2023年高三生物工作总结。
本学期我担任高三年级两个班的生物学教学工作以及高三2班的副班主任，作为一个新上任毕业班的教师，既有压力又有动力：有压力是因为我是新老师怕同学们适应不了我的教学，有动力是因为上一学年带的高一年级生物成绩另我挺满意的。在这一学期里，我热爱工作，认真学习新的教学理论，执行了学校的各种指令，认真完成教学常规工作；由于学校特殊性，没有与我一起并肩作战的同仁，但我自已联系以前的高中老师并虚心向他们学习，常请教关于教学方面的问题。
课堂上严格要求学生，课余常和学生交谈，征求他们的意见。从几次月考情况和学生的感受来看，生物成绩提高了，学习积极性提高了。正好这学期广东省有第七届自制教具比赛的活动，我组织学生参与了这项比赛，从这项比赛活动中更能体现学生们对生物产生的厚兴趣了。
现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、创造机会让学生想参与，能参与，最后主动学习。
没有学生积极参与的教学应该是失败的。教师在关注学生的同时，要积极创设机会让学生体验成功的快感。可通过。鼓励参与、提供机会等方式想方设法让他们自主参与到学习中来。
二、根据特定的学情创新教学方法，提高教学质量。
1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
2、紧密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与生活实际联系紧密。在现实世界中寻找生物题材，激发学生学习兴趣，让教学贴近生活，让学生在生活中看到生物学习的重要性。
3、开展讨论与互评活动，培养学生的创新和合作精神。让每个学生都有参与活动的机会，使学生在互评中学习，在讨论中思维，让学生在讨论思维的过程中探索。
4、认真制作符合学情贴近生活的课件，提高课堂学习气氛，学生积极性高，效果好，寓教于乐。
5、系统复习，尽量做到滴水不漏，争起学生明年高考取得好成绩。
三、注重交流。
在教学中注重和同科组的老师交流，向同级别兄弟校的学习借鉴，还在远程研修上和省内各学校的老师进行交流，同时还经常穿梭于互联网，学习积累各种教法和生物科热点，不断交流学习，以期祢补个人的不足。
总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢领导和自己、良心。
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