第六册作文教学计划。
作文是表情达意的工具，作文训练的目的是为了培养学生运用语言文字进行交际活动的能力。本学期为了让学生对作文产生愉快的情绪，写出真实的、富有感情的文章，我特拟订如下计划：
一、训练内容：
教材习作中安排的作文，大多只提出范围和要求，没有直接命题，在选材上有一定的灵活性。本学期的作文范围，题材大体拟定如下：
1、家乡的景物。2、环境保护。3、介绍自己。4、学本领。5、父母对自己的爱。6、未来的。7、自由作文。8、假如我会变。训练重点：
1、培养学生广泛的阅读兴趣，会读书，读写相结合。
2、在课堂上激起学生习作的“火花”，让这一“火花”照亮他们的生活，使其各显各的思想，各闪各的光彩，从而唤起学生不吐不快的表达欲望，以至文思泉涌，落笔成章。
训练难点：发挥学生丰富的想象力，拓展学生的思维，让其有内容可写，构思新颖，别具一格。二、训练目标：
1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作信心。习作时，要根据不同的文题、不同的题型、不同的内容、不同的要求考虑和选择不同的习作目的和角度，进行创意性表述。
2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象。
3、尝试在习作中运用平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的思想感情。
5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明性的文章，做到明白清楚；写想象作文，要想象丰富合理；写其他类作文，要会根据自己的需要，结合习作内容恰当地选择。
6、学会准确地叙述，文章要生动有趣。7、养成独立写作和修改自己习作的习惯。
8、根据表达的需要，能正确无误地使用标点符号，特别是使用冒号、引号，不写错别字。
9、能用简短的书信便条进行书面交际。
三、学情分析：
本班学生从总体看写作水平不高。大多数同学对作文不感兴趣，老是觉得无材料可写，无话可说，即使是自己亲眼看到的景色，亲身经历的事情，也很难将其经历的、看到的、想到的写出来。就上学期期末考试来看，还普遍存在着审题不清的问题。
具体地说，在全班名学生中，有。
六、七名同学写作基本功扎实，内容充实，有可读性，语言流畅，能引起读者的兴趣。如：李晨、夏建超、曹若曦、孙博奥等。
有少一半同学的写作功底需加强，虽语句通顺，但是内容不具体。有不少同学作文篇幅较短，内容不具体，如：蔡聪、何睦、肖雅桐、等。
还有像丁卿钰、阳竟芳、罗子聪等语句不通顺，而且错字频繁。所以，这学期，师生要在作文方面多下功夫，教师多引导、学生多练笔，争取使全体同学的作文水平都得到不同程度的提高。
三年级下册计划
三年级 下册 数学教学计划。一 基本情况。1 学生构成 2 上学期成绩分析。3 学生情况分析 该班大部分同学学习积极性高，思维敏捷，上课发言积极，书写干净整洁。但也有部分同学来自个体户家庭，有些家长忙于生意，极少与孩子沟通。学生缺乏见识，思维不活跃，反应慢 分析问题能力差，学习习惯不好。经过一学期的...
三年级作文下册教学计划
学情分析 三年级班共有学生41人。从全班同学语文整体素质来看，基础比较差，尤其是作文水平，到三年级为止，还有四分之一的学生没有明白作文的真正内涵，再者，整体作文水平还很低。三年级是小学的中年级，是由低年级向高年级转换的过渡时期，学生对作文的认识才刚刚开始，对待这样的新事物，学生不免会感到无奈，没有办...
三年级美术下册计划
湟源县申中乡中心小学。教学计划。2010 2011学年第二学期。科目 美术。任课教师 汪淑娟芦秀风。班级 三年级 一 二 班。一 本册教材的教学任务 要求及重点。要求 1 掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。2 能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。...