一、积累与运用。
1、根据拼音写出词语。
pán shān gōng xūn diàn jī fèng xì jiān’áo
2、给句中加点字注音。
我看着（ ）试卷，心里异常着急（ ）不知从何着（ ）手，更谈不上有什么高着（ ）
3、把下列词语补充完整，再选择一个造句。
光明（）落刻不容（）丢盔（）甲目（）口呆。
）之不理临危不（ ）震耳（）聋奋不顾（）
造句：4、选择适当的关联词语填空。
无论…都… 尽管…还… 只有…才…
1）（）平时多看多听多想，（ 能写出好文章。
2）（）外面冰天雪地，气候严寒，运动员们（）在坚持训练。
3）（）困难有多大，我们（ ）能克服。
5、按要求改写句子。
1、看到随手乱扔垃圾的行为，我不能无动于衷。（改为反问句）
2、孙膑对田忌说：“我有办法让你获胜”。（改为转述句）
3、我把作文中不正确的错别字改正了过来。（修改病句）
4、几场春雨过后，常常会看见笋长出来。（改为拟人句）
6、按要求填写诗句。
1）春风又绿江南岸。
2）西塞山前白鹭飞。
3西出阳关无故人。
4）日出江花红胜火能不忆江南？
5山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子。
6）嫦娥应悔偷灵药。
7）等闲识得东风面。
二、阅读短文并回答问题。
一分钟。著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教**，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ 房间里却乱七八糟，狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ 有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。
”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽。
1．联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。
2．根据意思在短文中找出相应的词语，写在（ ）里。
1）按照计划或规律，按时到来。
2）形容整齐的样子，有秩序。
3．为什么没等青年人开口，班杰明就说“你可以走了”?
4．班杰明为什么“舒心地笑了”?
5．用简练的语言概括短文的主要内容。
三、作文。以“我喜爱的自然景色”为题写作，字数在400~左右。
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