1.（2012山东卷）．（13分）
1）某同学利用图甲所示的实验装置，**物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一段距离停在桌面上（尚未到达滑轮处）。从纸带上便于测量的点开始，每5个点取1个计数点，相邻计数点间的距离如图乙所示。
打点计时器电源的频率为50hz。
通过分析纸带数据，可判断物块在相邻计数点和之间某时刻开始减速。
计数点5对应的速度大小为 m/s，计数点6对应的速度大小为 m/s。（保留三位有效数字）。
物块减速运动过程中加速度的大小为a= m/s2，若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数（g为重力加速度），则计算结果比动摩擦因数的真实值填“偏大”或“偏小”）。
解析：①由于计数点前后的间隔距离都小于它们的间隔距离，说明计数点6之前物块在加速，计数点7之后物块在减速，则开始减速的时刻在6和7之间。答案6；7【或7；6】。
计数点5对应的速度等于4和6间的平均速度。
m/s，同理m/s，又可解得计数点6对应的速度大小为1.20 m/s。
在减速阶段cm，则加速度为m/s2。在减速阶段产生加速度的力是滑动摩擦力和纸带受到的阻力，所以计算结果比动摩擦因数的真实值 “偏大”。
2．(2012全国理综).（11分）
图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50hz的交流电源，打点的时间间隔用δt表示。在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。
1）完成下列实验步骤中的填空：
平衡小车所受的阻力：小吊盘中不放物块，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列___的点。
按住小车，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码。
打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点列的纸袋，在纸袋上标出小车中砝码的质量m。
按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③。
在每条纸带上清晰的部分，没5个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1，s2，…。求出与不同m相对应的加速度a。
以砝码的质量m为横坐标为纵坐标，在坐标纸上做出关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与m处应成___关系（填“线性”或“非线性”）。
2）完成下列填空：
ⅰ）本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是。
ⅱ）设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、s2、s3。a可用s1、s3和δt表示为a图2为用米尺测量某一纸带上的s1、s3的情况，由图可读出s1mm，s3由此求得加速度的大小am/s2。
ⅲ）图3为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，若牛顿定律成立，则小车受到的拉力为小车的质量为。
解析与答案】（1）间距相等的点。（2）线性。
2）（）远小于m
)设小车的质量为，则有，变形得，所以图象的斜率为，所以作用力，图象的截距为，所以。
3.(2012全国新课标).（5分）
某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。图（a）所示读数为___mm，图（b）所示读数为___mm，所测金属板的厚度为___mm。
答案]0.010, 6.870, 6.860
解析]螺旋测微器又叫千分尺，精确度为0.01mm，故读数应以mm为单位时，小数点后面应有三位，即读到毫米的千分位上。
2．（2）（2012广东卷）某同学**弹力与弹簧伸长量的关系。
将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在___方向（填“水平”或“竖直”）
弹簧自然悬挂，待弹簧___时，长度记为l0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为l1至l6，数据如下表表：
表中有一个数值记录不规范，代表符号为___由表可知所用刻度尺的最小长度为___
图16是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与___的差值（填“l0或l1”）。
由图可知弹簧的劲度系数为___n/m；通过图和表可知砝码盘的质量为___g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。
答案： (2) ①竖直 ②稳定 l3 1mm l0
4.（2012上海卷）．（8分）在“利用单摆测重力加速度：的实验中。
1）某同学尝试用dis测量周期。如图，用一个磁性小球代替原先的摆球，在单摆下方放置一个磁传感器，其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁传感器的引出端a应接到使单摆做小角度摆动，当磁感应强度测量值最大时，磁性小球位于若测得连续n个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t，则单摆周期的测量值为地磁场和磁传感器的影响可忽略）。
2）多次改变摆长使单摆做小角度摆动，测量摆长l及相应的周期t。虎后，分别取l和t的对数，所得到的lgt-lgl图线为___填“直线”、“对数曲线”或“指数曲线”）；读得图线与纵轴交点的纵坐标为c，由此得到该地的重力加速度g
答案：1）数据采集器，最低点（或平衡位置），，2）直线，42/102c，5.（2012江苏卷）．（10分）为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，小亮设计了如图所示的装置进行实验，实验中，当木块a位于水平桌面上的o点时，重物b刚好接触地面，将a拉到p点，待b稳定后静止释放，a最终滑到q点，分别测量op、oq的长度h和s，重复上述实验，分别记录几组实验数据。
1）实验开始时，发现a释放后会撞到滑轮，请提出两个解决方案；
2）请根据下表的实验数据作出s-h关系图像。
3）实验测得a、b的质量分别为m=0.40kg、m=0.50kg，根据s-h图像可计算出a木块与桌面间的动摩擦因数结果保留一位有效数字）
4）实验中，滑轮轴的摩擦会导致μ的测量结果选填“偏大”、或“偏小”
解析】（3）在b下落至临落地时，据动能定理，有，在b落地后，a运动到q，据动能定理，有，解得：。将，代入得=，从图象得斜率，即，代入上式得。
本题易错点：认为a/b末速度都为0，根据，解得。
4）滑轮组的摩擦会导致偏小，从而偏大。
答案】（1）减小b的质量，增加细线的长度，或增大a的质量，降低b的起始高度。2）如图。
4）偏大。6.（2012安徽卷）.
（18分）ⅰ.10分）图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图。砂和砂桶的总质量为，小车和砝码的总质量为。
实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。
1)试验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是。
a. 将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
b. 将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。
c. 将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动。
2)实验中要进行质量和的选取，以下最合理的一组是。ab
cd
3）图2 是试验中得到的一条纸带，、、为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相邻的计数点之间的距离分别为=4.22 cm、=4.
65 cm、=5.08 cm、=5.49 cm、=5.
91 cm、=6.34 cm 。已知打点计时器的工作效率为50 hz,则小车的加速度m/s2 （结果保留2位有效数字）。
21ⅰ答案：（1）b；(2)c；（3）0.42
要使砂和砂桶的重力mg近似等于小车所受合外力，首先要平衡摩擦力，然后还要满足m＜＜m。而平衡摩擦，不需挂砂桶，但要带纸带，故（1）选b，（2）选c。（3）用逐差法，求得。
7.（2012浙江卷）题在“**求合力的方法”实验中，先有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤。
1) 为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到实验数据如下表：
用作图法求得该弹簧的劲度系数kn/m;
2)某次试验中，弹簧秤的指针位置所示，其读数为n,同时利用(1)中结果获得弹簧上的弹力值为2.50n，请在答题纸上画出这两个共点力的合力f合；
3）由图得到f合n
这是答题卷上的图）
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