小学第三学区2010—2011学年度（下）五年语文期末试题。
同学们，一学期的学习结束了，想检测一下自己学习的情况吗？让我们来一次闯关比赛好吗？比一比，看看谁学得最扎实，积累最丰富，思维最灵活，答卷最细心。
一、字词句基础关。（22点）
1.下面括号里的字很容易写错。试一试，争取把它们都写对。（7点）
sxiàojì dǎo
羞咆妒告。sǒuxī
）耗抖清（ ）
2.给下列词语中带点的字选择正确读音，再应选的读音上画对号。（5点）
尴尬（ɡǎ胆怯（qiè què） 妖娆（rǎo nǎo）踉跄（qiànɡ cànɡ）
3.把下面的成语补充完整。（4点）
严阵以（ ）一声不（ ）喜不自（ ）手（ ）眼快。
4.下面这段话中有四个错别字，四处标点使用不当，还有两个病句。请在原文上修改，注意运用学过的修改符号。（6点）
知道王阿姨家有那么多书刊我高兴急了，从那以后，我经长到王阿姨家看书。
我告诉王阿姨：看了这些书，我的作文水平有了明显的改善。她脸上立刻表现了满。
意的神色，两天后，他送给我一本崭新的“小学生课外阅读指导”，说是对我的奖。
厉。二、阅读积累关。（31点）
1.试一试，把下面的语句补充完整，并回答问题。（17点）
天行健。“徐庶进曹营这是一句（ ）我还能写一句。
有志不在年高这句话告诉我们。
“一夜五更，半夜二更有半这是一副（ ）联。
翠翠红红，处处莺莺燕燕这是一副（ ）联。
2.按原文填空。（14点）
1）是您带着全村的妇女打糕炮火硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是啊！
2笛弄晚风三四声。
不脱蓑衣卧月明。”这是唐代诗人写的，题目是这首诗让我们感受到了儿童心灵的本册书中这篇文言文也写儿童的，课文里的孩子虽然只有九岁，但非常。
三、阅读理解关。（17点）
豌豆荚里的五颗豌豆。
丹麦]安徒生。
从前，一棵豌豆长了一个豆荚，豆荚里有五颗豌豆。
几个星期后，豆荚渐渐成熟变黄。一天，豆荚裂开了一条缝。它们从缝里看到，一个人把豆荚摘下来，装进口袋里。“新的生活马上就要开始了。’豌豆们说。它们期待着这一天的到来。
不知道我们当中哪个能取得最大的成功。”最小的一颗豌豆说。“听天由命吧！”最大的一颗豌豆说。
啪！豆荚全裂开了，五颗豌豆滚了出来，暴露在明亮的阳光里。它们躺在一个小男孩的手里。小男孩看着它们，高兴地说：“这些豌豆正好当子弹用”说完，一颗豌豆被压进枪膛，**出去。
现在，我正在向广阔的世界飞去！”这颗豌豆说，“如果你们愿意同行，赶快抓住我——”话没说完，它已经飞走了。
我，”第二颗豌豆说，“我将一直飞到太阳里去。”说着它也飞走了。
无论到什么地方，对我们来说都是轻而易举的事。”另外两颗豌豆断言，“我们肯定会飞得很远。”果然，它们同样被压进枪膛。“我们一定会取得更大的成功！”它们大声喊着飞向远方。
听天由命吧！”最后一颗豌豆说着，也被射向空中。不抖，它一头撞到楼顶窗子的木框上，“啪”的一声，落在长满苔藓的窗台上。
听天由命吧！”它重复道。
在这间小小的顶楼里，住着一位贫穷的女人。她瘦小赢弱的小女儿，躺在床上已经整整一年了，一副奄奄一息的样子。
春天来了，耀眼的阳光透过小窗，照到房间里，生病的小女孩往窗外看去。突然，她惊讶地叫起来：“窗外那小小的绿油油的东西是什么？它正在风中晃动呢！”
母亲刚要出门干活，听到声音后又走到窗前，把窗户打开一道缝。“嗅！是一棵长着绿叶的小豌豆苗！它怎么会蹦到这儿来呢？现在你可以有个小花园了！”
母亲把小女孩的小床移到窗口，让女儿能清楚地看到这颗豌豆苗。
妈妈，我的病一定会一天天好起来的。”那天傍晚，小女孩对干活回来的母亲说，“太阳每天给我们温暖，小豌豆苗越长越壮，我相信自己也会越长越壮，总有一天，我能起床，到外面的太阳下走动，”
我真希望这样；”母亲说：她看到这棵豌豆苗给女儿带来快乐和希望，心里十分高兴。她把豌豆的嫩秆儿扎在一根小木棒上，以防被风吹断；又在木棒和窗框之间拉了一条细绳。
这样，豌豆苗就有了依靠，可以沿着细绳爬上来了。
瞧，要开花了。”一天早晨母亲对女儿说。她相信女儿会**，因为这几天女儿的情绪一直非常振奋，一连几个早晨眼睛都炯炯有神，总是凝望着她那小小的豌豆花园。
几个星期后，小女儿第一次起了床，高兴地坐在温暖的阳光下，容光焕发。她看着窗外盛开的一朵粉红夹着白色的豌豆花，低下头轻轻地吻了它一下。这是她最愉快的一天了。
感谢上帝亲手种了这棵豌豆，给我的宝贝女儿带来欢乐和希望。”母亲激动地嘟念着，脸上漾满了美丽的微笑……
1.这篇文章的体裁是（ ）作者是（ ）的作家3点）
2.说说短文写了一件什么事，是按什么顺序写的。（3点）
2.读了这个故事你受到什么启发（或引发了哪些感想），认真地想一想，想好后把自己的收获尽可能具体地写下来。（3点）
3.有人不喜欢最后那颗豌豆总是说“听天由命”，认为它人生态度过于消极，你同意这种观点吗？谈谈你的见解。（3点）
5.阅读这篇文章怎么读才能收获最大，给大家提点意见好吗？你可以谈阅读时先做什么再做什么，也可以提出几个有价值的问题引导大家思考研讨。看看谁提的建议对大家的帮助最大。（5点）
四、习作表达关(任选一题)(30点)，写的工整，行款整齐、美观加5点。
1．一棵不起眼的豌豆苗，竟然唤起了一个奄奄一息的小女孩的生命激情。安徒生的童话真的好感人！故事接下来会向什么方向发展，小女孩到底**了没有？
请你展开想象将故事续写下去，看谁的想象最新奇有趣，描写又最生动感人。
2．落到窗台上的是最后一颗豌豆，其他四颗豌豆怎么样了？它们的生命历程中又会出现怎样的奇迹？请你展开想象创编一个故事，写出你对人生意义的独特理解和追求。
3．想一想，你对你们学校或班级的工作有什么看法和建议，给校长或班主任写一份建议书。写前想清楚你要集中反映什么问题，解决这个问题可以采取哪些措施。注意建议书的一般格式。
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