二o一九年秋期教导处工作计划。
一、工作目标。
1、抓好学校教学管理改革，向管理要效益。
2、构筑展示平台，促进教师专业成长。
3、加强并开学科管理，全面提高学生综合素养。
4、丰富教研活动形式，确保教研工作的实效性。
5、抓好课题研究，为课堂教学质量服务。
6、落实初中课改工作：做到课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
二、具体措施。
一)、倡导人文管理，确保制度落实。
1、本期要把执行力建设作为教学日常管理的重要内容，通过对政策、方针、教师职业道德、“五优化方案”和分流轮岗方案以及上级文件、精神、时事的学习，促进教师思想的转变，逐渐形成对教育大环境高标准、严要求形势的适应。针对籁棚教师在工作，但部分教师成绩不理想的现状。倡导和谐管理中的“己和”，即人与自己的和谐。
以完善提高自我的心态找不足，找差距，找方法，找补救措施。
2、坚持教导工作月报制度。每月所安排的工作重点以及在德育、教育常规管理、安全工作、教研、其他中心工作等以提纲的形式向中心校教导处做好汇报。
3、做好月考核工作。本期教学考核分在5—9.7之间打分。
教导处严把教学计划审核关，不合格计划一律重写。教师要上有准备的课，备课检查以集中查和随堂抽查相结合，集中查时节数不够和随堂听课抽查时无当堂备课即为不合格备课。1次不合格备课教导处温馨提醒1次，2次不合格备课全校通报。
3次不合格课师德考核扣5分。作业要求全批全改，提倡面批面改。力求问题解决在教室，在学校。
要想办法多渠道做好转差工作，确保平均分提高。要认真做好每次检测工作，严格监考，自己阅卷，查找问题，及时补救。月考核情况以教学简报形式通报。
4、行政深度参与教学研究，责任落实。具体为教学管理人员（包括校长和一切学校任命的管理人员）参与教师教学六认真督查，参与对教师的检查性、帮扶性、常规性听课，以管理者和参与者双重身份参与学校组织的教研活动。
二）强化教育常规，提升教学质量。
1、严格执行课程计划。坚持按课表上课，保质保量上好每节课，严禁随意调课、占课、拖堂。
2、抓好行为养成教育。
1）抓好团、队和班主任队伍建设，构建从学校行政、共青团、少先队、班主任到任课老师的德育队伍立体网络。开展学生日常行为规范的学习，培养学生良好的行为习惯，大队部监督岗要认真检查。国旗下的讲话和红领巾广播站必须进行当周或当日总结，形成正确的**导向。
学校的每一位教师都应该成为学生养成教育的示范者和引领者。
2）充分发挥共青团、少先队在德育工作中的重要作用。开展丰富多彩的系列教育活动，主题班队活动、社会实践活动，让活动成为学生品德形成与提高的有效载体，让学生在活动中切实受到教育。
3）以“落实八大环节”为依托，搞好学生学习常规训练，培养学生良好的学习习惯。坚持进行学生学习习惯的养成教育，必须开展班级或校级的作业书写评比活动，认真上好写字课，用好书写本。坚持用好预习本，学生上课前必须预习，教师必须留预习作业并检查预习效果。
教师必须留复习作业（家庭作业）并检查复习情况，鼓励教师留实践性强、精练而有代表性的作业，避免留简单机械重复的作业来加重师生负担。必须养成学生上课认真听讲勤于思考的习惯，必须要求学生做笔记在课本或笔记本上并检查。教导处每月对学生预习、复习及上课情况进行检查并计入教师考核。
4）重视家校联系，形成管理合力。家庭教育是学校教育的重要组成部分，是教育合力的基础部分。教师要主动与家长联系，告诉家长其孩子的在校表现、学业水平、综合发展情况。
了解学生在家表现。鼓励教师与家长面谈，鼓励教师到学生家中家访。
3、规范和强化教学常规。
1）备课：实行分层管理，对成绩好（任教学科成绩在全县同层次前三名的教师）教学经验丰富的老教师（男55周岁以上、女50周岁以上且任教学科成绩过同层次县平**）可备简案。新教师和年轻教师必须备详案。
做到教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计齐全，教学流程程详细，教学方法合理，有教后反思（可以单独用本），字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失、成与败。
2）上课：改革课堂教学评价体系，力求精讲精练，真正把时间还给学生，把学习的主动权还给学生。充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。
鼓励教师多用多**课件进行教学。
3）作业布置：加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，并开学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量（按养成教育第3条的要求开展作业书写展示活动）。
