2010-2011学年度第一学期。
小学六年级信息技术期末检测
时间：40分钟满分：100分）
一。基础知识我知道（每空3分，共18分）：
1．人类发明机器人的目的是。
2．专门为学生设计的“学生机器人”有“诺宝”和。
3．科幻作家阿西莫夫提出的“机器人三原则”中最重要的一条原。
则是什么。4．常见的传动方式有：齿轮转动杆传动、链传动等。
5．电池盒上面的“ ”符号表示正极。
6. 在编程语言中，把按照步骤一步一步地实现流程的结构叫做结构。二。辨别是非我能行（每小题2分，共20分）：
1. 人类根据机器人的“特长”对机器人进行了分工。 （2. 实验用的是1.5v的电池，人体的安全电压是36v。 （3. 算法和数据加在一起就构成了程序。
4. 想让我们的小机器人有自己的知觉应该添置传感器。 （5.
流程图中我们用“ ”表示过程的各个阶段。 （6. 齿轮的制造水平直接决定着一个国家的机械制造水平。
（7. 用两个大小不同的齿轮，制作一个减速装置，从动轮。
应该选择小点的。
8. 物体的支撑面越小、重心越低物体越稳定。
9. 机器人是一种自动化的机器，他们大多不是“人”的形状。（10.我们可以在编程界面的流程图生成区用c**编写程序。 （三。细心审题做选择（每小题4分，共20分）：
1. 下面哪些机器人不属于特种机器人（ ）a.加油机器人 b.导盲机器人 c.机器人警察 d.能力风暴2. 下列说法不正确的是（ ）
a.张衡发明了“计里鼓车”
b.2024年科学家制造出了第一台具有现代意义上的机器人。
c.502胶水对眼睛、**、小电机都可能会有损害。
d.自行车采用的是齿轮传动。
3. 克隆人是机器人吗？ （
a.从严格意义上讲，克隆人不是机器人
b.克隆人属于机器人的一种
c.机器人属于克隆人的一种
d.对此问题，各界正在研究讨论中。
4. 关于稳定性的说法不正确的是（ ）
a.物体的形状可以影响稳定性。
b.物体的重心越高物体越稳定。
c.物体的支撑面大小影响结构的稳定。
d.物体的重心越低物体越稳定。
5. 下面设备采用的传动方式与其它三个不同的是（ ）a. 老式缝纫机 b. 候风地动仪 c. 古代指南车 d. 修正带。
四。绘制流程图（本题20分）：
这里给出做数学题的一般步骤如下：
第一步：准备——准备好学习用品，并对学过的课文进行复习。
第二步：审题——就是认真阅读，正确理解题意。
第三步：解题——根据解题的思路，在书面上完成解题。
第四步：复查——初步做完，检查一下，如果不对重新审题。
第五步：总结——总结做题的经验。
下图是一个表示过马路算法的流程图，请参考下图绘制出我们做数学应用题的算法。
五。 综合应用（共计22分）：
1.传动家族的每个成员都有传动比，你知道齿轮传动的传动比如。
何计算吗？请用公式表达出来。（5分）
2.请利用上面的公式算算当主动轮有8个齿，从动轮有24个齿。
时，它的传动比是多少？（4分）
3.第2小题的装置是一个提速装置还是一个减速装置？（3分）4.传动家族的成员各有其优缺点，你知道带传动和齿轮传动的优。
缺点吗？（10分）
六年级试题
小学六年级数学试题。注 答题时间90分钟，满分100分，其中试题97分，卷面分3分。一 填空。共20分，每空1分。1.选择下面最合适的数填在适当的括号里。1 六一班有 同学喜欢画画。2 调查表明，我国手机拥有率高达 3 聪聪家的冰箱容积有 l。4 冰城哈尔滨，一月份的平均气温是 0c 3.一次考试，...
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