2023年度政教处工作述职。
尊敬的各位领导、老师（代表）们：
大家上午好！我是11年11月份牵头政教处工作，12年9月正式任政教处主任一职。今天，我代表学校政教处，将一年来学校政教工作向各位领导、老师作述职报告，有不妥之处望各位批评指正。
回顾刚刚过去的一年，政教处工作在学校领导的正确指导，学校各部门的积极配合，全体班主任、科任老师的辛勤工作和鼎力支持，在全体学生的努力和大力配合下，我们圆满、顺利地告一段落。在2023年，政教处工作，认真落实学校工作计划和德育工作总体要求，以中学生日常行为规范为基础，以德育为首、安全第。
一、修德修能的德育思想和学校总体工作思路为指导，以强化学生行为规范，通过抓班风、促校风，塑校魂，以培养学生文明习惯，提高学生品德素养；通过开展丰富多彩的德育活动为载体，落实各项德育管理措施；紧紧围绕创建“平安班级、文明班级、特色班级”的梯级创建活动，加强学校文化建设，收到了良好的效果，为创建和谐校园奠定了良好的基础。
一、 牢固树立“安全第。
一、预防为先”的思想，创建平安校园。
校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我们始终牢固树立“安全第。
一、防大于治”的思想，居安思危，做到警种长鸣，常抓不懈。
一）抓安全宣传教育，在安全意识上作文章。
学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到逢会必讲，使安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。一是通过校园广播室辟“校园法纪讲堂”栏目，宣传安全知识，让学生感受到学校的关心和接受潜意识的安全知识教育。如季节性安全防治常识（如夏、冬防火、防电、防暑、防溺水；春、秋防麻腮风和流感）、、中学生安全常识 、“六五”普法和校规校纪制度的宣传。
二是常年坚持做到安全知识“七必讲”，即开学第一课必讲，升旗必讲，班会必讲，活动前必讲，重大节日必讲，天气变化前必讲，学生离校前必讲。
二）抓安全常规，在管理细节上想办法。
一是通过建立“四种日志”制度，重视安全痕迹管理。本学年度我们先后完善了校务日志、班务日志、门卫日志和宿管日志。特别是制作的班务日志，能够充分落实五种制度：
即班委值日制度、考勤记载制度、卫生三区三查制度、教师上课签字和班主任日批制度；通过宿管日志可以随时备查学生当晚缺勤名单和学生住寝详细情况；通过门卫日志可以即时掌握学生出入校门动态；通过这四种日志间反映的信息和异常情况，帮助我们排查了不少的安全隐患和提供了安全线索。二是各班班主任常年坚持 “四深入”、每周坚持“八必到”。四“深入”，即深入课堂、深入学生寝室、深入学生生活、深入学生心理，及时了解学生思想动态，及时化解学生之间的矛盾纠纷，坚决做到矛盾不激化；每周“八必到”：
即周日晚点必到；周一升旗必到；周四班会必到；周六班主任例会必到；大型集会必到；班级出现安全事故必到；大扫除必到。做到“有必到就必查”，一周一通报，一期一考核。三是制作宣传标语和制度牌，如男、女寝室安全管理制度，学生证卡管理制度、禁止使用手机管理规定等，有效防范安全事故的发生。
四是在安全防控上，建立信息员举报制度。我们在排查学生矛盾过程中，除有效利用了学校安装视屏监控的技防措施外，我们还设立学校“安全举报信箱|”和建立“安全信息员”匿名举报奖励制度。学生中的矛盾可以说有显形和**之分，有时为了排除学生中的矛盾，整天沉在其中，有时个人安危置之度外。
如查学生中的帮派现象出现社会上混混发恐吓威胁信息和骚扰**。我们主要是通过安全信息员，通过信息收集，排查和化解了隐藏的不少矛盾，为及时排除矛盾隐患争取了时间，把学生**现的问题消除在萌芽状态，确保学校教育教学秩序的稳定。一年来，我们通过此渠道收集学生有记载的违纪信息60多条，奖励学生300多元。
五是就寝落实信息报告制，每晚坚持执行四级查寝制度，就寝前各寝室长查清本寝室的人员，及时上报楼长；楼长核实、汇总本楼层情况后，及时报告宿舍管理员，宿舍管理员将情况汇总后报政教处，政教处以信息的形式上报给校长、值月领导、校区负责人。对没有按时就寝的学生及时查明去向，做到问题不过夜。
三）抓安全体验活动，在学生自律上找路子。
一是今春组织两校区学生代表50名和班主任30名到县看守所参观，让学生身临其境，返校后让他们在班上交流，又选出班级代表在全校进行交流发言，增强他们对法律的敬畏感。二是春、秋两期在全校组织召开法纪教育大会，请派出所干警到校给学生上法制课。三是举办心理健康教育讲座，实施心理健康教育。
学校成立有心理咨询室，确定有心理辅导老师，定期举办心理健康知识讲座，对全体学生实施有针对性的心理辅导，很多学生从迷茫和彷徨的心理阴影中走出来，以阳光的心态看待现实。四是举办女生教育专题讲座，针对女生青春期生理和心理特点，剖析女生在校不利于健康成长的行为和现象，结合鲜活案例，对在校女生进行耐心细致的教育引导。五是在“5.
12全国防灾减灾日”两校区同时组织全校师生进行紧急疏散逃生演练。六是在五月份开展为期一月的“校风校纪整顿月活动”（土门校区“四风”）。七是“12.
