九年级化学第。
一、二测试题(时间60分共50分)
一、本大题包括10小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将符合题意的选项的序号填入下面答题表内。
1、实验室里几种物质在互相谈论着。你认为它们的叙述中属于化学变化的是。
a．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了。
b．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了
c．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明。
d．蜡烛：我受热就会熔化。
2、下列关于空气的说法中，错误的是。
a．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化。
b．空气是一种十分重要的天然资源。
c．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净。
d．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％
3、氧气是人类维持生命不可缺少的物质，下列有关氧气的叙述中错误的是。
a．氧气是一种可燃性气体。
b．氧气约占空气体积的1/5
c．液氧储存在漆成蓝色的钢瓶中。
d．氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质。
4、化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是。
5、某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是。
甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完。
甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内。
乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出。
乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。
a．只有b．只有②④ c．只有①②③d．①②
6、关于“物质——在氧气中燃烧的现象——所属反应类型”的描述中正确的是。
a、木炭——发出白光——化合反应 b、硫——微弱淡蓝色火焰——化合反应。
c、磷——大量白雾——氧化反应 d、石蜡——发出白光、瓶壁有水雾——化合反应。
7、下列物质在氧气中燃烧的现象，描述正确的是（ ）
．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体。
．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热。
．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊。
．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质。
8、下列物质按照单质、氧化物的顺序排列的是（ ）
a．铁、氧化铁 b.水、冰。
c. 氧气、空气 d. 铜、氯酸钾。
9、下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
a.二氧化碳，澄清石灰水 b.冰水混合物，五氧化二磷。
c.稀有气体、空气 d.净化后的空气，受污染的空气。
10、下列关于催化剂的说法错误的是（ ）
a.化学反应前后它的质量不变 b.化学反应前后它的化学性质不变。
c.能改变其它物质的化学反应速率d.可增加生成物的质量。
11．打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个变化可表示为。
氧气臭氧。 下列说法中正确的是（ ）
a．这是分解反应b．这是物理变化。
c．这是化学变化d．这是化合反应。
12．可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是。
a．将燃着的木条分别伸入瓶中 b．将带火星的木条分别伸入瓶中。
c．分别加入适量澄清石灰水 d．分别加入蒸馏水。
13、化学变化的本质特征是。
有状态和颜色发生变化 ②有发光，放热 ③有新物质生成 ④有气体放出 ⑤有能量的变化。
a. ③bcd.①②
14、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯。操作顺序正确的是。
a.②③b.①③
c.⑤③d.③①
5、某无毒气体的密度约是空气密度的5/9，且极难溶于水，在空气中不易变质。那么收集该气体所用的方法是：①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。
a ．①或② b． ①或③ c． ②或③ d．①②均可。
二、实验**及填空题(每空1分共20分)
16、（5分）下表示某学生**蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论。
17. （6分）学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想**铁丝在氧气中燃烧的实验。实验步骤：
取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示：
问题讨论：1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于。
2）你认为小浩把铁丝绕。
成螺旋状的目的是。
在铁丝上系一根火柴的目的是。
3）小浩同学实验过程中集气瓶炸裂，你认为原因是。
4）小亮同学实验时，铁丝在氧气中没有燃烧你认为可能的原因是。
答二点即可）。
18.（9分）实验室常用下列装置来制取氧气：
1） 写出图中有标号仪器的名称：ab
2） 用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二。
氧化锰起作用。
3） 用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为。
4）用e装置收集氧气的依据是检验氧气是否集满的方法是
5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下nh3是一种无色、有刺。
激性气味的气体，密度比空气小。nh3极易溶于水。制取并收集nh3，应该从上图中选择的。
是和填序号）。
一、本大题包括10小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将符合题意的选项的序号填入下面答题表内。
二、实验**及填空题(每空1分共20分)
16、（5分）下表示某学生**蜡烛燃烧火焰和蜡烛燃烧产物的实验报告，在空格内用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论。
17. （6分）学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想**铁丝在氧气中燃烧的实验。实验步骤：
取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示：
问题讨论：1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于空气中氧气的浓度不高。
2）你认为小浩把铁丝绕。
成螺旋状的目的是增大铁丝和氧气的接触面积。
在铁丝上系一根火柴的目的是将铁丝引燃。
3）小浩同学实验过程中集气瓶炸裂，你认为原因是瓶底没有水(或铺一层细沙) 。
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