写出集体备课教案，再由小组推出一个教师进行授课，最后开展评课。
通过这一系列活动的开展，让教师们感受到校本教研的乐趣，从而真正参与其中。
为了真正搞好教研活动，我校本期的教研主题是：以“情感教育，促进学生的思想品德教育”，狠抓学生的养成教育，力争让学生成为有用的一代新人。
教育质量要提高，教学管理是关键。作为教导处是教学管理的指导者、参与者和督导者，因此，我校在本期将狠抓教学常规管理，认真做好常规教学检查，特别是教师的备课，上课，学生的作业批改不容马虎，督促教师做好学生的单元检测，期中、期末检测，并及时作好评改。同时撰写质量分析，总结自己在教学上的得失，以此更好地推动教学质量的提高。
5）一月一篇教研课题或教研**、教学反思。
为了进一步提高教师的业务水平，在本期学校将让教师每月针对自身的教学实际和学生实际情况，就一个课题撰写一篇教研课题或教研**、教学反思，并在教研会上进行研讨。如：语文方面的字词教学、阅读教学、口语交际教学、作文教学。
数学方面：口算、基本计算、解决问题等。
6）举办兴趣小组，激发学生学习热情。
兴趣是学生学习的动力，为了全面提高教育质量。在本期，我校将举办语文（朗读、作文）、数学（口算、演算）兴趣小组，分别由语文教研组长、数学教研组长负责组织培训和指导，对语文方面和数学方面突出的学生给予表彰和奖励，同时又及时开展作文竞赛和数学竞赛，全学期把学生的作文编辑成作文专刊，以此激发学生的学习热情，让他们感受学习的乐趣和体验获得成功的喜悦。
7）开展多形式的读书活动。
为了充分调动学生的学习激情，在本期学校将开展多样式的读书活动，并让学生写出读书心得，对在读书活动中表现好的学生给予奖励。
8）关注学生成长，建立学生成长档案袋。
为了让学生能够健康成长，教师应随时关注学生的学习和生活状况，让学生养成良好的生活习惯。我校在本期将由各班主任建立学生成长的档案袋，并和学生家长取得联系，让家长了解学生在学校的一切。
2、学校领导实行“挂班制”
为了全面抓好学校的教育教学质量，从本期开始学校领导实行蹲点挂班制。具体分工黄勇主任负责蹲点四年级、包四（1）班、挂数学教研组；王永兴校长负责蹲点五年级、包五（1）班、挂语文教研组；陈仕波校长负责蹲点六年级、包六（2）班、挂综合教研组。对于所挂的班级，学校领导和所任科教师同奖同惩。
3、教师教育教学考核和绩效工资挂钩。
从本期开始，我校将把教师的全期的教育教学考核和绩效工资挂钩。全期分平时占80%，期末占20%。在期末的效果考核时（效果考核总分40），以35分为基础分，主要以奖促惩，每上升一个名次奖励1分，累计计分；高于同类别学校平均分1分得0.
4分，累计积分：下降一个名次惩0.2分，累计积分；低于同类别学校平均分每分扣0.
1分，累计积分；另获得同类别学校第一名得3分，第二名得2.5分，第三名得2分；以上几项得分总合计为效果的最后得分，40分封顶。
3、重奖惩，促质量。
在以往，由于经费不足，学校财力有限，对教师的奖惩不大，不足以调动教师们的工作积极性和挖掘教师教育教学的潜力。从本期开始，我校将加大这方面的考核力度，拉大教学效果奖惩的差距，所用经费从教师的绩效工资中每人人平按每个月100元支出，累计五个月进行考核，具体做法如下：
1）名次奖惩。
学校教师所任教学科，和我们同类别五个学校相比，在上期的基础上所任教科目上升一个名次奖励50元，下降一个名次惩30元，累计名次兑现奖惩。
2）提高分的奖惩。
学校教师所任教学科，，每上升一分奖20元，下降一分惩10元，累计得分进行奖惩。
3）凡是在上期的基础上，提高分或者名次有上升的学科，均获得200元的效果奖；同时按照前面的一款或二款兑现奖励（二种情况中任选一种情况进行兑现奖惩）
4）获同类别学校前三名的特别获奖和倒数情况的惩情况：
为了鼓励教师努力奋进，全身心去提高教育质量，对教师所任学科获得同类别学校前三名的教师给予重奖。
科目：语文、数学、英语。
第一名：奖200元。
第二名：奖150元。
第三名：奖100元。
考试抽考科目从其他名次下降到倒数第一名的扣200元，第二名扣150元；在本期，凡是所任学科和上期相比只要有所（提高分或名次）上升的均按上升名次或提高分计算，不进行倒扣。
5）关于名次没有升降及其他情况的补充说明。
为了充分调动教师狠抓教学质量的积极性，我校在本期以鼓励为主，凡是所任学科的名次或者平均分在上期的基础上只要有所上升的，都将获得200元的奖励**，然后按照。
一、二款的规定进行累计奖惩。保住名次的（班级平均分必须高于或等于同类别学校的平均分），只要是指：本期平均成绩和同类学校的平均成绩之差与上期平均成绩和同类学校平均成绩之差进行对比是相等或有所上升的，均获得奖励**，同时按照上升计算奖励，参照一二款对照执行奖惩。
任教多学科的教师，所有几个班级的考试成绩除以班级学生数得出最后平均成绩，进行排名；名次情况同样也是几个班级之和除以班级数得出最后上升或者下降的名次，然后按照以上几条奖惩条例对照执行奖惩。
总之，在本期我校将进一步加大力度对教师进行教育教学的工作考核，我们把教师的教学月常规考核和绩效工资进行挂钩，充分调动教师工作的积极性，从而为全面提升我校的教育教学质量打下坚实的基础。
注明：本考核细则如有不明地方，请向教导处咨询；
本细则只使用于本期，下期另行修改执行。
娄山关镇娄山关小学。
2023年9月12日。
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