4”全国普法日，两校区在班级竞赛基础上，组织了题为“与法同行普法知识竞赛”活动，从各班随机抽出5名，共105名选手参加的校级决赛。
四）抓德育教育活动，塑造学生品质上出点子。一年来，我们除了在组织安全教育活动外，在学生品格、养成教育上想了些办法。一是弘扬典型学生，宣传典型事迹，激发学生热情，净化学生心灵。
我们在两校区开展的校风整顿和四风建设活动中，除开展班级竞赛外，我们分校区评选出了10大品德标兵，进行表彰，城关校区并在此基础上组织“品德标兵演讲比赛”，并对获得品德标兵者及他的典型事迹在今年10月份通过校广播室开辟的“道德讲堂”栏目进行宣传造势，同时制作光荣榜广为宣传。二是通过开展各种活动，培养学生荣誉意识和团队精神。如每轮一次的“五星级寝室”、“文明寝室”、“文明班级”的评比；一期一次的“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀寝室长”的评选。
每次评出后张榜公布或制作光荣榜，城关校区在春季学期对获得“文明班级”的班集体还获得“班级风采”展示的机会，每周日晚点时由上一轮获得流动红旗的班级进行班级自我展示。宣传了班级团队，培养了学生为团队争荣誉的意识。
二、以强化两条线管理为抓手，开展梯级创建，确保班级平安。
一是强化班主任管理这条线。班级是学校管理的基本单元，作为政教处，必须强力构建以班主任为核心的班级管理机制。班主任作为班级管理的“一把手”，必须紧紧抓班主任队伍管理这条主线。
我们通过：1、制定平安班级创建三挂制度，即校长挂年级，干部挂班级，任课老师跟班，以班主任为中心的全员管理制度。2、通过制定班级管理的梯级创建方法，作为对班级管理效果评价的主要依据。
第一级是创平安班级。我们制定了详细的考核细则，通过五个落实，即管理机制落实、履行职责落实、思想教育落实、跟踪服务落实和防控安全落实来进行逐周记载、逐月检查，一期一考核，实行安全一票否决制度，达到90分以上者，可授予“平安班级”称号。第二级是文明班级。
实行周考核，月汇总，每学期至少三轮，内容包括值周量化周统计（学生会值周和教师值周考核3：7比例折合计算）、值月领导月考核及各项加分和减分项进行综合积分。每轮分高考班和非高考班两个赛区进行，按班级个数的60%比例，严格依据得分多少，评出每轮文明班级，颁发流动红旗。
第**是特色班级。这是班级管理的最高等级。原则上每学年一次，采取“申报-实施-验收-命名”的程序进行。
严格坚持标准，从严掌握。对梯级创建的效果，采取年度积分制，分层级将积分带入每期（年）末，直接“算”出优秀班主任。通过一年的创建，出现了创建工作扎实，有特色、卓有成效的班集体和班主任，如城关校区以09计高考3班、11计旅游、11计3班为代表的优秀班集体；在管理上有特色的班主任队伍，如工作细致，善于做学生教育工作的郭万全、邹光华老师，管理有招，能开偏方治大病的范延成、余正新、褚方海老师；工作勤恳，做耐心班妈的黄文梅、卢长凤、余智慧老师；善于培养班干部和学困生工作的王建国老师等举不胜举，都有自己的特色；如土门校区的班主任队伍中涌现了一大批无私奉献、吃苦耐劳班主任：
如长期坚持做好班务、学生管理工作的宋彦勇、洪培福等，工作尽心尽力、不计得失的刘晓勇、赵晋强、李代新等，表现出较好班务、学生管理工作素质的张道武、郭强等，重视教学、教育科研的姜绪专、付承杰、赵洪波等，不畏艰难的勤奋工作的李俊、付少欣等，表现出勤奋学习、勇于创新的年轻班主任吴永民等。二是强化值周管理这条线。除依靠抓班主任管理这条线外，还同时依靠值周管理这条线，充分体现全员管理体制构建的思想。
我们以值周管理为另一抓手，实现全员、全程、全方位监控。领导班子成员任值月领导，中层干部为值周负责人，教职工为值周组成员。实行限时、分块、定人负责，保证每一个时段和角落都有值周教师跟踪监控管理。
政教处干部除参与带队值周外，实行轮周政教检查，对值周组负责协调、督察、考核、通报和处理一周内事务性工作。对得分在90分以下者，与学校发放的值周绩效挂钩，按比例兑现值周津贴。
同时，加强学生会干部值周管理。学生会组织由五部一室组成，即宿管部、卫生部、学习生活部、安全纪检部和文体部及办公室。利用学生组织管理学生，注重培养、培训学生干部，增强学生自制能力。
为学校对学生的管理起到了一定的作用。
三、存在的问题和不足及今后的思路
1、学困生的转化工作投入精力不够，校风、班风的建设离领导、老师们的差距还很远。从明春开始，在平安班级创建基础上，争取学校创造条件，拿出具体可行有效的对策转化学困生，通过创新工作，寻求转化学困生的有效教育为突破口，不断净化校风。
2、班主任工作主动性、积极性、创造性整体水平不高，亟待加强和调动。 班主任待遇，在学校目前现有条件，从全局平衡看，属不低的水平（年平3800-4000元间）。明年春季拟修订班主任津贴发放办法，尽量体现“多劳多得，优劳优酬”，付出+效果=报酬。
同时，创造条件和机会，加强对班主任队伍思想建设和业务培训，构建班主任队伍梯级培养模式。
总之，学校德育工作任务艰巨，情况复杂，中职学校的德育工作更是如履薄冰，但不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们德育工作人员将同大家一道：精诚团结，勇往直前，义无反顾，为学生心灵和思想的健康成长、为打造和谐校园、平安校园而贡献绵薄之力！
汇报完毕，谢谢大家！
述职人王发运。
2013.1.23日。
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