本学期，我校在原有工作要求的基础上，坚持以“****”重要思想为指导，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强教师队伍的职业道德建设，增强教师的创新能力和敬业意识，加强爱国主义和社会主义教育。以教科研为先导，以课堂为主渠道，狠抓薄弱环节，努力提高教学质量，提高人才素质，力争本校教育教学质量进一步得到提高。
一、指导思想。
深入贯彻落实党的十七大精神，以“****”为指导，落实中办、国办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作意见》以及市、中心校德育工作文件精神，围绕中心校工作计划，从实际出发，深入开展德育理论研究，强化德育管理；以为人民服务为核心，集体主义为原则、诚实守信为重点，加强爱国主义和社会主义教育，深化公民道德教育，弘扬和培育民族精神；加强德育基础建设，推进德育创新，注重德育工作的实效性，提高学校的德育管理水平。
二、加强德育管理，提高德育实效。
1、抓好德育课程（五心教育）的建设与管理。
各班主任（辅导员）要认真总结前学期五心教育实施以来的实际情况，根据《公民道德建设实施纲要》的要求，结合学校实际，分解细化德育目标，按照学生的认知特点和成长规律上好五心教育，增强德育工作的针对性和实效性。
品德课是德育的主要课程，是德育工作管理的一项重要方面。本学。
期，我校继续强化思品课的质量意识，着重考查学生对知识内容的掌握和道德判断实际水平，把掌握知识情况与实际行为表现结合起来。此外，在其它学科教学中，要自觉挖掘教材中的德育内容，在学科中渗透法制教育，潜移默化地给学生以影响、熏陶。
2、加强校园文化建设，创造良好育人氛围。
校园文化建设是德育工作软硬件建设的重点工程。校园里的一草一木，一字一画，都会给学生以影响教育。为此，为改变目前脏乱差的现象和雨季卫生无法搞好的状况，学校正积极争取各上级**部门的支持，力争节约学校开支利用大部分公用经费，对学校进行全面改造。
新教学楼和新食堂正在动建，将修建跑道、硬化地皮、围墙、羽毛球场，修建保安室，对校门口道路进行拓宽硬化，对校门进行改造，对校园进行全面美化绿化，添置各种教学设备等。为学生创造一个整洁优雅的学习环境。
3、抓好民族精神的培养教育，开展“民族精神代代传”主题中队活动。
要把弘扬和培育民族精神纳入德育活动的全过程，结合课堂教学、实践活动以及我校的校园文化科技活动，开展民族文化和民族精神的宣传教育。引导少年儿童做好三件事：一是寻找一个人，即从历史人物和熟悉的人身上寻找和发现表现出的民族精神；二是挖掘一件事，即从历史事件和亲身经历的事情中寻找和发现表现出民族精神；三是做一件能体现民族精神的事。
四、学习奥运精神，培养学生爱祖国、爱家乡，热爱中华民族优秀传统的良好品质。
4、深化公民道德教育，增强学生道德实践能力。
公民道德教育要注重实践，通过道德实践活动规范要求，内化为学生的“自律”行为习惯。要集中一些针对性强的道德实践活动，重点解决学生中仍然存在的打架、讲粗话、盲目交友、破坏公物等行为。
5、加强法制教育，增强学生的法律素质。
按照国家《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，结合实际开展经常性、针对性的法制教育，认真抓好法制教育“四落实”（计划、课时、教材、师资）和“法制教育课堂渗透”工作，继续做好“学生带法回家”工作，不断创新法制教育的途径和方法。各班主任要经常对学生进行法制教育，学校每周一进行班会教育。各班要开展“道德法制共建文明”主题班会，增强学生法制意识。
三、强化教学工作，努力提高教学质量。
一）、认真落实省颁课程计划，全面推进素质教育。
开学前，学校应科学安排好课程。全体教师应严格按课程表上课，不得出现挪、占、挤现象，切实抓好各考核学科和活动类课程的教学。学校将进一步加大巡课力度，确保各门课程得以落实。
