韶师附小德育工作计划。
2013-2014学年第二学期）
一、指导思想：
坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进生活德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。紧扣“立德尚善”为德育创新工作核心开展德育工作，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长，不断提高我校德育工作的实效。
二、工作目标：
加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
优化组织管理，进一步凸显校园特色。营造关系融洽，勇于创新，全员育德的氛围；塑造出学风端正、班风正派、校风优良的校园整体形象；杜绝各种安全隐患、安全事故发生，重大安全事故发生率为零；积极参加市、区级教育部门组织的各项活动。
三、工作重点。
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
3、加大德育创新工作力度，完善校园文化建设。拓宽“尚善”教育活动渠道，使学生在活动中“知善”“善言”“善行”。开发以“尚善”教育为主题的德育校本教材。
三、主要工作及措施：
（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（二） 落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。 充分利用学校宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育和学生养成教育，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。
2、加强传统教育、常规教育。
（1）结合重大节日、纪念日（三八妇女节、五四青年节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。
（2）加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我护意识。
（3）加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。
（4）加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、展示平台等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。
（5）加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
（三）扎实开展“文明礼仪主题教育”系列德育活动。
本学期，《中小学文明礼仪教育指导纲要》的精神，结合我校实际，确定“文明礼仪主题教育”为主要德育活动，形成“月月有内容、周周有重点”的德育新局面。
1、目标：重点培养学生良好文明行为。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯，各年级达到分层目标（一、二年级：
友爱伙伴，自理自律，自护自强，做个好苗苗；三、四年级：孝敬父母，勤俭节约，诚实守信，做个好队员；五、六年级：礼貌待人，关心集体，服务班级，做个小主人）。
2、主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
四）运用好活动载体，把握好工作重心。
1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
2、以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实 “养成教育”这个主课题。制定《学生一日常规》，高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。
通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
3、以橱窗、板报、班级园地为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内园地、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。
4、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。
坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好升旗小组建设，力求每次升旗准备充分，规范到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂班会课和政教课，有计划地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案。
5、根据主要节日开展有意义活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。
五）抓实五项常规工作，促进校风、学风、班风“三风”优化。
1、以开展创“文明班级”、“班级之星”活动为载体，重点加强学生良好行为习惯的养成，并内化为学生思想道德素质。积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“班级之星”评价制度。以创“优秀班主任”为载体，提高班主任工作的育人意识、能力和主动性。
2、加强班级卫生管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到日常行为规范的“五无五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无杂物、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）。
3、利用学生晨会、集会、班队会活动课等时间加强对全校师生的纪律、安全、卫生教育，进一步强化师生安全意识，规范学生行为。
4、少先大队要加大“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度，做到公平、公正、公开的管理，督促学生形成良好的文明风尚。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督。
5、把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育贯穿到整个教育教学过程和所有活动中，做到常抓不懈。要充分利用集会、晨会课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
加强学生自治，发挥少先队监督岗的作用，让学生在校园内进行安全活动。
四、具体安排。
二月份：礼仪教育月（1-2周）
1、组织学生返校报名（准备周）
2、制定德育工作计划（第1周）
3、组织学生安全疏散演练（第1周）
4、学生校园文明礼仪主题教育（第1周）
5、学校毽球队组队训练（第2周）
6、开展“新年的第一份感受，大家齐分享”活动（第2周）
7、召开德育工作会议，布置本学期德育、班主任工作（第2周）
8、“雷锋精神永不褪色”班级主题黑板报（第2周）
三月份：学雷锋月（3-6周）
1、组织“学雷锋做善事”系列活动：
1）学雷锋动员（第3周）
2）主题班会开展“追寻雷锋足迹”活动（第3周）
3）开展“我为学校、社区做一件好事”活动（第4周）
4）社会实践活动：走进福利院，慰问孤寡老人（第5周）
2、“尚善讲堂”——知善”，《**规》诵读，分段诠释（第5周）
3、开展“友爱教室”创建活动，班容班貌检查（第6周）
4、评选三月份班级之星（第6周）
5、出版“清明节”专题板报（第6周）
四月份：文明善言月（7-11周）
1、学校毽球队参赛。
2、“缅怀先烈，感恩思源”清明祭扫烈士墓活动（第7周）
3、行为习惯养成系列教育（第8周）
4、“尚善讲堂”——善言”，与他人交流的技巧（第9周）
5、《劳动最光荣》迎“五一”班级板报（第10周）
6、评选四月份班级之星（第11周）
五月份：安全活动月（12-15周）
1、安全活动系列教育（第12周）
1）行为规范训导。
2）检查收缴危险玩具。
2、校园“五无五有”教育班会（第12周）
3、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动（第13周）
4、“尚善讲堂”——善行”，保护环境，爱护公物（第14周）
5、“我运动我阳光”体育节体育单项竞赛活动（第14周）
6、庆“六一”系列活动（第15周）
1）发展新队员。
2）书法绘画竞赛。
3）游园活动。
7、评选五月份班级之星（第15周）
8、《我们快乐成长》庆“六一”班级主题板报（第15周）
六月份：行为规范月（16-19周）
1、庆“六一”优秀书法绘画作品展（第16周）
2、进行法制知识讲座（第17周）
3、继续开展养成教育活动（第17周）
4、 “尚善讲堂”——善行”助人为乐、团结友爱（第18周）
6、评选五月份班级之星（第19周）
7、各班的操行评语书写工作检查（第19周）
七月份：1、假前安全教育、校园安全隐患排查。
2、学期工作总结。
3、评定学期文明班级。
4、评选六月份班级之星。
5、收集整理资料并归档。
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