六上语文第四单元练习及成语、名言。
班级姓名学号。
教学目标：1．掌握本单元的生字词，能正确理解，恰当运用；背诵课有关章节。
2．搜集俗语。
3. 说话练习，学会解释。
教学过程：一、听写词语。
庄稼啃食刁难清爽衰弱挣扎嫂子汹涌牛棚骤雨搏击战栗高粱陌生枣红戛然而止惊心动魄
二、给加点字选择正确的注音。
择菜（ zhái zé） 刁难（ nàn nán ）剥皮（ bō bāo ）挑剔（ tì tī ）
数九隆冬 （ shǔ shù ）左邻右舍（ shě shè ）蓦然 （mò mù ）
三、结合语境，选择合适的成语或俗语、名言填空。
1．民间有许多俗语，有的是讲自然风光的，如有的是讲民风民俗的，如有的是讲土特产的“ ”
2．中国传统的京剧分等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外热闹非凡。演员们其中俱佳的优秀演员李光，他的念字、唱腔都表演更是整个剧情催人泪下。
表演结束了，依然让人觉得意犹未尽。
3．关于如何对待“苦难”与逆境的名言警句。
4．有关勤学好问的名言：
5．鲁迅的读书名言：
四、根据课文内容完成填空。
1．事实上，我不管梦中总不时映现和无论无论只要忆及那的剪纸声，我的与就立刻变得这段话写出了。
2．安塞腰鼓好在你看：每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都每一个舞姿都使人。
3．牛郎和织女每年在农历___的夜晚在“__桥”相会，这就是___节的由来。这个民间故事叫我还知道等中国古代民间故事。
五、按要求写成语。
1．赞美祖国的成语。
2．形容有毅力的成语。
3．与战争有关的成语。
4． 表现爱国情怀的成语。
5．表现忘我工作、勤奋学习的成语。
6．描写人物优秀品质的成语。
7．形容学问渊博的成语。
8．表示情况危急的成语。
9．大同小异。
10．声东击西。
11. 惊天动地。
12. **远瞩。
13．载歌载舞。
14．井井有条。
15．小心翼翼。
16．整理整理。
17．日月如梭。
六、阅读理解。
姥姥的剪纸（片段）
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
你差点把姥姥的眼珠子按冒了姥姥用指头点了一下我的鼻子熟能生巧总剪手都有准头了
是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝”最熟悉不过了，数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像是她两根延长的手指。
1．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（ ）
a由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。
b说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。
c说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。
2．用“ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸。
3．给文中第2段加上标点。
4．用划出文中的比喻句，这句话用来比喻。
5．姥姥是个人。你会用、 这些词来形容姥姥的剪纸。请写一句与“熟能生巧”有关的俗语。
六年级数学单元练习 四
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成绩 一 计算。1 直接写出得数。8 2 解方程。12 3 脱式计算 能简便计算的要简算 16 二 填空。22 1 把下表中各数互化。2 7是8的 100比80多 12比 少25比75多20 3 学校植树，成活192棵，不成活8棵，成活率是 5 油菜籽的出油率是40 200千克油菜籽可以榨油 千克 ...
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