有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。
三年级数学教学总结【1】
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同。
一学期来，我自始至终以认真严谨的治学看法，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育时加大了对后进生的辅导的力度。
教学工作。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提。
根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之。
一、认真学习教材教法。
对学习萌发兴趣。
开学初，我就认真学习教材，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的。
这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
教学做了全盘准备，保证教学的顺利进行。
五、主动推动素养教育。
二、增添上课技能，提高教学质量。
为此，我在教学工作中留意了能力的培育，把传授学问、技能和进展智力、能力。
在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简洁，结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新学得轻松，学得快乐，留意精神，培育学生多动口动手动脑的能力。
能力。三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。
对学生的作业批改准时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，还要现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到。第。
页。多下功夫加强对个别差生的辅导。
信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。
三年级数学教学总结【2】
一学期来，我自始至终以认真严谨的治学看法，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。
根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
一、认真学习教材教法。
开学初，我就认真学习教材，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘准备，保证教学的顺利进行。
二、增添上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精神，培育学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改准时，认真分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，留意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
五、主动推动素养教育。
为此，我在教学工作中留意了能力的培育，把传授学问、技能和进展智力、能力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素养都得到有较的进展和培育。第。
页。总之，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的`辅导。
信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。
三年级数学教学总结【2】
本学年，本人担任学校三年级的数学科教学工作。
任教以来，我自始至终以认真严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了确定的成果。
为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的快乐。
本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力缺乏。
为此，我实行的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的关怀下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握基本的方法是可以触类旁通的。
第一环节实施后，我实行得第二步是在讲课时把学问生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣。
学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的独特得以张扬，努力营造一个学数学的良好气氛，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最终，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能。第。
页。体验到学习数学的胜利与快乐。
至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答以下问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试状况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我主动利用各种机会，学习教育教学新理念，主动参加网络教研活动，细心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，时俱进，坚持不懈地学***教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。
在平常与学生接触的过程中，我不以"师长'自居，尽量与学生平等交往，建立"伴侣式'的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。
与学生多谈心，关怀学生解决学习上与生活上的各种困惑。
同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立认真备课、认真上课，坚持不懈地进行"自我充电'，以提高自己的业务理论水平。
起正确的荣辱观。
课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起**教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和阅历总结点滴等等。
从中，我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个"主阵地'的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与。
课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。
面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。
课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与"学困生'实行"一帮一'结对子，互帮互助，共同提高。
一年来，学生们原来薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成果有了稳步提。第。
页。高。
四、总结得失，以励再战。
1、取得的成果：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的看法也转变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。
2、存在的缺乏：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的学问空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成果虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生学问把握的反馈(作业、成果)使老师产生急躁的心情。
3、努力方向：今后，我将继续本着"教到老，学到老'的精神，转变急躁的心情，不断**提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。第。页。
三年级数学教学总结
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三年级数学教学总结
三年级数学下册教学总结。本学期已近尾声，在这一学期的教学中，我采取了多样的教学形式。学生学习的数学，应该是能够回归生活 服务生活的数学。从这一意义出发，在教学中，我着力给学生创设一个贴近生活的课堂，培养学生良好的数学素养。现在，我将本学期的数学工作总结如下 一 实际生活，激发学生兴趣。数学课堂是一个...
三年级数学教学总结
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