一点通六年级语文科期末考试总复习卷（1）
校区姓名分数。
一 、看拼音，写词语。（8分）
jìng pèi chéng fá mǐn ruì jiě shì
zhèn hàn hé xié biàn lùn jù jīng huì shén
二、 字词。（16分。
1、比一比，再组词。（8分）
译魂份植。泽魄粉值。
2、用直线搭配词语。（4分）
秀美迷人的万里长城
雄伟壮丽的吃起来
狼吞虎咽地欢呼。
情不自禁地西湖风光
3、联系上下文，选词填空；（4分）
脆弱软弱瘦弱薄弱
李大强原先身体不好，精神也差。身体意志性格感情（ ）但是，后来他加强了体育锻炼，这一切都发生了很大的变化。
三 、句子。（22分）
1、填上合适的关联词：（6分）
虽然……但是……；不但……而且……；因为……所以……
1 ）（这个海湾的西部有一块黑色的礁石，（ 这个地方就叫“乌礁湾”。
2 ）宫前湾古时候叫平海澳，（ 是闽台通航港口，（ 还是个古战场呢！
3 ）东山（ ）很小，人口也少，（ 我们却拥有许多的旅游好去处。
2、整理下列排列错乱的句子，将正确的序号写在（ ）里。（6分）
（ ）一天，村民集合在小山下，看到它摇摇欲坠的样子，担心它总有一天要倾倒下来，把村庄压碎。
（ ）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。
（ ）英国威尔斯有个谷口村，村外有座小山。
（ ）经过商量，他们锻铸了一条巨大的粗铁链，把整个山锁起来。
（ ）山下有一家酒店，两家快餐店、两个咖啡馆和一个书店。
（ ）后来，人们称之为“锁山艺术”。
3、按要求完成句子练习。（10分，每小题2分）
1）、改成“把”字句：小明整理干净了书包。
2）、改成“被”字句：大风吹得白云不知去向。
3）、扩句（至少扩两处）：爸爸拉我出去。
4）、缩句：离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
5）、修改病句（将改正的句子抄在下面横线上）
、多么可爱的花生花，默默地贡献着无数的千千万万颗花生。
、我紧紧地这只发抖的手。
四、阅读短文，回答问题。（24分）
一）说大话的维克托（10分）
这学期，班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一些奇遇。例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。”突然，维克托自告奋勇地说。
同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。
到演出的那一天，一切准备就绪，幕也报过了，可是维克托还（ ）没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去：“你昨天为什么不来演戏？”
忘了。”他若无其事地回答。
这样重要的事情怎么可以忘记？”不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。
同学们气愤极了，约定在两个月之内谁都不理睬维克托，以示对他的惩罚。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应（ ）别人的事一定要做到。
1、给文中的两个加点多音字注音。（2分）
2、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。（2分）
①自己主动地要求担当某项任务。
像没有那回事一样。
3、将文中划线的句子改为陈述句：（1分）
4、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么情态？在文中找出有。
关的句子写在下面的横线上。（2分）
5、回答：1）维克托会改正自己的缺点吗？你是从文中的哪个句子得出这个结论的？（2分）
2）它是全文的句。 （1分）
二）“煮书”（14分）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天爷爷刚刚写完一篇文章正坐在转椅上品茶我指着条幅问爷爷书怎么可以煮呢书放在锅里煮不是要煮坏了吗
爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。
” 爷爷看我不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。
这样，他做起诗来就感到得（ ）应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。
你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
1、在（ ）中填上合适的词语。（1.5分）
2、给第二段加上标点。（4.5分）
3、 爷爷说的“煮书”指的是（12） 。2分）
4、文中“煮书”中的引号作用是（ ）2分）
表示引用的部分；表示特定的称谓或强调的部分；表示讽刺或否定的意思。
5、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2分）
6、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2分）
五、作文；（30分，其中4分卷面分）
“煮书”》这篇文章你看懂了吗？你一定看了不少的书，请谈谈你看书后的体会收获，或写写你和书的故事，还可以写你对某本书的感受，总之，围绕着“书”来写一篇记叙文。注意：
中心明确，字数左右。
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