一、复习导入。
1．读读背背第5课《或饮食》2.“火车火车开起来”接龙轮背3．快速抢答。
二、师生共学新课创设情境“勇闯三关”
一）第一关趣味诵读我能行1.课件：小牛学读《**规》2.多种方法诵读：
自读同桌读四人小组读朗读比赛师生对读齐读（二）第二关古人教我懂规范1.引导分层：惜时、卫生、着装2.四人小组选学一个内容。交流收获，提出疑问。
3.根据学生学校情况即时调整。（1）惜时方面：读读悟悟听故事《警枕》学习陶渊明《杂诗》
理解“珍惜时间，早睡早起”（2）卫生方面：读读悟悟。
配合**交流、动作表演（3）着装方面。
难点处：教师串讲大概意思。
重点学习“冠纽袜履”，读准音，与实物**连线，理解意思配合插图说说着装要求。
三）第三关大家都来学规范。
创设情境：大家有没有看过《喜羊羊与灰太狼》的动画片呢，今天我们就来看看喜羊羊与懒羊羊的表现吧。
1．惜时方面：
1）教师描述：清晨，鸟儿唱着歌儿，空气多么清新，阳光多么温暖，新的一天开始了，喜羊羊早早地起床在诵读《**规》了，可懒羊羊还在睡懒觉，它这样做对吗？那应该怎样做？
用《**规》的话做就是。朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
出示“朝起早夜眠迟老易至惜此时”师生对读，指名2个对读。
教师：是啊，一日之计在于晨，一生之计在于勤。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。出示齐读。
2．卫生方面：
1）教师：懒洋洋起床，上完厕所后，不洗脸刷牙就要吃早饭，你们觉得它这样做对吗？你想对懒羊羊说什么呢？（略）
没错。喜羊羊也这样劝它：“你看，你这样不讲卫生是不行的，起床后应该先刷牙、洗脸，上完厕所后应洗手，这样才卫生”。
我们可不能像懒羊羊一样哦。我们来看看《**规》中是怎样说的：
出示：“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”3.着装方面齐读相关句子。
插图：看看解放军叔叔的着装，多神气“比一比谁最棒”：自查自己的着装。
三、拓展学习神奇汉字“衣”
四、读读背背，总结表扬。
同学们，老师希望你们不仅把第6课背好，在生活中还要按《**规》中说的那样做，做一个珍惜时间、及讲究卫生、注重着装的经贸娃娃。
**规《谨》教学设计。
三年级。
三年级弟子规试题
一 选择题。1.张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。如果你用 规 中的 劝说他们化解矛盾，你会用 兄弟睦，孝在中言语忍，岔自泯。尊长前，声要低。2.如果父母抽烟 喝酒 打麻将等，你会怎么做 常悲咽谏使更谨为去。3.小红学习很好，但从不帮助别人，而且经常跟同学比谁的零花钱带的多，我们应该跟她比...
三年级弟子规教案
规谨篇。教学目标 1.能正确朗读 规谨部分内容。2.初浅理解文中意思，大致背诵所学内容。3.养成良好的生活习惯。教学重难点 重点 能正确朗读 规谨部分内容，大致背诵所学内容。难点 初浅理解文中意思，养成良好的生活习惯。教学过程 一 复习导入。师 之前我们学了 规 入则孝 学习到了很多好习惯，有尊敬长...
三年级弟子规教案
规谨篇教学目标 1.能正确朗读 规谨部分内容。2.初浅理解文中意思，大致背诵所学内容。3.养成良好的生活习惯。教学重难点 重点 能正确朗读 规谨部分内容，大致背诵所学内容。难点 初浅理解文中意思，养成良好的生活习惯。教学过程 一 复习导入。师 之前我们学了 规 入则孝 学习到了很多好习惯，有尊敬长辈...