交通安全记心中”主题班会。
理念阐述:六年级学生有了一定的动手动脑的能力,他们渴望通过自己的努力达到目标,于是我放手让同学们自己收集资料,并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来,引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一起来遵守交通法规。
在班会课前,我与学生一起讨论,决定用自述、小品,认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。
活动目标:1、让学生在课前预习,课上讨论中认识一些常见的交通标志,学习掌握一些交通安全常识。
2、培养学生通过各种途径解决实际问题的能力。
3、通过小组合作,把课堂与社会,教学与实践有机地结合起来。
活动准备:1、组织学生**县交警大队提供的录像。
2、学生通过各种途径寻找跟交通安全有关的资料。
3、学生准备游戏活动的模型汽车,红绿灯,斑马线。
4、教师制作课件。
活动设计:环节活动过程设计意图。
一主持人宣布班队会开始,2名学出示“交通安全记心中”标语。 揭示课题,为最后的倡议活动作铺垫。
二 1、出示一段车祸**。(动画)
2、出示学生找到的车祸**。
师小结并导入吸引学生的注意,震撼他们的心灵,突显出交通安全的重要性。
三 1、本班2名同学讲述发生在自己身上的画。
封威威同学骑电瓶车耍技术,遇到大货车摔伤胳膊的事。
郑舒娜同学横穿马路,遇到突如其来的摩托车撞伤腿的事。
2、同学自编自演的小品《放学路上》
没有交通标志的路上,杨红飞骑自行车搭小货车借力,结果货车司机遇到王大爷过马路急刹车,摔伤,撞车的事。
几名同学在路上铺上斑马线,人行道,汽车道,红路灯等道具。
请几名同学在表演一遍。
3、学生搜集到的交通图标,让全体同学认一认。
4、知识竞答。
过程略) 用身边的事,身边的物以及跟生活有关的问题,通过不同的方式表现出来。让学生在丰富多彩的活动中学习交通安全知识。
四制作展板。
用同学们手中的资料做成展板,带动全校的同学关注交通安全,遵守交通规则。 作为活动的延伸,让主题班会变得更有意义。
五请听课老师一起参与我们的活动,在“交通安全记心中”标语上签字。
让老师和学生共同参与这个活动,并向全校作宣传,倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。
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