沁水百之莲。
一、基础部分(50分)
1、看拼音写词语。(10分)
chóng shān jùn lǐng wān yán pán xuán
yáo hàn zhěng jizāo yāng
jué jiàng guàn gàipí bèi
2、照样子,给多音字组词造句。(6分)
例 : diào(调动) 小强爸爸的工作调动了。
调。tiáo(调整)老师调整了同学们的座位。i 挨。
ijiàng
强 qiáng
chéng 盛。
shèng3 、给带点字选择正确的解释。(5分)
挺: ①很 ②伸出或突出 ③硬而直。
(1)他说着把腰一挺,做出准备赛跑的姿势。
2)白杨树没有枝丫,树干挺拔而修长。
3)旁边的那个小男孩显得挺紧张。
穿:①把衣服鞋袜套在身体上 ②破、透。
1)小鬼两只脚穿着破草鞋。
2)一束柔和的阳光射穿黎明前的薄雾。
4、补充词语。(5分)
( )不绝提( )吊有神。
气( )雄伟神采身材( )梧。
5、用恰当的词语填空。(3分)
的目光的岩石的菜园。
的海力布 ( 的西门豹 ( 的峨嵋道。
6、按要求填空。(6分)
1)凝聚在树叶上的雨珠滴落在路旁的水洼中。(缩句)
2)小泉眼冒出小气泡。(扩句)
3)奶奶是一位七十多岁年纪很大的退休教师。(修改病句)
4)我喜欢还来不及,怎么会跟他生气呢?(改为陈述句)
5)写一个文中学过的比喻句。
6)用“举止文雅”写一句话。
7、填空。(10分)
①清风明月本无价。
日照纱窗。穷且益坚。
日长篱落无人过。
竹外桃花三两枝这是( )朝诗人( )写的中的诗句,他的意思是。
8、排列句子。(5分)
( )我说:“快给我!”爸爸从背包里拿出一包东西来。
)我一看原来是五颜六色的雨花石。
)爸爸笑着说:“带来一包你最喜欢的东西。”
)我问爸爸:“你从南京给我带了什么?”
)爸爸从外地出差回来了。
二、阅读(20分)
一)小猫满月的时候更还不稳,可是已经学会了 ,一根鸡毛,一个线团都是他的好玩具, 个没完没了。一玩起来,它不知要多少 ,但是了马上起来,再再 。它的头撞在门上, ,撞疼了也不哭。
它的越来越大,逐渐开辟新的场所。它到院子里来了,院中的花草可 。它在花盆里抱着花枝打秋千所到之处你见了决不会它它是那样。
1.按原文填空(5分)
2、给文中缺标点的地方加标点。(2分)
3、这段写刚满月的猫的特点。(1分)
4、最后一句话表达了作者对满月小猫的感情。(1分)
5、这段从两个方面写满月的小猫。
二)竹,是极不平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可以编竹器,竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
村竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而。我更欣赏竹子那顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历来竟先为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的严寒时,新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它好象一把利剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去厚厚的笋衣,披上一身绿状装,直插云天。暑尽寒来,迎风斗霜,经霜雪而不调,历四季而长茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们需要的也不正是这种精神吗?
1、这段话写竹子的两个方面。(2分)、
2、作者从的用途写出了竹子“全身是宝”。(2.5分)
3、“岁寒三友”是指1.5分)
4、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。(1分)
5、用波浪线画出比喻句,把比做(2分)
6、竹子具有怎样的品格?(1分)
三、习作园地(30分)
在我们学过的文章中描写的人物有美好的心灵和令人敬佩的品质。请你抓住人物的语言、动作、神态,选择典型事例写一篇写人记事的文章。题目自拟。
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