1、《文言文两则》中《学奕》选自文章写因为的不同，造成的
也不同，通过这件事，说明了的道理。《两小儿辩日》选自 ，故事体现了。
对句子的理解：
1）思援弓缴而射之。
2）为是其智弗若与？曰：“非然也。
3）我以日始出时去人近。
4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
5）孰为汝多智乎？
6）通国： 诲： 鸿鹄： 援： 缴： 弗： 善：
以： 去： 日中： 汤： 孰： 汝：
2、《匆匆》这篇课文的作者： ，他的原名字： ，我国现代著名的除《匆匆》外，还有等名篇，“匆匆”二字刻画了表达了作者。
课文的开头和结尾从结构上讲是本文运用了等多种修辞方法。《明日歌》是的作品，诗中这句诗句让我们进一步了珍惜时间的意识。
3、《桃花心木》的作者是这是一篇作者借比喻。
写种树人让的育苗方法，说明了。
的重要意义。种树人的话是作者深受感动，明白了“不只是树， ”
的道理，明白这里的“不确定”是指。
请列举一些生活中的“不确定”。
4、《顶碗少年》中的杂技表演真可谓是文章作者采用回忆的方式，以杂技表演的顺序为线索进行描述，最后抒发内心的感叹和激动，前后照应， 最后感悟中的人生哲理。
5、《手指》是的一篇 。最后阐明了。
的道理。解释词语：
附庸眼尊处优。
秽”字读窈窕”读。
6、《邯郸学步》用来比喻
相关的成语故事还有。
7、《北京的春节》的作者是 ，文章以为经线，以为纬线，详写了这四天，略写了
8、《藏戏》是按为序，以的结构写的。文章以三个排比句概括了藏戏的特点 。
9、《和田的维吾尔》一文，让我们感受到。
文中拟人句生动形象的表现出新疆和田恶劣的自然条件。
10、《十六年前的回忆》一文通过对李大钊**前后的回忆，赞扬了。
的高贵品质，表达了作者
。除开头外，文章是按
的顺序来写的。
11、《灯光》通过对一件关于灯光往事的回忆，歌颂了。
说明了本文采用的是记叙手法。
12、《为人民服务》是年月日在做的演讲，文章开头就提出了中国共产党所领导的的宗旨是。
人固有一死这句话是时期的家、 家说的， 其中“固”的意思是或”的意思是你还知道哪些人的死比泰山还重呢？
13、《一夜的工作》的作者是这篇文章主要写了。
朦胧”的意思是蒙眬”的意思是 。
14、《卖火柴的小女孩》的作者是 （国家）作家人名）写的一篇童话故事，我们还读过他的作品 。这篇文章的特点是和交替进行和更迭出现，这篇课文的写作顺序是。
15、《凡卡》这篇课文通过这件事，反映了。
揭露了文章是按记叙的，文章在表达上有两个特点， 一是将凡卡的悲惨遭遇时，
三部分内容穿插起来，二是采用了。
的表达方法。 回忆了乡下生活的的两个情景。
这篇课文的作者是国的。
16、《鲁滨孙漂流记》的作者是国的梗概是按照。
顺序写的，分别写了 。
表现了鲁滨孙的特点。
17、《汤姆索亚历险记》的作者是国的他的名字的意思是
我们五年级学过的就是选自他的作品。
18、《跨越百年的美丽》以为线索，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于作者采用的记叙手法，充分表现了居里夫人。
的精神，最后两个自然段写了居里夫人在名利前的态度和做法，表现了居里夫人的精神，课文最后爱因斯坦的话：“ 肯定了居里夫人的人格。
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