吉生小学10学年小学六年级语文期中测试卷。
考试时间100分钟满分100分。
一、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）
僻静(pì b唱和 (hè hé)
恶劣liè niè） 血 （ 液（xuè xiě）
刚劲（ ）jìng jìn） 小巷（ ）xiàng gàng）
二、选择合适的词语天空（4%）
1、宁静幽静平静安静静谧
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，( 地望着我。
一定破坏了这位老人独享的（ ）
绵绵的细雨还在下着，屋里恢复了先前的( )
今天，我又躺在田野里，在无限的（ ）中，忘了世界，也忘了自己。
三、把词语补充完整，并选择其中的两个写几句话。（10%8+2）
思潮可见自（ ）自可亲左（ ）右（ ）心（ ）惊乐道 （ 峭壁
四、按要求写句子。（5%）
1、写一句有关环境保护的标语。
2、写一句爱国名言。
3、写两句描写大自然的诗句。
4、写一句真诚待人的名言警句。
五、按课文内容填空，并回答问题。（15% 2+4+4+1+2+2）
1、甲虫**家们振动着翅膀，优美的像一般流了出来。此时我觉得他们的**这是虫子们才能演奏出来的。
这句话中把比作并觉得它们的**优于读了这段文字我可以感受到作者之情
2、詹天佑不怕 ，也不怕接受了任务，马上开始 。**要开山，**要架桥，**要把**要把弯度改小，都要经过 ，进行计算。詹天佑经常勉励工作人员，说我们的工作首先要不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口
请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑
的工作态度。
3、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句话你是怎么理解的？
六、省略号有这样一些用法①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数。③表示说话断断续续；④表示语意跳跃。文中的省略号表示什么，在括号里填上相应的序号（）(5%)
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
2、她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？
……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！
那也活该，我自作自受……揍我一顿也好。
3、谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢。
4、“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （
5、“别别别……”他急了。“碧云！碧云。
七、阅读短文，回答问题。（25% 11+14）
阅读一詹天佑》片段。
铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1) 詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)
第一种是原因是。
第二种是原因是。
2)看看下面的图，想想它们各代表哪处山岭？填写在图下括号里。然后在图上画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(3分)
图1图23)在开凿隧道的过程中，詹天佑是怎么做的？(2分)
一是。二是。
4)这段话的意思可以概括为(2分)
阅读二和小鸟最相亲爱。
小鸟是怎样的玲珑娇小呵！在北京城里，我只看见老鸹和麻雀，有时也看见啄木鸟。在此却是雪围化尽，鸟儿已成群的来了。
最先的便是青鸟，西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。
知更鸟的红胸，在雪地上，草地上站着，都极其鲜明。小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。
此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阕疑。早起朝日未出，已满山满谷的起了轻美的歌声。在朦胧的晓风之中，欹枕倾听，使人心魄俱静。
春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！
我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。
我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样的牵挂。假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢。我的母亲父亲岂不心碎？
我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！
而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！累得它母亲飞去飞回的忙碌。
渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的跟着母亲乱跳。
母亲偶然啄得了一条青虫，它们便纷然的过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音却很憨涩。这几天来，它们已完全的会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。
前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。
还有虫儿也是可爱的。耦合色的小蝴蝶，背着圆壳的蜗牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜乱唱的青蛙，在花丛中闪烁的萤虫，都是极温柔极其孩子气的。你若爱它，它也爱你们，因为它们喜欢小孩子，大人们太忙，没有工夫和它们玩。
1.我们在读这篇文章的时候，“欹枕倾听”中的“欹”字不认识，可以用部首查字法，查 __部，这个字在字典里有三种解释：①倾斜，歪；②相当于“啊”；③叹词，表示赞美。
在本文，应选___种解释。(2分)
2.概括第。
三、四、五自然段所写的内容。(3分)
第三段。第四段第五段。
3.“青鸟为快乐的象征”是因为2分)
4.画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会什么？(3分)
5.文章最后说“你若爱它，它也爱你们”，你是怎么理解这句话的，把你的体会写下来。(4分)
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