一常见的建筑。
、人类最早的居住的房屋是（洞穴、草棚和树巢）。人们最早建造的房屋是（用兽皮做成的可移动的帐篷）。不同的建筑具有不同的（功能）。
二巧妙的结构。
、为了增强建筑物的（稳定性），人们选取各式各样的结构。改变（建筑物的结构），可以改变（建筑物的承载力）。
、三角形的基本结构具有（稳定性）。
、仿生建筑一般模仿生物的独特（结构）和（功能）。举例仿生建筑，及仿生的什么生物。设计仿生建筑或者产品。了解一些仿生学建筑。例如北京鸟巢、悉尼歌剧院。
4、分析不同地区的房屋在外形、材料和功能等方面有什么不同？
例如：江苏民居房屋屋顶多为斜顶，墙体较薄，窗户较大是由于江苏位于我国中南部沿海地区，属于**带季风性气候，夏季高温多雨，冬季温和少雨。斜顶有利于夏季雨水的排放，房屋整体结构利于通风散热。
具体问题具体分析，书中第4页，从地形、气候等方面分析）
5、不同地区房屋的特点是怎样与当地环境和人们的生活方式相适应的？
例如：我国内蒙古草原地区的蒙古包，多为兽皮搭制，易建造和拆卸。由于内蒙古草原地区多为游牧性居民，蒙古包可轻易拆卸与安装。
具体问题具体分析，书中第页，从当地居民生活习惯、民俗风情等方面分析）
三美丽的建筑。
、建筑物的美，一方面表现在它的（自身造型）和（色彩）上，另一方面还表现在（与周围环境及功能的协调一致）上。
、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的（功能）和（材料），又要考虑建筑物的（结构），还要如何体现建筑物的（美）。
四人体的组成。
、构**体的基本结构是（细胞）。
、人体――系统――器官――组织――细胞。
楼房――单元――房间――墙―――砖。
、显微镜的结构：（目镜）、（镜筒）、（镜臂）、（物镜）、（载物台）、（镜座）用显微镜观察时两只眼（都要睁开）；被观察物应放在（载物台）上。显微镜里的物体的像与真实物体（上下左右相反），如显微镜里看到p，实际物体是d.
显微镜的具体使用方法主要指排序。
注意事项：反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；
使用时要小心，镜头不要碰着玻片；
不能用手触摸目镜和物镜。
轻拿轻放。、细胞是怎样构**体的？
绝大多数生命体都是由细胞构成的。有的结构简单，只有一个细胞；有的结构复杂，由数亿个细胞构成。人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。
五消化与吸收。
、消化器官：（口腔）、（食道）、（胃）、（肝脏）、（胰腺）、（小肠）、（大肠）、（**）。
、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化；消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。
、将一块馒头放入口中，反复咀嚼，有什么感觉？为什么？
会有甜的感觉。因为口腔分泌的唾液中含有淀粉酶，能把淀粉消化成糖分（馒头的主要成分是淀粉）。
六呼吸与交换。
、呼吸器官：（口腔）、（气管）、（支气管）、（肺）
、通过呼吸，我们可以将（氧气）输送到体内（吸气过程），并将体内产生的（二氧化碳）排出体外（呼气过程）。
、在分析属于人体哪个系统疾病时，关键看生病的是哪个或是哪几个器官。该器官属于哪个系统，就是哪个系统的疾病。
七循环与运输。
、循环与运输器官：（心脏）、（血管）。
、心脏每分钟跳动的次数叫（心率）。测量心率时要（保持平静），（并多测量几次，取平均值）。
、心脏的大小与（自己握紧的拳头）相似。心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将（养料和氧气）输送到全身，满足人体生长发育的需要。
、影响心跳快慢的因素：（运动量）、（情绪）、（外部环境）等。
、正常成年人在平静状态下的心率是（７５次左右），儿童的心率一般（略高于）成年人。
、心跳加快时，输送到全身的血液增多，以满足人体的需要。
八生理与适应。
、人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身体运动等重要的生理功能，而且有感觉、思维、情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是由人体内的（神经系统）实现的。
、神经系统构成器官：（脑）、（脊髓）、（神经）。
3、在某些特殊的条件下，我们对刺激的感觉与真实情况并不相同，这就是错觉。
九健康成长。
1、女生进入青春期的时间比男生要早。每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同，一般为１０岁到２０岁，女孩比男孩平均早２岁。（青春期）是人体生长发育的第二个高峰期。
（身体形态的改变）、（身体功能的完善）、（心理活动的成熟）主要是在这一阶段完成的。
2、要健康顺利的度过青春期，我们要做到身体健康和心理健康：
全面合理的营养；煅炼强壮的体魄；良好的卫生习惯；培养健康心理。
十小池塘大世界。
、像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为（生态系统）。举例。
、分析生态系统从两个方面入手：生物、非生物（如森林是一个生态系统，它是怎样构成的？）
、生态系统――群落――种群――个体。
4、在分析生态系统时，常用到（随机取样）方法。
十一小瓶子大学问。
、生态系统中环境与生物有着密切联系，形成一个相对稳定的状况，这就叫（生态平衡）。生态系统的平衡是（变化）的。
、生产者：能利用阳光制造营养的为生产者。（一般是植物）
消费者：不能自己制造食物，以其它动植物为食物的为消费者。（一般为动物）
分解者：分解动植物遗体和排泄物的微生物为分解者。（一般为细菌）
、地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成的一个最大的、最复杂的生态系统，就是（生物圈）。
生物圈包括（大气圈底部）、（水圈的大部分）和（岩石圈表面）的所有生物和非生物因素。
5、生物圈是地球上所有生物的家，为人类提供了生存的条件。保护生物圈就是保护人类自己。
1、人和生物圈有着怎样的联系？（只要答出生物圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件即可。）
2、分析一些行为对生物圈的影响。（书上58页、59页）
3、为了保护生物圈，人类向自己提出建议。（书上59页）
十二小行为大环境。
1、为了保护生态环境，我们可以怎样做？
节约用水；减少废弃物，并尽量**用；减少农药和尾气排放。
2、在进行生态研究时，常用到（估算）的方法。
六年级科学下册复习题
一 填空 1 人的一生大约可分 幼年 成年 老年 三个阶段。2 人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有 婴幼儿期 和 老年期 3 身高 和 体重 两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。4 龙生九子 各有不同 一母生九子 连母十个样 世界上没有两片完全相同的树子 是对变异现...
六年级下册科学复习题
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六年级科学下册复习题
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