单元知识点三年级

发布 2020-05-24 03:03:28 阅读 5145

第一单元认识空气。

1.像粉笔、水一样,空气也占据一定的空间。空气可以被压缩,压缩空气具有弹性。

2.把一个袋口打开、口朝下的塑料袋快速移动后握紧,塑料袋会鼓起来, 这是因为塑料袋装满了空气。

3.在做注射器挤压空气实验时,放一小块泡沫在针筒里会看得更清楚。

4.压缩空气在生活中的用途:

充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫等。

5.电子天平的使用方法:

1)将天平放在水平桌面上,打开电源;

2)按下“归零”按钮,确保在称量之前显示为“0”。

3)将要称的物体放在电子天平上,读取显示数字即可。

6.通过用电子天平测皮球充气前和充气后质量的变化,可以验证空气是否有质量。

7.17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个大玻璃瓶打足气,使瓶中尽可能多装一些空气,并封住瓶口,用天平称出瓶子的质量。

然后把瓶口打开,再称,发现瓶子的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。

8. 科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。

9.热空气要比相同体积的冷空气质量轻,所以热空气会向上升,冷空气会下降。

10.暖气片都安装在房间的低处,可以让空气自然上升,提高室内气温。

11.阳光使地表温度升高,温暖的地面加热它上方的空气,冷空气补充到。

热空气上升后留下的空间里,热空气从地面上升,越升越高,然后又开。

始冷却下降,空气总是循环运动,空气的流动形成了风。

12.生活中扇扇子、 用吹风机吹头发,吹风车、挤袋子都可以制造风。

第二单元研究土壤。

1.可以到田野、花圃或池塘边等不同的地方挖一些土壤来研究。在挖土时必须有大人陪同才能去水边。

2.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的营养物质。

3.挖来的土壤里有蚂蚁、小石子、枯树叶、沙子等。

4.把土块放入水中,会看到有气泡从土壤中冒出,搅拌静止后发现沉淀物分层,上层的物质是黏土,下层的物质是沙粒。

5. 土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种。

颗粒含量的不同,将土壤分为三类:沙粒含量较多的叫作沙质土,黏粒含量较多的叫作黏质土,而沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作壤土。

6. 三种土中,沙质土渗水性、透气性最好,保水性、保肥能力最差,适宜生长的植物有芝麻、花生等。黏质土保水性、保肥能力最好,渗水性、透性最差,适宜生长的植物有荷花、芦苇等。

壤土保水性、保肥能力、渗水性、透气性都较好,适宜生长的植物有蚕豆、苹果树等。

7.土壤按从上到下分成三层:表层土、下层土、岩石层。

8.动植物遗体在土壤中腐烂分解后,形成了腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料。

腐殖质越多,土壤颜色越深,越肥沃。

9.土壤中生活着许多小动物,它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤中打洞,帮助土壤通气;通过吞吃和排泄食物,增加土壤的肥力;通过身体的活动,促进各种营养物质与土壤颗粒的混合…它们是植物生长的好帮手。

10.不是所有的表层土都是肥沃的,如山体的表层土就因经常受雨水的冲刷而。

流失,所以山上的土壤往往比较贫瘠。人们常用种植绿肥、施农家肥和收集。

落叶沤肥等方法改良贫瘠的土壤。

11.土壤为植物生长提供养料、水分,为动物生存提供栖息地。土壤与人类生存所需要的粮食、蔬菜等息息相关。

12.土壤的形成过程非常缓慢,几厘米厚的土壤层要经历上千万年的时间。今天,土壤正在受到流失和沙化的威胁。

第三单元固体和液体。

1.固体有确定的形状、体积和质量。

2.敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡它们和原来一样都还是固体。

3.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋,最后会变成粉末状,但还是固体。

4.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物质状态没有改变。

5.我们可以用量筒测量液体的体积,用天平比较两种液体的质量。

6.液体没有固定的形状,但有确定的体积和质量。

7.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。

8.人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时,将水平仪紧贴在被测物体表面,待气泡稳定后再作判断。

9.用水平仪可以测量课桌、讲台、窗台等是否水平。

10.生活中有许多情况需要把不同的固体混合在一起,如八宝米、中药材、

混凝土等。11.固体混合前后质量不会发生改变,颗粒不同的固体混合前后体积会发生改变。

12.生活中需要分离混合物的例子:将建筑垃圾中的铁分离,将大米和稻壳分离等。

13.把沙子和盐分别放入冷水中,发现沙子会沉入杯底,盐慢慢溶解在水中。

14.盐在水中溶解的快慢与温度有关。温度越高,溶解越快。

15.在测100毫升水中能溶解多少克盐时,每次要加相同质量的盐;搅拌完全溶解后再次加盐;当盐溶解得很慢时,一点一点地加;当盐无法再溶解时,停止加盐,计算这杯水溶解盐的克数。

16.沉在杯底不能溶解的盐,可以能过加热的方法使盐继续溶解。

17.物质能溶于水的量有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是不一样的。

18.可以用过滤的方法分离水中的不溶物,用蒸发的方法分离水中的溶解物。

19.自来水厂的水出厂前需要进行多次过滤。

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