作者:李宏英。
**:《理科考试研究·高中》2023年第01期。
一、命题意图分析。
新课改高考是选拔人才的考试。2023年江苏高考物理试题相对于2023年是很平稳,试卷结构没有变化,但是又有新意,2023年江苏物理高考试题除了考查学生对于基础知识、基本理论、基本技能掌握的同时,还要注重考察学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。所以试题与生活紧密相连,试题灵活多变。
在题目**现较多与生活相关的试题背景如核磁共振、闯关游戏等,考查内容多源于教材,考查的知识面广;从难度上看,整体前易后难,学生入手容易,大题区分度高,保持了高考命题的稳定性和连续性。
二、试题品味。
单项选择题主要考察物理主干知识,对于高。
一、二年级教学指导性明确,了解新课标,突出基础知识,夯实基础。同时还要注重分析物理问题基本能力的培养。
例题(2023年江苏)如图1所示,某“闯关游戏”的笔直通道上每隔8 m设计有一个关卡,各关卡同步放行和关闭。放行和关闭的时间分别为5 s和2 s.关卡刚放行时,一同学立即在关卡1处以加速度2 m/s2由静止加速到2 m/s,然后匀速向前,则最先挡住他前进的关卡是。
a.关卡2b.关卡3c.关卡4d.关卡5
本题考查学生理解、掌握、运用运动学规律的能力,同时还考查学生的综合分析能力。
学生遇到此题后,可以从两个思路着手分析,解决这个问题。第一用运动学公式结合多运动过程:(1)分析同学的运动情况,先匀加速运动t=v/a=1 s,然后一直以2 m/s的速度匀速运动;(2)结合运动中的实际情景,关卡每开启5 s,这段时间运动的位移s1=vt1=8 m,5 s内的位移是9 m,通过关卡1,距离第二关卡还有7 m,还需要3.
5 s到关卡2,,其中闭关2 s,故能通过关卡2,通过2后,还有3.5 s才到闭关卡3,故能通过关卡3,到关卡4共用时12.5 s,故被挡在关卡4前。
还有第二种分析思路,画出运动的v-t图象,通过图象分析。在时间轴上找到每个关卡的时刻位置,然后将开闭关卡时刻标示在时间轴上,就能很清楚的看出是被卡在关卡4前。这种分析方法常常被忽略,但是却有很大优势。
此题考查基本知识和基本方法的运用,需要在新授课课阶段有意识的培养学生多途径解决问题能力,运用图象法解决问题的能力。高三物理复习时更要强化运用图象分析物理问题和解决物理问题能力的培养。
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