第一单元（一）
一：查字典，填空。
充”用音序查字法应先查音序（ ）再查音节（ ）充”在字典里有以下四种意思：１、满、足；２、装满、塞住３、担任４、冒充。在下列词语中，“充”各表示什么意思？（填序号）
充耳不闻（ ）充当（ ）充数（ ）充分（ ）
二：根据意思写词语。
1、知道好歹，不惹人讨厌。（
2、指贪得无厌，没有满足。（
3、雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。（
4、留恋，不忍分离。（
5、一点也不迟疑，很坚决果断。（
三：小法官断案。（判断下列说法是否正确，正确的打“ ”
1、《窃读记》这篇课文题目中的“窃”是“偷”的意思。（
、“书籍是全世界的营养品。”是莎士比亚说的。（
、“少年时代的读书生涯恰似一幅流光溢彩的画页。”这是一个比喻句。（
4、《小苗与大树的对话》这篇课文给我们的启示是：我们要博览群书，还要加以选择。（）
四：修改病句。
1、 今天的英语考试，我估计自己肯定能得优。
2、 健康的身体是为人民服务的源头。
3、 蔚蓝的大海无边无际，一眼看不到边。
4、 看了这部电影，使我收到了很大的教育。
五：阅读。后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
那些古今古外的大部头**使我如痴如醉，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时，我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落，有时写出自己的感受。
做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
1、 这段话中有一个比喻句，用“――画出来。这句话把——比作——。
2、 写出四个你积累的优美词语。（千万别写本卷上的哦）
3、 写读书笔记的好处是———
4、 读了这段话，知道做读书笔记的方法了吧。
二）一：按要求，写词语。
1、 写出下列词语的近义词。
忽略（ ）充足（ ）鼓励（ ）
2、 写出含“心”字的四字词语。
3、 写出“如”字开头的成语。
4、 写出关于读书的成语。
不求甚解。5、 根据课文内容填空。
1）《窃读记》中的“记”的意思是：1、把听到的话或发生的事写下来。2、把印象保持在脑子里3、记号4、记载事物的书或文章。（对的打“ ”窃读”的滋味是。
2）《小苗和大树的对话》一文中的“小苗”是指大树”是指。
他认为21世纪的青年不仅要中西贯通、古今贯通、还要。
3）《我的“长生果“》一文中的“长生果”是指这是个的用法。作者通过文章告诉我们：作文，构思要落笔要要写出自己的要借鉴、模仿和。
4）《走遍天下书为侣》一文告诉我们：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处。
二：写出中国的四大名著，并把相应的作者也写出来。
三： 阅读理解。
孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。
他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。
可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：
“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很认真。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1、 给孙中山的话给短文加个题目。
2、 写出下列词语的近义词。
霎时详细。3、 结合上下文理解词语。
鸦雀无声。4、 用“--在文中画出一个比喻句。
5、 概括短文的主要内容。
6、下面哪句话对短文的叙述准确？在后面括号里打“ ”
（1）本文表现了孙中山胆子大。（
（２）本文赞扬了孙中山勤学好问的品质。（
（３）本文赞扬了孙中山专心学习的品质。（
第二单元：一：在书写正确的一组词语后面打“ ”
瓜洲毕竞印象守望相助。
开封玷污婀娜香飘十里。
珍藏精神干固颇负盛名 （
螃蟹骨气秉性低头析节（ ）
二：按要求填空。
幽”字用音序查字法先查音序―――用部首查字法查部首――，用数笔画查字法查―――笔，第一笔的笔画是――。幽”在字典中有以下几种解释：１、形容地方偏僻、光线暗２、使人感觉沉静、安闲的３、囚禁，把人关起来不让跟外人接触。
“幽芳”的“幽”应取第――种。
三：在原句上修改下列病句。
1、 我担着沉重的重担吃力地走着。
2、 他这种不爱护老师的做法，收到了大家的批评。
3、 在老师的教育下，我们认识水平进步了。
4、 我们应该从小养成爱清洁。
三：给带点的字选择正确的读音，打“ ”
数重山长相思差多了。
意万重凉飕飕唱和着。
四：用关联词将下面两句话合成一句话。
、外祖父分外爱惜墨梅图。 外祖父不让家人碰它。
、热带是无所谓隆冬的。 腊月天气，凉飕飕的。
四：照样子，缩写下面的句子。
1、 凉爽的清风从南窗里吹进来。
2、 外祖父郑重地递给我一卷百杭稠包着的东西。
3、 赤道吹来的风，缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
4、 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
五：选出下列各句中的引号的正确用法，填序号。
引号的作用有：ａ、表示人物的原话； ｂ表示引用 ｃ、表示强调。
、这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”（
、我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”。（
、大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。（
六：诗兴大发。照样子，用上加点词语仿写句子。
例：树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿荫和果实。所以树在风中飒飒地唱歌。
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