2023年淮南市化学“一模”考试分析

(2)书写不规范，如25题（4）要求将生成物写成碱的形式，很多同学写成了nh3的形式；

3)基础不扎实。

4)表达不够清楚，如28题（2）设计实验方案。

5)实验不够重视。如28题综合实验失分率很高。

三、对教学与复习启示。

1)重视“两纲”回归课本。

高考命题原则遵循“两纲”、注重基础知识考查，但实际教学中随处可见超纲、过难现象。本次考试中反映出考生对教材不熟，课本知识不扎实而失分。如化学式、化学方程式、离子方程式不会写，化学用语概念模糊，因此加强对考纲学习，重视课本教学是高考成功关键。

2)注重主干双基教学。

化学学科主干知识有基本概念、基本理论、元素化合物，有机物组成、结构与性质及实验与计算。虽然高考不再强调知识覆盖面，但对主干知识考查题型再现率很高，有的是高考必考问题如na判断、离子共存、物质结构等，复习中要把对主干知识复习落到实处，反复磨合，不断强化训练，必将起到事半功倍的效果。

3)规范训练提高效率。

教学检测中因答题不规范造成失分非常普遍，教学中加大训练力度，指导学生建立错题库，使学生在知错、纠错过程中达到规范。高考中涉及答题技能如应用电子守恒、电荷守恒、物料守恒、范围讨论、极端问题分析等，可进行针对性训练，即要做到有充分时间答卷，还要留有复查时间，只有这样才能考出自己真实水平。

（4）加强能力和方法的培养关注实验与**能力的培养，关注图表处理能力的培养，加强解题的规范性指导；

5）加强解题的规范性指导，提高答题的准确性，本着“先易后难，考虑全盘”的指导思想，解决理综考试中的时间分配问题，提高理综的整体成绩。