年组教科研工作计划。
花朵二班：刘俊丽。
2023年3月1日。
年组教科研工作计划。
一、指点思想。
以《儿童园教育指点纲要》为准绳，以《3——6岁儿童学习与发展指南》为指点，以儿童园的教学教研工作为指点，以提升自身教科研水平为目标，理论联系实际情况，立足课堂、革新教学方式，提升课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地展开教学研修工作，为促动儿童的全方位发展，全方位提升年组老师个人专业素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标。
1、根据上一学期工作经验反思，统一年组教学目标，明确教育重点，结合班级特色，有计划、有目的的展开一日教育教学活动，将保教工作保质保量落到实处。
2、展开年组课程教研活动，积极探索，参与课程研究，通过观课、评课活动提升每位老师专业授课水平。
3、年组全体老师互相学习，取长补短、共同全方位提升。
三、教研方法。
一)、理论学习。
小组精读《3—6岁儿童学习与发展指南》、《儿童园教育指点纲要》，将理论与实践相结合，注意多钻研、勤思考，在总结和反思中提升教育教学水平。
二)、课程教研。
1.集中备课教研，抓准知识点，交流研讨活动方案。
2.听课评课活动，一课多研，同课异构，多反思，多总结，虚心向他人请教，取人之长，补己之短，实行教学研讨和提升，积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加园内园外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。
在实践中提升自己的教学水平。
3.区域课程研讨，注重一日生活和游戏的独**值，交流研讨儿童学习故事理念，支持和理解儿童，为儿童终身学习奠定良好素质基础。
4.月主题活动以及大型活动研讨，针对每月主题制定方案，让儿童享受节日氛围的同时加深对传统文化的理解。
四、实施措施。
第。一、互相交流，资源共享。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍，好的理念即时与大家分享交流，共同进步。
2、借助先进的**学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，即时保留存档。
3、集体备课学习的过程中，积极与大家分享心得交流方法。
4、利用一切资源，园内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。
第。二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、做一名善于反思，勤于积累的老师。
2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。
3、反思教学过程中的得失，反思教育儿童的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。
4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
第。四、合理设定计划，增强教研活动，增强教育科研水平。
1、 儿童园教研组活动按时参加，结合实际情况和园情实行教研。
2在教研组活动中，积极提出问题，积极**问题解决方案。
3、积极参加园内相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。
4、积极参加相关的主题课程研究，用课题促动自己教研学习，增强教育科研水平。
5、严格遵守课程进度安排，把好教学质量关，制止上学期问题。
五、教研内容。
1. 《儿童园工作规程》、《儿童园教育指点纲要》、《3——6岁儿童学习与发展指南》。
2. 个人基本功提升（舞蹈、弹唱、泥工）。
3. 月主题课程及公开课研究。
4. 月节日主题活动研究。
5. 大型活动方案研究。
6. 班级环境打造及区域课程研究。
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