2011-2012学年度下学期期中验收试卷（语文）
年级：三年级姓名：成绩：
一、拼音写词语。(10分)
xì yè chèn shān qǐ chéng lüè guò ǒu ěr
fèn nù yán sù ān wèi kū long bēi cǎn
二、比一比，组成词语。（8分）
普（ ）采（ ）谜（ ）愤（ ）
谱彩（ ）迷（ ）奋（ ）
犁（ ）砍（ ）弓（ ）裸（ ）
黎（ ）吹（ ）弦（ ）棵（ ）
三、读句子，给加点的字选择正确的读音。（4分）
1．一阵微风吹过来，我就翩翩（biān piān）飞舞，雪白的衣裳随风飘动。
2．贝蒂和她的爸爸妈妈在覆（fù fò）盖皑皑白雪的山洞岩缝里，寻找动僵的燕子。
3．更赢并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦（xuán xián），只听得（de dé）“嘣”的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空（kōng kòng）里直掉下来。
4．假（jià jiǎ）若你一直和时间赛（sàishāi）跑，你就可以成功。
四、改正错别字。（12分）
崇山俊岭（ ）喷搏欲出（ ）小巧铃珑（ ）
长途跋涉（ ）清澈见低（ ）不约儿同（ ）
南袁北则（ ）掠弓之鸟（ ）连棉起伏（ ）
孜孜不卷（ ）和颜越色（ ）大材小用（ ）
五、按要求做题。（26分）
⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：锋利—（ 后悔—（ 缘故—（
反义词：减少—（ 悲哀—（ 展开—（
⑵把下面词语补充完整。
恍（ ）大有（ ）有。
西下群芳。不懈致志。
竭尽鸦雀。（ ）紫（ ）红聚精。
脚踏缤纷。⑶在括号里填上合适的词。
的月光的小燕子。
的鲜花的学生。
地走地寻找。
地痛哭地上升。
六、把下面词语补充完整。（4分）
１．绳在细处断。
亲口尝梨知酸甜。
３．雨里鸡鸣一两家。
点水蜻蜓款款飞。
七、请你选择正确的字意。（8分）
1．活：①在活的状态下；②活动、机灵；③生存、有生命；④救治；⑤真正、简直；⑥产品、制成品；⑦工作；⑧不死板。
（1）活现2）活捉（ ）
（3）人活到老学到老（ ）4）生动活泼（ ）
2．尽：①达到极端；②用力完成；③完；④全，所有的；⑤尽量满足；⑥全部用出。
（1）想尽办法2）尽心尽力（ ）
（3）尽头4）尽情欢乐（ ）
八、在括号里填上合适的关联词。（4分）
1．（ 你知道自己错了，（ 应该第一个伸过手去请他原谅。
2．（ 把眼前的一池荷花比作一幅活的画，（ 画家的本领可真了不起。
3．（ 我知道人永远跑不过时间，（ 可以比原来跑快一些。
4．（ 他修补了羊圈，（ 他的羊再也没丢过。
九、把下面句子换个说法，不改变原来的意思。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1．杨桃怎么能画成这个样子？
2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
例：它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
因为它一使劲，伤口又裂开了，所以就掉了下来。
3．看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
4．大雁听到弦响，心里很害怕，拼命往高处飞。
十、默写古诗《咏柳》。（共7分）
用自己的话说说后两句的意思。
十。一、回顾课文内容填空。（7分）
1．一身的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上似的尾巴，凑成了的小燕子。
2．《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ）因饥寒交迫，面临**得知这个情况后，决定用把燕子送到。
3．《惊弓之鸟》这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻。
4．《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时，孩子们让走在第一排，这个队伍受到了大家的。
5．《争吵》一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应。
十。二、阅读短文，回答问题。（4分）
这条路好宽啊！整个公路为双向四车道。路**是分隔带。
分隔带的两边都的超车道和行车道。行车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊！汽车行驶在公路上，人一点也不觉得颠簸。司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫，一路上很少晃动。司机座位旁放着一杯水，一滴水也没有溅出来。
这条路好长啊！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：
“你知道车要经过哪几座主要城市吗？”我眨眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？
”爷爷满意地点点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的**纽带呀！”
汽车风驰电掣。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：
“这条路把南京和上海拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只要三个小时就到了。真是太方便了。
”1．短文有（ ）个自然段。
2．第自然段分别写了沪宁高速公路的特点。
3．第2自然段中作者通过描写一个（ ）和一杯（ ）具体写出公路很平。
4．用“——画出描写高速公路长的比喻句。
这句话把高速公路比作。
三年语文期中试卷
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