人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷。
班级姓名成绩。
二、给带点的字选择正确的读音,画“√”
刚劲(jìng jìn) 哈达(hā hǎ) 相传(xiāng xiàng) 塞外(sāi sài)
调节(tiáo diào) 扇动(shān shàn) 纤夫(qiàn xiān) 瓜蔓(màn wàn )
阻挠(ráo náo)
三、词语填空。(6分)
)高()重()心所()(深长()然大()全()(注横()直()(淑女花色()(乐道()(攘攘()(玉立行色()(
二、选词填空。(4分)
1、周密精密。
他对这件事情安排得很(),你无需劳神了。②这么()的仪器,我还是第一次看到。
2、毅然断然。
他留学回国后,()献身祖国的科学事业。②对这无理要求,他()拒绝了。
四、判断题。正确的打“○”错误的打“×”10分)
1、课文《山中访友》的友,概括地讲是指“山林中的一切”,全文充满了作者丰富的联想和想象,表达了作者对大自然的热爱之情。()
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作**演奏者,觉得他们演奏出的**优于人间的一切**,表达了作者对这些小精灵的喜爱。()
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们,在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。()
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。(
5、“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶,“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。()
四、将下列每项中带点字正确解释的序号填在括号里。
轻:(1)重量小;(2)负载小,装备简单;(3)数量少,程度浅;(4)轻松;(5)不重要;(6)用力不猛;(7)轻率;(8)不庄重,不严肃;(9)轻视。
1. 有一家外国报纸轻蔑地说:“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”(
2. 这样艰巨的工程,外国著名的工程师也不敢轻易尝试。()
3. 替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。()
4. 她在一开始就使我感到轻松自如。()
5. 太阳轻轻悄悄的挪移了。()
五、日积月累。(13分)
1、落红不是无情物龚自珍)
2、今夜偏知春气暖刘方平)
3、,每于寒尽觉春生。(张维屏)
4、今夜曲中闻,何人。(李白)
5、卧看满天云不动,。(陈与义)
6、不是花中偏爱菊,。(元稹)
7、我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的,深深扎进泥土和岩层;头发长成,变成树枝,血液变成树的,在年轮里、。
2、把下面的名言补充完整。(5分)
我们爱我们的民族,()***)
我是(),我深情地爱着我的祖国和人民。(***)
(),唯有他发扬起来,中国才有真进步。(鲁迅)
我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就()(巴金)
六、句子转换和仿写。(4分)
1、我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(换一种说法,意思不变。)
2、你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
仿照句式,学习作者的写法,你也来跟山里的“朋友”打打招呼。)
五、句子创作沙龙(按要求改写句子)。(6分)
1、人怎能不可以向命运挑战?(改为陈述句)
2、湖面平静。(改为比喻句)
3、看了《雷锋》这部电影,我受到了教育。(改为反问句)
4、河水流淌。(改为拟人句)。
八、阅读短文,完成练习。(17分)
一)山雨。来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风,跟着那一缕缕轻盈的云雾,雨,轻轻悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。
不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路畔的小水洼中,发出异常清脆的音响——
丁——冬——丁——冬……仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“||线给课文分段。(2分)
2、课文中三处“”的作用是一样的,表示。课文中四处“——的作用有所不同,其中第二处表示,第四处表示。(3分)
3、课文分、两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词来写,所以朗读的时候要。(选择序号写在横线上。)(4分)
语速加快,声音轻柔。 语速稍慢,声音轻柔。 语速稍慢,声音响亮。
六、阅读训练场。
一)课内阅读(18分)
詹天佑不怕(),也不怕(),接受了任务,马上开始勘测线路。**要开山,**要架桥,**要把(
铲平,**要把()改小,都要经过勘测,进行()计算。詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要(
□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上(),塞外常常(),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他()勘测线路,晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶(
否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
、文原文内容填空。(6分)
、给文中“□”处的句子加上标点符号。(4分)
、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
、在这段话中找出两组近义词。(4分)
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子,这些想法表现了詹天佑()的思想感情和()的坚强决心。(4分)
九、我能阅读短文并回答问题。(20分)
徐老看病。一天,徐特立同志到北京医院看病,候诊室的长靠背椅上坐满了人,都在等着叫号子。
徐老的警卫员一看这么多人,有点急了,心想,徐老是最爱惜时间的,就这么等着,得多少时间呀!便低声问道:“徐老,人太多了,我去跟医院张主任说一声,给你先看,好不好?”
徐老连忙摆摆手说:“不行。不要告诉他,还是按次序看好。稍等一下没关系。”
警卫员望了望墙上的挂钟,撅着嘴说:“那够等的啦……”徐老看警卫员有些不高兴,便招呼他坐下,拍了拍他的肩膀,轻言细语地说:“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?
我们要不是按次序看病,别人就要多等。无论做什么事,总要替别人想一想,不能想自己一个人方便。再说,你找张主任,咱们跟他熟,就特殊照顾,可以不按次序看病,如果熟人都不遵守制度,他这儿的秩序怎么维持呢?
”警卫员听了,觉得徐老说得很有道理,也就陪徐老一起等着叫号子了。
1、从文中找出下列词语的近义词写在括号里。(4分)
珍惜()珍贵()秩序()特别()
2、理解下面这句话的意思,哪一个是对的,打上“√”2分)
“自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱吗?”这句话的意思是。
a、自己的时间宝贵,别人的时间就不值钱。()
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