六年级上期练习一

发布 2020-05-27 03:03:28 阅读 9293

一 、根据句子意思把“长处”、“短处”两个词语填在横线上。

1、只看到自己的( )而看不到自己的是不对的。

2、只看到别人的( )而看不到别人的( )是不对的。

3、要看到自己的( )也要看到自己的( )才是对的。

4、要克服自己的( )学习别人的( )才能进步。

二、选择恰当的关联词填空,不重复使用。

即使···也如果···就···虽然···但是··

只要···就只有···才···因为···所以···

1、( 下了一番苦工,( 能练出一手好字。

2·( 下了一番苦工,( 能练出一手好字。

3·( 下了一番苦工,( 能练出一手好字。

4·( 下了一番苦工,( 能练出一手好字。

三、根据文意,组恰当的词填入语段中。(不能重复)

1、以“欢”组词。

儿时,在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的( )声和抓鱼时的( )声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的( )直到现在我仍然希望能永远和儿时的伙伴( )在那条小河边。

2、以“严”组词。

谭老师对我们要求很( )但教育我们又很注意方法。即使我们犯了( )的错误,他也不是( )地训斥( )地批评,而是耐心地帮助,是我们很快地改正了错误,养成了( )纪律的好习惯。

缉毒小队纪律( )为了( )打击毒贩子,不管是( )的冬天,还是炎热的夏天,缉毒队员们都毫不放松斗争,经历了( )的考验。

3、以“激”组词。

王宁叔叔是老地山前线的战斗英雄,他满怀( )讲述了一次与越南侵略军进行( )战斗,全歼敌人的经过。听完报告以后,我们的心情非常( )英雄的事迹将永远( )我们前进。

4、用清字组词填空。

走进树林,空气格外( )只见泉水从泉眼里涌出,顺势向远处流去,汇成了一条( )的小溪。我们喝着( )的泉水,听着( )的鸟叫声,真是心旷神怡啊!

5、用“心”字组词填空。

告别童年,我们走向成熟。我们要把( )送给朋友,把( )送给社会,把( )送给父母,把( )送给祖国,把( )留给自己。

四、根据词语的不同意思造句。

1、大方 ①不小气。

不拘束。2、骄傲(1)自豪。

2 )自满。

五、按查字典要求填空。

当你不认识“兆、摩、粥( zhōu)”这三个字,你该选用哪种查字典的方法合适。想一想,再填下来。

(1)用音序查字法查,较方便的字是 ,应先查再查第三笔是。

(2)用部首查字法查,较方便的字是 ,应先查部,再查画,第三笔的笔画名称是 。

3)用数笔画查字法查,较方便的字是 ,这个字的第四笔名称是 。

六、句子万花筒。

1、蓝色的天上飘着的浮云像补充句子。

2、书桌上**里的爸爸一如往日用平静深情的目光望着他。 缩写。

3、他脸上的笑纹明显含着被克制的怒意。 我奇迹般地因此逃脱开一次惩罚。

用关联词语把两句话合并成一句话。

4、我高兴得坐立不安。 修改病句 5、 由远而近河面映现的色彩不断变幻火红红黄淡黄层次非常分明。 补充标点。

6、仿写句子。例如果名人是金字塔的尖顶,普通人则是塔身和地基。

如果名人是普通人则是。

如果名人是普通人则是。

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