二、从形式上看，不少考生过于注重作文形式。不懂得“形式是为内容服务”的道理，不管有没有必要都冠上“题记，小标题，后记”这样的近年来流行的作文格式，比如有位考生写《我在做实验中得到快乐》就写了“实验前，实验中，实验后”和与主题、内容关系不大的题记和后记，这是完全没有必要的，反而是画蛇添足，有现代“八股文”之嫌。
三、审题不严。以《我在帮助别人中得到快乐》为例，该题是“我”在帮助别人中得到快乐，而内容却写成“我”看到“别人帮助别人”后得到快乐。类似审题不慎不严的情况在其它话题上也有。
四、文体杂糅。不少考生写出的作文看不出是记叙文还是议**，不伦不类，影响得分。
五、扎堆现象严重。因为今年五月份我国四川发生了大**，于是很多考生都不约而同地写了这一内容。作文中关注时事是对的，但是如果没有独特视角，写不出新意，就避免写这个话题，否则就绑住了运用素材的手脚，影响水平发挥，造成阅卷老师审美疲劳，得不到高分。
六、卷面较差，少数令人不堪卒读。从今年评卷情况来看，不少字迹差的作文吃了大亏。看来，初中生的卷面（包括错别字问题）应该引起足够重视。
最后，一些同学语言基本功明显不足。建议初中语文教学在语文基本功训练方面加大投入和力度。 以上分析挂一漏万，不当之出在所难免，敬请批评指正。
2024年7月4日。
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