下学期六年级数学教学计划。
一、学情分析：
本学期接手六年级数学教学兼本班班主任，本班共有学生33人，其中男生14人，女生19人，学生主要来自矿区及附近农村。按照以前对这个班级的了解，本班数学基础较差，在这学期的教学里要把基础知识讲解作为重点来抓。但有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。
本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。
二、教材分析：
本册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让学生进一步体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
三、教学目标分析：
1、理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、教学重点难点：
1、能熟练进行有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化。
2、会用列方程的方法解答简单的分数应用题。
3、掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积。
4、能运用比和百分数的知识解决一些实际问题。
四、教学措施：
1、激发学生的学习积极性，提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
2、认真备课，钻研教材，做到课堂上能深入浅出进行教学；加强操作、直观的教学，以发展他们的空间观念，3、平时的练习和作业有针对性，对后进生和优秀生要因材施教。
4、借助线段示意图等数形结合的方式帮助学生分析数量关系，提高分析和解题能力。重视用方程解答较复杂的分数解决问题，化难为易。
5、多方面调动学生的积极性，努力完成本学期教学任务。
五、课时安排：
第一单元分数乘法12课时
单元整理与检测4课时。
第二单元位置与方向（二2课时。
单元整理与检测2课时。
第三单元分数除法14课时。
单元整理与检测4课时。
第四单元比3课时。
单元整理与检测2课时。
期中复习备考4课时。
第五单元圆9课时。
单元整理与检测4课时。
第六单元百分数（一15课时。
单元整理与检测4课时。
第七单元扇形统计图2课时。
单元整理与检测1课时。
第八单元数学广角3课时。
总复习10课时。
2023年上学期六年级数学教学计划。
耒阳市红卫学校梁俊。
一、学情分析：
本学期是接手这个班的第二个学期，临近小学毕业。从我班学生整体看来，学生的基础比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反应灵活的学生有，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。
因此，本学期的教学重点将放在改变学生的学习习惯和提高学生的学习成绩上，加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所提高，为进入初中的学习打下结夯实的基础。
二、教材分析：
教学任务：本册教材内容包括：负数，比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，数学广角，整理和复习等内容。
一）、教材的教学目的：
1．了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题。
2．理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量成正比例或反比例，会用比例知识解决简单的问题；能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能量的值估计另量的值。
3．会看比例尺，能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。
4．认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5．能从统计图表提取统计信息，解释统计结果，并能的判断或简单的**；体会数据产生误导。
6．经历从生活中问题、问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，综合运用数学知识解决问题的能力。
7．经历对“抽屉原理”的**过程，“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的问题，发展分析、推理的能力。
8．系统的整理和复习，对小学阶段所学的数学知识的理解和，的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，综合运用所学数学知识解决问题的能力。
9．体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，学好数学的信心。
10．养成作业、书写整洁的习惯。
二）、教材教学要求：
1、初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。
2、掌握圆柱、圆锥的特征，掌握几何体体积的计算公式，学会正确计算它们的体积。
3、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。
4、理解比例的意义和性质，解比例，能正确判别成正比例或反比例的量，学会解答比较容易的比例应用题。
5、通过小学数学知识的系统复习整理，巩固和深化所学的数学知识，提高计算和解题能力，培养独立思考、不怕困难的精神。
三）教学重点难点：圆柱、圆锥，比例的应用，小学阶段主要数学知识的复习。
三、教学措施：
1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
2、在正常教学基础上，与同行老教师交换听课，相互学习与反思，真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。转变观念，采用“激励性、自主性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、**、现实材料、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正师生互动、生生互动，从而调动学生学习主动性，提高教与学的效益。
3、在教学中，为学生提供创造参与教学活动的情境，努力构建“和谐高效”课堂，通过操作、观察、讨论、比较等活动，先形象具体，后抽象概括，帮助学生理解和掌握知识点。
4、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系，教给学生恰当的学习方法，使学生了解知识间的横向联系。
5、在教学中要重视学生的学法指导，培养学生的迁移、类推能力。
6、抓好培尖辅差工作，利用课余时间为他们做课外指导。
四、课时安排。
一〉、负数3课时。
二〉、圆柱与圆锥
1．圆柱6课时。
2．圆锥2课时。
整理和复习1课时。
三〉、比例。
1．比例的意义和性质4课时。
2．正比例和反比例的意义4课时。
3．比例的应用5课时。
整理和复习1课时。
自行车里的数学1课时。
四〉、统计。
节约用水1课时。
五〉、数学广角3课时。
六〉、整理和复习（27课时）
1．数与代数10课时。
2．空间与图形9课时。
3．统计与概率4课时。
4．综合应用4课时。
2023年3月。
红卫学校六年级上册数学教学工作总结。
本学期，本人担任小学部六年级的数学教学工作兼本班班主任。由于新接手本班数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学。勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，现就本学期教学工作总结如下。
六年级数学教学计划与总结
2014年下学期六年级数学教学计划。红卫学校梁俊。2014年9月 一 学情分析 本学期接手六年级数学教学兼本班班主任，本班共有学生33人，其中男生14人，女生19人，学生主要来自矿区及附近农村。按照以前对这个班级的了解，本班数学基础较差，在这学期的教学里要把基础知识讲解作为重点来抓。但有部分学生接受...
六年级全学科教学计划与总结
2012 2013学年度 班级 六年级。科目数学。科任 王文明。福清市六一中心小学。2013年 3月2日。学科教学计划。一 班级基本情况分析 含班级学生数 男女生比例 学生学业情况以及非智力因素发展状态 全班共 人，其中女生 人，前学年期终考班级平均分数为 及格率为 优秀率为 最高分为 最低分为 本...
小学六年级数学教学计划
小学六年级数学教学计划4篇。回顾自己在这一学年的教学工作，由于这是我十三年教学工作以来第一次承担数学教学工作所以我是在摸索中前进，似乎这里没有经验的什么事。于是在期末阶段我就一直在思考，我做了哪些工作，在这里还是与大家交流分享一下我教毕业班的心得体会吧。在教学中我注意做到以下几点 这一册教材包括下面...