（二）继续加强教学常规检评，落实教学常规要求。
1、每月定期对各科任教师进行作业批改、教案编写、单元检测等常规检评，并做好检评记载与反馈。
2、随时进行常规工作抽查，并结合巡督查课堂教学情况，周查月评的常规检评与绩效工资直接挂钩。
三）确定“教科研先导意识”继续做好教科研工作。
1、加强管理，使教研制度化。开学初，各教研组长应根据本校实际制订教学科研计划，健全教研活动制度，建立听课，评课制度，各科任教师应做好教学经验的总结积累。
2、扎实推进远教应用工作。学校将继续深化农村远程教育工程的设备与资源在日常教育教学中的应用，实现“农远”教学的常态化。加强“农远”设备的管理维护、运行。
3、每位教师应继续开好一节利用远教资源的“研究课”,备好说课稿和教案，接受教师的听课评价。各科任教师平时应经常开展互听互评课活动，并做好听、评课记录。（四）、开展读书教育活动。
组织好每周一天下午背诵古诗汇报交流活动，指导学生办好手抄报展示，三年级以上的班级每两周展出一份，把语文教学与学生课外阅读提高学生读书能力有机地结合起来，发挥读书活动在素质教育中的重要作用。
五）重视培优，积级参加校内学科竞赛。
1、为了保证在课堂提问的过程中，各层次的学生在各自原有的基础上得到充分、自由和谐的发展。在问题和习题设计时，有意识的设计一些难度大，发展型的问题让优生来解决，培养他们的发散思维能力。2、课堂上鼓励优生多质疑问难。
3、利用课余时间给予加小灶，精心设计一些难度较大的问题让他们解决。
4、鼓励优生多看课外书，增长新知识。
5、继续加强各学科单元检测和阶段检测的考核和奖励力度（六）、加强指导，努力提高教学质量。
本学期，将对上学期语数教学质量差的班级的教师，在其备课、上课上给予指导，并有针对性的进行巡督课和随堂听课，经常性检查常规工作，促其教学质量得到提高。
七）、将教师日常教学工作量与绩效、评模评优挂钩本学期，学校将出台课时工作量计算考核办法，纳入教师绩效考核的一部分内容，且将教师课时工作量纳入教师评模评优晋级晋岗的一项指标。按前学期出台的教师评模评优晋级晋岗方案，本期将工作量得分按课时系数折算得多少分评模评优时就是多少分纳入教师评模评优晋级晋岗考核。且课时工作量达不到人均工作量的一律取消评模评优晋级晋岗。
八）、进一步完善绩效考核方案，加大考核力度，提高教学质量。
本学期在前学期经实践检验设立进步（提升）分值奖、进步（提升）名次奖、质量达标奖等完全可行的基础上，积极探索完善绩效考核，要将工作量与对应任课科目全面考核，避免单一凭单方面考核，按照语文占35%，数学30%，英语15,科学10%，思品5%，五心教育5%比例套算，要将工作量、科目与实绩挂钩。
四、加强行风建设，推行校务公开。
结合现在开展的保持共产党员的纯洁性教育，按照上级校务公开工作要求，继续推行行风建设工作，将社会学校教师关心的热点问。
题，采用意见箱、公开栏、民主生活会、专题会、教师大会等形式进行公开，确保校务公开工作务实进行。按照谁主管谁负责的原则，要求全体行政成员及全校教师、党员干部率先改变作风，加强纪律教育和廉洁教育确保党的纯洁性，树立全心全意为人民服务的教育意识。
五、抓好师德师风建设。
加强师德师风建设。以《中小学教师职业道德规范》严格要求教师，巩固“师德建设年”成果，建设一支“志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的教师队伍，塑造教师形象。对体罚和变相体罚学生的教师要严肃查处，情节严重的追究其行政和法律责任。
六、加强少先队工作，开展形式多样的活动。
少先队要加强大队会、中队会与主题（班）队会的活动形式。开展生动有趣、喻教寓乐的教育活动。配合学校抓好五心教育系列活动、大课间、午读午练和诵读讲传经典活动。
创造性地开展少先队工作，培养学生自我管理、自我教育的能力，加强班队会活动的组织与管理，建立活动档案，形成活动制度，完善月份活动主题与阶段教育目标，增强班队活动的实效性。
