六年级语文测试卷

发布 2020-05-29 06:48:28 阅读 2940

班级姓名得分。

一、语言积累及运用。(30分)

1、多音字组词。(4分)

juǎnchóngchuánhái( )

卷重传还。juànzhòngzhuànhuán( )

2、填空。(11份)

1)《己亥杂诗》是代诗人在年写的大型组诗。诗中作者用比喻当时中国死气沉沉,用表达自己的愿望,反映了诗人忧国忧民的思想。

2)杜甫曾写了一首诗,以其“喜”来表现诗人强烈的爱国情感。这首诗的题目是

3这句是作者王昌龄对友人辛渐的嘱托,因为当时被降职调到江南,他要辛渐转告亲友自己是清白的。

4)《浣溪沙》中这句词最能体现苏轼乐观奋发的精神。

3、活用古诗句。(6分)

1)看到有的同学学习不努力,虚度光阴,你可用古人的诗句劝他。

2)看着他们兄弟反目成仇,我想用这样一句话来劝诫他们。

3)我们读书学习不能光学书本上的知识,还必须亲自实践,因为。

4、改写句子(4分)

(1)李华对关红说:“我替你把信寄出去。”(改为转述句)。

2)我只有用劳动来解决饥饿的威胁。(改成双重否定句)。

5、仿例子写句子。(5分)

(1)成功是自私的,它不会将辉煌施舍懒汉。

仿写:成功是。

2)大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头那是启示我们。

二、阅读。(36分)

一)忆江南(5分)

唐]白居易。

江南好,风景旧曾谙①。

日出江花②红胜③火。

春来江水绿如蓝,能不忆江南?

注释】①谙(ān):熟悉。 ②江花:江边的花。 ③胜:超过。

1、“能不忆江南”读时的断句方法是( )2分)

能不/忆江南 ②能不忆/江南 ③能/不忆/江南。

2、“日出江花红胜火”一句运用的手法,最后一句是句,抒发了作者对之情。(3分)

二)一字千金(12分)

传说,唐朝文学家王勃到南昌,赶上都督阎伯舆的宴会,一气呵成定居民《腾王阁序》。最后写了序诗:

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋,阁中帝子今何在?槛外长江自流。

王勃在最后一句空了一个字不写,将序文呈上就上马走了。在座的人看到这里,都很奇怪,于是有人猜是:“水”字,有人猜是“独”字,阎伯舆都觉得不对,派人去追回王勃,请他补上。

派去的人赶到驿馆,王勃的随从对来人说:“我家主人吩咐了,一字千金,不能再随便写了。”阎伯舆知道后,说道:“人才难得”。便包好千两银子,亲自率领文人们到驿馆来见王勃。

王勃接过银子,故作惊讶地问:“我不是把字都写全了吗?”大家都说:“那里是个空(kòng)字呀!”王勃说:对呀空(kōng)者空也槛外长江空自流嘛

大家听了都连称:“绝妙!奇才!”

1、课题“一字千金”是个成语,在本文指比喻。

告诉我们写作要6分)

2、联系上下文,写写词句意思。(2分)

一气呵成:

闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋:

3、请给画横线的句子加上标点。(2分)

4、读了这个故事,你觉得王勃是个的人。(2分)

三)蹲下的不只是身子(19分)

多可爱的一个孩子,虎头虎脑的,牵着父亲的手高兴地嚷着、跳着,很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。

大家就站在目的地野生动物园的门口前,排队购票入内。看到售票窗口上写着“**180元,小孩半票,1.1米以下免票。”

我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?”

孩子的父亲说:“1.3米。”

那得买半票了”我说。

孩子父亲并不作声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。”

孩子说:“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?”

孩子的父亲在他头上摸了摸。

进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,像只小小的唐老鸭移进了大门。

或许人太多了,售票员没有发现这位学唐老鸭走路的孩子。

孩子一进动物园,马上恢复的原样,又蹦蹦跳跳起来。

刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲难过,为什么呢?在那么多人面前,毫无顾忌又顺里成章的。

孩子蹲下的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。

1、“顾”字用部首查字法先查( )部,再查( )画,用音序查字法查,音序是( )章节是( )顾”字义有:①看;②照管;③顾虑;④拜访,文中的“毫无顾忌”的“顾”应选( )5分)

2、写出“顺理成章”在本文中的意思。(2分)

3、给下面的“得”字注音,并释义。(2分)

那得买半票了”“得”的读音是( )在句中的意思是。

4、改写句子。(4分)

1)很多人都为孩子的情绪所感染。(变为把字句)

2)售票员没有发现这位学唐老鸭走路的孩子。(缩句)

5、文章开篇描写小孩的外貌、动作有什么用意?(3分)

6、读完这篇文章,你有何感受?(3分)

三、综合实践。(4分)

明代大人徐渭,曾写过一幅读书奇联:“好读书不好读书,好读书不好读书”。请解释这副奇联的意思,并谈谈你的感悟。

意思: 感悟:

四、习作。(30分)

题目:啄木鸟行动(也可自拟题目)

材料:开头:“啄木鸟行动”开始了!听到了这个新名词,你或许不明白这是怎么回事呢?告诉你,啄木鸟专除害虫,咱们的“啄木鸟”呀,是上街找错别字。

结尾:今天下午的“啄木鸟行动”收获可真不小,我们找到的错别字不少二十个,错别字满街都是,严重地影响了市容。恳请叔叔阿姨规范地书写,早日使祖国的文字规范化。

六年级语文测试卷六

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