语言积累与运用。
1、按要求选择正确答案的序号填在括号里。
1、与“热爱、延安、企鹅”的拼写规则完全相同的一组是（ ）
a、海鸥饥饿窗子鲜嫩 b、激昂善良山坳酷爱。
c、大怒天鹅平安几年 d、偶尔提案原委字母。
2、下面对句中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
他对人和气，与人相处从不强嘴，他坚持原则，从不和稀泥，对不同的意见，既不附和也不强词夺理。
a、hé jiàng huó hè qiāng b、hé jiàng huó hé qiáng
c、hé jiàng huò hè qiáng d、hé jiàng huò hè qing
3、下面加点字不全读轻声的一组是（ ）
a、狐狸萝卜葡萄样子 b、桌子走了木头黄的。
c、去吧玻璃孔子儿子 d、站着那么孩子帽子。
4、下列说法没有错误的一组是（ ）
a、“她”是左右结构，第2画是横。b、“挽”字共11画，是左右结构。
c、“凸”可以用音序查字法，也可以用部首查字法。
d、“村”的音序是“c”，部首是“木”。
5、下面各组字全是形声字的一组是（ ）
a、背铜郎等刃 b、牧避花月功。
c、鸽辩旗宵精 d、册房尖圆颖。
6、下面各组词中错别字最多的是（ ）
a、其貌不扬老生长谈司空见贯出人设地背道而驰。
b、书香门弟引亢高歌心荒意乱不屈不饶无微不致。
c、有手好闲任劳任怨优柔寡断蜂捅而上记忆犹新。
d、锦锈前程自顾不暇忘自菲薄后生可畏相提并论。
7、与“没有人不说杨兰不是个好学生。”意思相同的句子是（ ）
a、没有人说杨兰不是好学生。 b、没有人不说杨兰是好学生。
c、人们都说杨兰是好学生。 d、人们都说杨兰不是好学生。
8、下面的成语各运用了哪种修辞手法？请分类写下来。（只写序号）
a、绿草如茵 b、人山人海 c、莺歌燕舞 d、光阴似箭 e、垂涎三尺。
f、争奇斗艳 g、怒发冲冠 h、一泻千里 i、火冒三丈 j、山呼海啸。
比喻拟人夸张。
9、以“黄梅时节家家雨”为上句，下面四个句子中，和它对偶的是（ ）
a、春草池塘独听蛙 b、柳絮池塘淡淡风。
c、青草池塘处处蛙 d、丁香初定悠悠云。
10、下面句子中的六个“和”，按意思可分为两组，正确的分法是（ ）
a和b两数的和的平方和a和b两数的平方和的和。
ab、①②cd、①②
11、从下面的选项中选出一个最恰当的，填在句中的横线上。
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰。
a、尊严就是勇猛 b、尊严就是羽毛。
c、尊严就是飞翔 d、尊严就是盘旋。
12、下面四句话中，没有语病的一句是（ ）
a、大地把沉睡着的春风吹醒了。
b、从这个小故事中，说明了一个大问题。
c、一走进公园，我便闻到了盛开的荷花的阵阵清香。
d、尽管天气不好，我们总是按时到校。
13、依次填入下面句子空白处的关联词语，最恰当的一项是（ ）
虚心地承认错误、缺点， 决心改正这些错误，从错误、缺点中学到新知识、本领， 能使人认识不断深化， 逐步掌握规律，取得胜利。
a、只有或者就因而 b、只要并且就因而。
c、只要或者才从而 d、只有并且才从而。
14、判断下列句子中引号的作用，把正确答案的序号填在后面的（ ）里。
a、表示着重强调 b、表示特殊含义 c、表示引用 d、表示否定、讽刺。
1）你怎么这么“聪明”，烧饭居然不放水。
2）人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由。
3）“垂头丧气”的“垂”是什么意思。
4）父亲问：“你们爱吃花生么。
15、下列诗句的朗读节奏，正确的一句是（ ）
a、海内/存/知己，天涯/若/比邻。b、君自/故乡/来，应知/故乡/事。
c、李白/乘舟/将/欲行，忽闻/岸上/踏//歌声。
d、不敢/高声/语，恐惊/天上/人。
16、一位有成就的数学家的客厅里挂着一位书法家写给他的条幅，若把抽出的四个家复原应取（ ）
a、亮美高广 b、宏高远善。
c、大宏高远 d、善广美坚。
17、学校准备为召开学生代表座谈会发个通知，下面可作为通知正文最后一句的是（ ）
a、恭候光临b、请准时出席。
c、敬请光临指导 d、欢迎全校同学踊跃参加。
2、按要求作答。
18、请用韵母是“aо”的汉字填空，与所给的字组成词语。
）控需处 （ 战烟波浩（ ）
逃之杂依微。
19、仿照例句，按提示词填空。
中国文化，源远流长。在灿烂辉煌的语言宫殿里，“吃”文化理象可谓光彩照人，几乎什么都与“吃”有关。例如：受苦叫“吃苦”；被人占了便宜叫做不肯就范于人叫做事费力叫总结经验教训叫。
20、选一选，填一填。
危言流言恶言戏言格言谗言。
）背后议论、诬蔑的话随便说并不当真的话。
）令人吃惊的话诽谤挑拨的话。
）阴险狠毒的话教育鞭策的话。
21、指出下列诗中加点的字表示的人物是谁。
1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
2）儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
4）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
6）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
7）正是江南好风景，落花时节又逢君。
22、读句子，将“长处”或“短处”这两个词语分别填在括号里。
1）只看到自己的（ ）而看不到自己的（ ）是不对的。
2）只看到别人的（ ）而看不到别人的（ ）是不对的。
3）要看到自己的（ ）也要看到自己的（ ）才是对的。
4）要看到自己的（ ）学习别人的（ ）才能进步。
5）要发扬自己的（ ）克服自己的（ ）才能进步。
23、下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙地把它们编成了一幅对联，你能根据上联写出下联吗？
碧野巴金冰心张天翼牛得草。
白杨田间林里马识途流沙河。
上联：碧野田间牛得草下联。
24、下面几句话是大多数人持有的观点，请从相反的角度来陈述你的想法。
例：有志者，事竟成。
相反的观点：这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲的结局。
1）名师出高徒。
相反的观点。
2）走自己的路，让别人去说吧。
相反的观点。
阅读与理解。
呵护世界。我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，a一个女孩挡住了我，轻轻地说：“b叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。
”c在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着美好的世界。
在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的斥责、 怒容、 搪塞，或是的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股的怒气和怨恨，假若任凭这些情绪流泻感染，无疑会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要我们投入关爱和呵护。
我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面□有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答□“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下”。他就是英国文学家王尔德。
在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。
五年级语文基础知识竞赛试卷
语言积累与运用。1 按要求选择正确答案的序号填在括号里。1 与 热爱 延安 企鹅 的拼写规则完全相同的一组是 a 海鸥饥饿窗子鲜嫩 b 激昂善良山坳酷爱。c 大怒天鹅平安几年 d 偶尔提案原委字母。2 下面对句中加点字的注音全部正确的一项是 他对人和气，与人相处从不强嘴，他坚持原则，从不和稀泥，对不...
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五年级语文基础知识竞赛试卷
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