默默耕作。忘我奉献。
我国事一个有着五千年文明史的国度，有着悠长的文化汗青和很多的文化瑰宝。我们的前辈创造了中华平易近族光辉残暴的文化，为世界做出过不成磨灭的进献。汗青的车轮把我们载到新世纪的今天，作为文化传播的使者，我们教师担负着造就顺应社会主义现代化请求的有幻想。
有道德。有文化。有规律的国平易近的艰难义务，这就请求每个教师都要建立起献身教导，教书育人的信心和决心。
社会主义的教导事业，既是巨大。崇高的事业，又是平常。琐碎的事业；既是为故国和人平易近谋求痛苦的事业，又是须要支付艰难劳动的事业。
这里，没有令人爱慕的财宝和权力，没有卑微一时的申明和声誉，也没有安闲安闲的舒适和安适。是以，作为一名人平易近教师，就必须具有对社会主义教导事业的酷爱和忠实，具有将本身的常识，才干。芳华和性命奉献给这一事业的信心和决心。
人们把教师比方成“花匠”.“蜡烛”.“铺路石”,歌唱的就是这种献身精力。
我们黉舍固然只是一所平常又通俗的小学，但在这里我却亲眼目睹了先生们的爱岗敬业。乐于奉献等作为，亲耳凝听了他们不畏艰难，诲人不倦。潜心育人的动人业绩，亲自感触感染了他们为了故国和人平易近，为了孩子和将来，真挚奉献的渊博情怀。
在黉舍青年教师座谈会上，在新老教师师徒结对运动中，在各项教科研运动中，在进修有关文件时，在黉舍组织一系列教导教授教养运动中，我都深深感触感染到了黉舍引导对我们先生的关怀和造就。
同时，在黉舍忙碌的工作中，我看到了我校先生们对教导事业的奉献和忠实。在黉舍的声誉室里，面临各类各样的表扬和嘉奖，我更看到了先生们的辛苦支付和学生的成长提高。忘不了已生白发的老教师们谨小慎微的工作立场和对他们对青年教师的帮忙和搀扶。
忘不了他们桌子上的各类教导杂志。厚厚的教案。撰写的教授教养**。
更忘不了我校语文教师们“活泼。活泼”的教室教授教养；数学教师们“自立。发明”的教授教养艺术；中青年教师情势多样的多**教授教养运动，还有丰硕多彩。
寓教于乐的体艺“2+1”运动。我们这所小黉舍之所以能取得如今的成绩，恰是依附黉舍引导和全部教师的崇高的事业心。神圣的义务感。
忘我的奉献精力。弹指一挥间，二十几年曩昔了，我对我的职业有了更真实。更深入的领会：
教师，日日在讲台上吟诵，月月在教室里歌唱，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的声誉和万众注视标地位，教师是平常的，但她失去世界上最珍贵的财宝——孩子们，她是一架“人梯”,让一个又一个孩子从他肩头走曩昔，正如一首诗中所写：“千辛万苦终不悔，只是许身孺子，堪回想十年旧事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。”
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