一、整体情况分析。
这次期中考试，通过对学生试卷认真、仔细的批阅；对各题认真的研究分析；对成绩客观，公正的分析比较来看，本年级5个班都达到了预期测试的目的。及格率，班均分，优秀率，就不多说，符合命题要求。通过这次考试真实的检测了5个班的学生这半学期来的学习情况。
(好的方面及存在的问题),以及教学中好的措施和存在的不足，这将为以后学生的学习和教师教学打下良好的基础，为下半期教学指明方向。
二、各班成绩比较分析，详细情况见成绩统计表。三、测试分析：
1、选择题、填空题部分(1)好的方面：
学生能认真复习课本基础知识、基本规律，对这部分知识掌握较好，因此，这部分得分较高。
对中档题解答较好，说明学生的能力有所提升。(2)存在的不足：
学生运用所学知识，分析，解决问题的能力还是较差，结合图形获取知识的能力比较弱，从学生完成的选择题可明显看出。这题学生得分不高。2、作图题部分。
1)好的方面：中上学生能较完整的完成本题，做图较规范，知识应用熟练。
2)存在的不足：作图不规范。3、实验题部分。
大部分学生对于实验题是一个弱点，对相应知识理解不深，不能熟练应用。
4、问答题部分。
这道题大多数学生只得了一半分，只分析了一半，并且学生的书写不规范，不按要求作答。
四、这次考试，体现出好的方面。
1、大部分学生的书写比较规范化，条理分明。2、对基础知识，规律识记，理解比较好。
3、分析、解决问题的能力有所提高。五、发现的不足。1、学生的实验能力比较差，平时动手实验的习惯差，看着会，应用起来摸不着，实验习惯的培养有待于加强。
2、分析、解决问题的能力较弱。
3、对重点知识的内涵和外延的理解不深。4、对物理过程不清。
六、今后教学中采取的措施：
1、特别注重基本概念、规律和原理的理解和掌握，在理解的基础上学会运用。
2、要重视能力的培养，特别是理论联系实际能力的培养。提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。养成从基础入手、认真分析物理过程，建立合理物理情景的习惯和能力。
3、培养学生的答题习惯。从作业、月考入手。在叙述和分析物理过程书写要规范、准确。做到思路清晰、叙述准确明了。4、加强物理情境教学，帮助学生分析物理情景。
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