没（ ）宜（ ）袍（ ）锹（ ）挽（ ）慧（ ）
蓝（ ）谣（ ）硝（ ）挎（ ）效（ ）呻（ ）
篮（ ）摇（ ）削（ ）跨（ ）跤（ ）绅（ ）
滥（ ）遥（ ）消（ ）垮（ ）绞（ ）伸（ ）
四、给加点字选择正确的解释。（11分）
1．为设果（ ）a假设 b摆放 c假使。
2．乃呼儿出（ ）a你、你的 b竟 c就，于是。
3．若无其事（ ）a若是，如果 b如同，好象 c你。
4．了如指掌（ ）a 结束 b明白，懂得 c安全。
5．面不改色（ ）a 颜色 b神色 c景象。
6．挺：a.硬而直 b伸出或凸起 c勉强支撑 d很。
1）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（
2）我的手磨破了皮，挺疼的。（
3）老师虽然病了，可还硬挺着上课。（
7.浮：a轻浮，浮躁 b在水里游 c停留在表面 d多余。
1）植物的根就会浮在地表上，不会埋在土里。（
2）他水性真好，能一口气浮到对岸。（
3）他人太浮，办事不踏实。（
五、补充词语，再完成作业要求。（17分）
）色（ ）流精神车薪 （ 一体。
）飘（ ）舞严（ ）以装素（ ）废寝（ ）
安（ ）乐话（ ）说 （ 贞不（ ）任（ ）任（ ）深情一息无（ ）无（ ）
1.根据意思填词语。形容安定地生活，愉快地工作。
把事情如实地说出来。
2.选择一个词语造句。
七、选择合适的词语填空。（14分）
尽管……还是…… 不管……不管……总是哪儿……哪儿。
1.（ 需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
2.（ 遇到风沙还是雨雪，（ 遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
3.（ 对缺氧已有准备，施工**现的情况（ ）让他们始料不及。
拘束约束。1.这种口头协议根本（ ）不了他们。
2.主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿都不（ ）
威力威望威风。
1.叔叔穿上军装显得非常（ ）
2.改革开放的政策在发展生产中发挥着巨大的（ ）
3.爷爷在医学界享有很高的（ ）
严格严峻严厉。
1. 望着老班长那十分（ ）的脸，我一句话也说不上来。
2.老班长忽然（ ）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
3.平时爸爸对我们要求很（ ）
脆弱微弱柔弱。
1.老班长微微睁开眼睛，用（ ）的声音说：“小梁，别浪费东西了。”
2.“小梁，你不要太（ ）最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
3.王阿姨是一个生性十分（ ）的人。
六、句段推敲。（18分）
一）把句子补充完整，并回答问题。
1.天行徤2无志空长百岁。
3.不积跬步不积小流。
4.少年易老学难成。
5.大儿中儿最喜小儿 ，溪头卧剥莲蓬。这是代所写的中的词句。上面三上人物中，我最喜欢 ，因为。
二）补充句子。
1．地满红花红满地。
2.翠翠红红风风雨雨。
3.楼外青山池边绿树。
4浪淘风簸自天涯同到牵女织女家。
三）句型转换。（10分）
1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改陈述句）
2.蝴蝶在花丛中飞。（改拟人句）
3.我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
4.樱桃树生长。（扩句）
5．春秋末期，齐国和楚国都是大国。（改变语序）
6.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？（去掉问号）
7.楚王一听，只好向晏子赔不是。（用上否定词）
8.德**官点燃了那支蜡烛。（改“被”字句）
9.我倒想出了一条自我安慰的理解。（修改符号修改病句）
10.《舟过安仁》的作者是杨万里写的。（修改符号修改病句）
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