要求学生联系生活实际，从生活用煤**的不断**了解资源的有限性。
（3）展示课件2；图配合解说词，学生视听后感受到人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，会造成生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
请学生列举生活中的“生态灾难”。
（4）回到课文，感情朗读自然段。师问：你从这两自然段中明白了什么？
（5）展示课件3：“地球的自述”，在画面解说中，让学生感受到满目疮疼、伤痕累累的地球，已经不再永久造福于人类了。用“我虽已伤痕累累，但人类还会治好我的。”作结尾。
3、无法移居。
师讲述“40万亿公里”需航天飞机以每小时2000公里的速度，估算要飞行20万年。
生在朗读中体会“没有适合人类居住的第二个星球。”
再读全文，谈谈你对“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的理解。
五、情感形成，读写结合。
师问：面队这个可爱而又易碎的地球，我们该怎么办？
1、学生各抒己见，适当展示自行搜集的有关开发新能源的知识。
突现保护地球，开发新能源，做好身边事，做好小宣传员的思想。
2、指导学生多形式读课文最后一自然段。
3、学生写出保护地球的倡导语，要求简短明了。
六、总结全文，写法指导。
生回答。师点拨总结，要求学生将这些方法运用到自己的写作实践中去。
人教新课标六年级上语文期中试卷
六年级上语文期中试卷 轻巧夺冠315 16人教版新课标 无 一 选择正确的读音，画上横线。3分 掺和 ch n h ch n huo 奇葩 q b q p 风筝 f ng zheng f ng zh ng 招徕 zh o l i zh o l i 贮藏 zh c ng z c ng 土馕 t n n...
人教新课标六年级上语文期中试卷
六年级上语文期中试卷 轻巧夺冠1515 16人教版新课标 无 一 填空。4分 1 用数笔画查字法 凸 字应查 画。2 恭 字用部首查字法，先查 部，再查 画。3 钮 字按音序查字法，应查大写字母 二 组词。6分 暗 原 黯 愿 忧 僵 优 疆 三 把词语补充完整。9分 无足 重珍禽 兽。兴高 依 可...
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六年级上语文期中试卷 轻巧夺冠1415 16人教版新课标 无 一 组词。4分 唯 详 幻 未 惟 祥 幼 末 二 选择 中正确的字组词。3分 例 安 祥详 安详。安 净静 克刻 苦。搏博 斗支 缓援 坚 决绝 严 厉励 三 按原文填空。10分 1 但使 飞将在，不 胡马 2 三万里河 五千 上 天。...