2023年度，在上级部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校以教育教学质量为核心，以促进和完善“高效课堂”为抓手，以创建平安校园、书画校园为目标，开拓创新，努力实现了教育教学的新发展、新突破。一年来，本人积极大胆开展工作，认真履行职责，团结协作，廉洁奉公，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，圆满地完成了各项工作任务。现将一年来履行职责的情况，简要报告如下：
1、抓机遇，重管理，建设农村寄宿制学校。
2023年，在义务教育均衡发展中，我校抓住机遇，再乘东风，以创建教育现代化为契机，用环境提升文化，打造文化特点鲜明的书画特色校园，使我校成为荆潜线上农村寄宿制学校中的精品。
（1）、加强后勤管理，完善后勤服务，让学校成为学生的放心家园。
近年，学校陆续筹措资金65000多元，用于食堂设备更新，力争打造现代化的规范化的农村寄宿制学校食堂。学校强化细化后勤管理，在沙洋率先实施营养配餐工程，实行学校配餐和学生选餐相结合的营养配餐模式，力争做到学生餐点新鲜化、多样化、营养化，充分保障学生的营养供给，为学生的健康成长打下基础。不断完善“五员制度”，创建道德食堂，让社会督促办学，监督食堂饭菜质量，让学生开心，让家长放心。
（2）、加强德育管理，完善德育教育，让学校成为学生的快乐园地。
在传统德育的基础上，我们进一步完善了环境教育功能。均衡教育中，学校筹集经费近10万元，挖掘历史、地域、人文、校本等方面的素材，用环境提升文化，重新打造校园文化环境。以“花园校园”为背景，以书画为元素，打造书画校园、人文校园。
围绕“学习、生活、运动”三大功能主题，校园文化建设规划为七个景点——①校门大道文化 ②、教室、楼道、办公室文化 ③、橱窗报栏文化 ④、路径、路灯、墙体文化 ⑤、寝室生活文化 ⑥、运动休闲文化 ⑦、食堂餐厅文化。文化特点鲜明的校园，为学生的学习、生活创设了良好的平台，使我校成为育人的快乐园地。
（3）、加强安全管理，创建平安校园，让学校成为学生的安全港湾。
我校牢固树立 “责任重于泰山”的安全意识，把抓好学校的安全工作与构建和谐校园紧密结合起来。以“杜绝重特大事故的发生，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，确保学校各项工作能够安全有序地开展。”为根本目标，通过开展各项“主题”活动，全面推动校园安保工作的开展，努力营造良好的校园治安秩序，维护校园的持久稳定。
通过有效的措施，使学校各部位的安全守护做到了全天侯、全方位不失控，确保了学校教育教学、生活秩序的稳定。
2、抓常规重落实凸显课堂教学质量意识。
加强教学常规管理，促进教学质量的提高，是实施素质教育的最根本保障。我校从质量意识出发，以教学常规管理为主线，以“课内比教学”、“高效课堂”为中心，深化管理体系，全面落实教学常规，实行制度化管理。
①、加强领导，划分层次，明确职责，分层管理。
对于常规管理，我校采取分层管理原则。按系列层次管理要求，把学校教学管理工作划分为校长、教导主任、组长、教师四个层次，形成了由校长—教导主任—组长—教师直至学生的一条龙教学工作管理体系，建立了以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长、备课组长为成员的学校教学工作领导组织，建立健全岗位责任制度，明确岗位职责，责权到人。形成了校长抓教导处，教导处抓教研组、备课组，教研组、备课组抓任课教师，教师抓学生的教学管理网络。
各级各层次协同运作，密切配合，形成合力，层层落实，使学校教学管理有序、顺达、到位。
②、紧扣课改，着眼高效，更新理念，构建模式。
教育的均衡说到底是师质的均衡，是课堂的均衡。教育的希望在课堂，课堂的希望在教师。总之，教育要变，变在课堂；课堂要变，变在教师；教师要变，变在观念。
高效课堂实践中，第一步：转变观念，更新理念。通过学习，让教师牢固树立“以学生为本”、“以学生的发展为本”的“生本”理念。
在实现理念更新的环节中，我们采取“分层推进，逐层深入，广泛普及”的策略和方式，最终达到转换理念的目的。第二步：全体教师在课堂中转变。
通过“课内比教学”、“高效课堂大比武”活动，围绕“学——教——练——评”四个字，重构课堂流程。在课堂实践中，教师逐步完成理念的更新。在高效课堂改革中，我们主要是围绕“自主、合作、**”主题，以“自主学习——课堂展示——训练检测——反思小结”为基本思路，构建高效课堂“学、教、练、评”的四大模块，推行优化高效的教学流程。
目前，“课内比教学，课外访万家”、“高效课堂”、“现代化课堂”已经常态化。在高效课堂比武活动的推进下，我校的教育教学质量飞速发展。2023年被评为“教育教学优胜单位”、“教学工作先进学校”。
3、抓学习促成长营造教师专业成长氛围。
教师是教学管理的主要对象，提高教师专业能力是提高教学质量的关键，也是高效课堂的要求。因此，我们一直把加强教师队伍建设，提高教师专业能力，作为学校教学管理的一项基础性工作，坚持常抓不懈，突出实效。
①、加强学习型团队建设，促进教师向专业化发展。学校成立校长为组长，教导主任为副组长，各组长为成员的学习型团队建设领导组织，研究制定了团队建设“五年发展规划”，确定总体发展目标，加强领导，精心组织实施。
②、重视教师的岗位培训。制定完善的教师培训“五年规划”。在此基础上，制定了教师培训制度及校本培训计划，积极组织各类学习培训。
组织校长、副校长参加县教育局的提高培训；组织骨干教师参加省继续教育中心在全省范围内的置换交流和跟岗学习；组织全体在职教师参加全省教师继续教育培训和网络远程培训；支持教师参加函授学习。重视校本培训。组织全体教师每学期进行3—4次的校本培训，以提高教师的业务水平。
③、注重“青蓝”工程的建设，搞好“结对帮扶”，帮助青年教师尽快成长。每学年度都进行一次教师教学比武大赛，要求全员参与。在活动中，做好“结对帮扶”工作。
组织青年教师参加省、市教学、说课比赛，这些活动让青年教师迅速成长起来。
过去的一年里，我校抓住义务教育均衡发展的机遇，使学校的硬件设施和软件设施都得到了飞跃发展。我认真履行了工作职责，圆满地完成了各项工作任务。今后的工作中我将继续努力。
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2012年暑假学习班述职报告。半坡镇中心学校陈荣欣。尊敬的各位领导，各位同仁 大家好！我叫陈荣欣，现年38岁，2012年3月15日到半坡镇任半坡镇中心学校校长。在这短短的5个多月时间里，在教育局和镇党委 的正确领导和精心指导下，在半坡教育全体同仁和社会各界的大力支持下，半坡镇教育的育人环境进一步改善...
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中心学校副校长2023年度述职报告
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