2、注重德育实效，抓好习惯养成教育。
本学期，要继续对照《小学生日常行为规范》《小学生守则》《一日常规》,加强学生的常规教育与培养。班主任要加强指导，反复训练。同时，还要结合重大节日，针对各不同年龄阶段的学生特点，开展一些活动，力求通过活动育人、服务育人，实现良好行为习惯的养成。
要做好“潜能生”的转化工作，尤其要正确区分品德缺陷和心理障碍，对症下药。工作要晓之以理，动之以情，切忌简单粗暴。要继续做好家长学校的辅导和培训工作，提高广大家长的教育水平。
要注重学校、家庭、社会教育力量的协调作用，积极开展活动。
七、推进心理健康教育，提高学生的心理素质。
1、认真落实全县心理健康教育工作相关要求，明确学校心理健康教育的目标和任务，健全心理健康教育的保障机制，创新心理健康教育的途径和方法，扎扎实实推进学校心理健康教育。
2、加强心理健康教育的师资队伍建设，教师要转变教育观念，增强实施心理健康教育的能力，在教育教学中自觉体现和渗透心理健康教育，主动为学生提供适时的帮助和指导。
3、加强学校心理健康教育的指导工作。认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》文件精神，积极开展小学心理健康教育的课题研究，保证心理健康教育工作科学、健康发展，促进学生心理素质的提高，为学校课程改革提供新的经验，形成新的课程体系，增强课程结构的整体性、协同性和人性化。
八、加强后勤财务管理。
学校要根据学校的财务实际，量财配置，科学合理地添置教育教学设备。做好财产的“建、管、用”。
学校要严格执行财务管理要求，开学初要根据学校的总收入情况科学合理地安排教育经费，认真规划并制订开支设想，收费要对群众公开，接受群众监督。要严格收支两条线制度，规范财务上报审批制。
度，每月一次按总务处要求进行帐目核实；财务要日清、月结、期封存并做到财政不赤字。对教育系统固定资产进行全面清查、核定，杜绝固定资产流失。
九、继续加强学前班教育工作，为素质教育打好坚实的基础。1、开学初，学期班教师应做好班级的布置工作，对班级进行除旧迎新，让孩子有一个舒适美丽的学习与生活环境。
2、加强保教工作。一是保育工作，教师要落实晨检制度，专人负责，做到“一摸、二看、三查、四问”.做好环境卫生。
要培养孩子良好的卫生习惯。二是教育工作。要加强教育教学管理，狠抓常规，提高质量，以《纲要》《指南》为依托，设置学前班级课程，务实常规，开展评比，促进学前素质的发展。
3、抓好学前班的保障工作。要认真做好安全、卫生、食品、保健工作，建立健全保健制度，密切家校联系，促进幼儿健康成长。
十、继续做好安全工作，杜绝安全事故的发生。
1、开学前，应对学校用电、用水、消防器材等方面进行全面检查，及时排除隐患。
2、利用班会、五心教育、品德课等经常性对学生进行基建、防交通事故、防火、防溺水、防食物中毒和防传染病、防盗、防绑架、防意外伤害、防触电等安全教育，增强学生的防护意识。
3、各班教师每天应对学生进行安全教育，每周一班会应对学生进行安全教育。每月出一期安全知识班刊。
4、加强安全管理工作，教师要负起责任。课午间休息时间，发生安全隐患有关事宜本班教师特别是班主任应第一个赶到现场。课堂上任课教师是第一责任人。
5、科任教师应做好点名工作，发现学生迟到、旷课、早退等现象应及时查明原因并与家长联系。
6、护校教师在护校期间应经常性对校园进行巡视，发现问题及时处理，并上报校长，对失职，不负责任造成损失，责任人应负全责。
7、各班主任、科任师要做好“基建”安全教育。
总之，在新的学期里，全体教师应发挥主人翁的责任感，以改革的精神来解决工作中的新问题，与时俱进，奋发拼搏，力争教育教学质量更上一个新的台阶。
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