4）学生辅导：课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，各学科期初必须拟定培优转差计划，教导处每月将各学科培优转差工作纳入月考核，必须对对象学生抽访以确定教师真正落实了培优辅差工作（重点在辅差）。
5）严格作业管理。要在四精和四必上下功夫。即：对学生的作业要做到“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。
6）加强随堂听课力度。行政每周深入课堂听课2节以上，听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。
7）重视低年级（特别是一年级）学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。
8）深入开展读书活动，让学生沐浴书香，让阅读成为一种习惯。要求各班学生每人捐献2本图书设立班级图书室，建议各班主任为学生集中借阅图书室图书，一周一换。建议各班开展各种读书活动或读书比赛。
三）搭建成长平台，促进专业成长。
1、教师成长模式：自学——实践——交流——提高。
2、本期教研活动：新教师亮相课、骨干教师专题研讨课、薄弱教师展示课、课改教师研讨课（具体见教研活动方案）
3、开展结对互帮活动（见结对方案）
三、其他工作。
1、探索有效评价机制的改革。鼓励有教师、家长等多主体共同参与的教师评价制度，充分发挥评价的规范、导向与激励功能，尽可能减少片面（单一）依据学生考试成绩对教师进行奖惩性评价的现象。应该通过评价规范教师的教育教学行为，促进教师专业发展，提高教育教学质量。
让教师教得轻松，让孩子学得愉快。
2、加强教导处内部管理。教导处工作人员应该树立为教学服务、为教师服务的思想，严格遵守校规校纪，切实履行好岗位职责。用人品示范、能力示范、业绩示范为全校教师树立好榜样。
3、扎实推进初中课改工作：深化认识，提供领导保障；加大投入，提供物质保障；加强培训，提供师资保障；加强督查，提供纪律保障；大胆尝试，提供鲜活保障。
4、课题工作。力求本期申报一个县级课题。
附：简要行事历。
八至九月份：
1. 期初聘任，落实岗位职责和岗位目标。
2、开学学生报到注册 、 课务安排。
3、教学质量分析会。
4、各部门及各学科教师工作计划。
5、制订和修改常规管理实施办法，完善相应的管理制度。
6、抽查教师教学“六认真”完成情况。
7、组织教师参加县教材培训。
8、组织教师参加镇读书活动和板书设计比赛。
9、收交小学数学**，初中语文课改征文。
10、义务教育统计、年初报表工作及配套资料建设。
11、第一学月教学常规检查及月考核工作。
12、新教师亮相课。
十月份：1、组织数学教师参加“解决问题”的赛课。
2、教学“六认真”检查（重点：改作、备课）
3、教学指导（重点是转岗教师和课改教师）
4、检查学生参加读书活动情况。
5、组织学生参加全县小学生作文比赛；
6、开展第二次教研活动：骨干教师专题研讨课，课改教师研讨课。
7、第二学月教学常规检查及月考核工作。
十一月：1、期中质量检测和分析。
2、组织教师参加镇教师教学业务竞赛活动。
3、教学指导（重点是村小）
4、教学常规检查（重点是试卷的批改讲评）
5、迎接教育局的督导工作。
6、开展第三次教研活动：薄弱教师展示课，课改教师研讨课。
7、第三学月教学常规检查及月考核工作。。
十二月份：1、优秀班级评比活动。
2、期末复习方法的指导。
3、开展一次如何搞好期末复习的教研活动。
4、组织教师参加镇学科组活动。
5、第四学月教学常规检查及月考核工作。
一月份：1、组织期终质量检测。
2、教学业务档案整理。
3、收交各类资料。
2019秋期教导处工作计划
一 指导思想。本学期，教导处将以学校的工作计划为指导，以立德树人 培养秀外慧中的阳光儿童为目标，以提高课程实施水平为载体，实行精细化管理，进一步深化课堂教学改革，扎实开展活动，促进教师专业成长，促进学生品德 学业 身心发展和习惯 兴趣 特长养成，有效落实学校办学理念，充分调动与发挥全体教职员工的工作...
2023年秋期教导处工作计划
三合街道新建完小汪春霞。一 指导思想 学校教导处以科学发展观为指导，以 高质量 轻负担 为总目标，扎实推进 高效课堂教学 模式，落实新课程改革任务，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的综合教育能力，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。...
2023年秋期教导处工作计划
拂晓初中教导处工作计划。随着新课改的不断推进，教育均衡发展也带来了我校发展的良机，学校教育必然向质量的提高转变。社会对教育质量的关注愈来愈凸显，质量就是学校的生命线 越发被大家所认同。为了抓实抓好本期的教务处工作，特拟定工作计划如下 一 指导思想。全面贯彻执行党的教育方针，继续深化新课程改革，认真贯...