第一学期四年级语文期末测试题2
时间：90分钟书写成绩。
一、读拼音写词语，我能把字写工整，写漂亮。
mio huì lǒng zhào ɡuī lǜ fèng xì xìnɡ ɡ
zhì huì jūn yún xun zé chāi chú càn làn
二、比一比，再组成词语。
择待牌代。泽侍脾伐。
nzhdāng
供折当。nshdàng
三、把下面的成语补充完整，再按要求分类。（填写序号）
（1）欣喜2）南（ ）北（ ）3浪静
4）（ 山（ ）岭 （5）来（ ）去（ ）6不迫。
1、含有反义词的：
2、描写人物神态的：
3、描写自然景物的：
四、照样子写句子。
1、例：钱塘江大潮是天下奇观。
钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
2、例：昆明湖静得像（一面镜子）
草叶上的露珠像一样晶莹透亮。
五、日积月累。
1莫以恶小而为之。
2近水遥山皆有情。
3、同样是送别诗，李白笔下是“孤帆天际流。”王维笔下是“劝君西出。
4、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，正当我一筹莫展时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是于是我迅速地解开了这道难题。
5、有的同学十分贪玩，我就引用名句劝他珍惜时间。
六、阅读天地请你认真阅读短文，完成后面的问题，可要仔细呀！
一）课内阅读搭石》选段。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步前面的人突然停住，后边的人没处落脚，( 会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的**；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩(liǎ liǎng)人再说上几句家常话，才相背（bēi bèi）而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人（ ）要伏下身子背（bēi bèi）老人过去，人们把这看成理所当然的事。
1、我会给文中画线的字选择正确的读音，打“√”
2、我会在（ ）里填上恰当的关联词。
3、照样子写词语：
清波漾漾。4、给文中“理所当然”换个词语。
读第二自然段我体会到了：
5、作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。
二）课外阅读耐磨的人生。
我的一朋友在一次意外的事故中失去了右手，炎炎夏日里，我到他的小屋去选书。我本来打算穿一件凉快的短袖衫出门的，可是，临行前我还是毅然换上了一件长袖衫——我忘不了两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫能从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能减淡一点朋友的哀伤与痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。
两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友（居然果然）穿了一件短袖t恤衫！
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的需要你这么做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事那阵子，我以为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我们笨拙的的穿衣，歪歪扭扭的写字，刮胡子的时候把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都是十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃的溜光来发泄。
后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以接受生活上的任何打击，可他在六十岁的时候，却真的双目失明了，这时候，他说：
“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有的器官都失去知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢的我（平静安静）下来，我开始穿着短袖衫出门，坦然地面对人们异样的目光。
我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条要皮实的多、耐磨的多……
那一天我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多挑一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1、写出下列词语的近义词：笨拙哀伤。
2、选择文中括号内正确的词语打“√”
3、这篇短文主要写了一件什么事？
4、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答：
5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？
6、读了短文，你一定有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。
七、妙笔生花（任选一题）
1、爱是冬日的一股暖流，爱是寒夜的一点灯光，爱是春天的那声莺啼……妈妈的唠叨是爱，爸爸的大手是爱，老师的白发是爱……用你的笔写写你身边的人对你的充满爱的举动，爱的言语，爱的眼神……题目自己定。
2、同学们，童话故事带给我们无限的快乐。那么，我们也来尝试编写童话，把快乐传递给别人吧。请你根据下面的开头，展开丰富的想象，编一个故事写下来。题目自己定。
喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一根树枝上聊天……
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