生物试卷。考生注意：本卷共四大题，满分100分。（生物与地理同堂考试，总时量120分钟）
第i卷（选择题）
一、选择题：每小题只有唯一正确答案，请将序号填在答题卡中（每小题2分，共50分）
1．对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（ ）
a．幼体生活在水中 b．有时生活在水中，有时生活在陆地。
c．主要生活在水中，也可以在陆地生活。
d．幼体生活在水中，成体生活可上陆地也可生活在水中。
2．青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）
a．鰓；肺和** b．肺；**和肺 c．鰓；** d．鰓；气管。
3．下列水生动物不属于鱼类的是（ ）
a．海马 b．章鱼 c．中华鲟 d．鲨鱼。
4．鲫鱼在水中前进的动力主要来自（ ）
a．躯干部和尾部的摆动 b．尾部和尾鳍的摆动。
c．躯干部和尾鳍的摆动 d．胸鳍、腹鳍和尾鳍的摆动。
5．我国淡水鱼类中，被称为“四大家鱼”是（ ）
a．青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼 b．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
c．青鱼、草鱼、鲫鱼、鳙鱼 d．鲢鱼、鲤鱼、鲫鱼、鳙鱼。
6．家兔的牙齿与它的食性相适应，分化为（ ）
a．门齿和犬齿 b．门齿和臼齿。
c．犬齿和臼齿 d．门齿、犬齿和臼齿。
7．下列项目中，与防止水分散失无关的是（ ）
a．蛇的体表有角质的鳞b．龟的体表有坚硬的甲
c．昆虫的体表有外骨骼d．狮子的体表有毛。
8．下列哪项是哺乳动物特有的 （
a.用肺呼吸 b.心脏分四腔 c.体温恒定 d.胎生、哺乳。
9．下列动物中，身体和附肢都分节的是（ ）
a．蚯蚓 b．蛔虫 c．蜜蜂 d．蚂蝗。
10．下列属于鸟类特有的特征是（ ）
体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定。
通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．
a.①③b.①②c.②③d.②⑤
11．下列与鸟类适应飞行生活，联系不大的是 （
a．体形流线型b．体温恒定。
c．有宽大的翼d. 骨骼轻而坚固，骨腔内充满了空气。
12．人的上臂以肩关节为枢纽，可做各种动作。这说明关节在运动中起 （
a．调节作用 b．杠杆作用 c．动力作用 d.支点作用。
13．人体的运动系统不包括 (
a.骨b.关节。
c.神经d.骨骼肌。
14．下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（ ）
15．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中“蛙声”属于动物的什么行为（ ）
a.觅食行为b.生殖行为。
c.防御行为d.社群行为。
16．下列不属于动物防御行为的是（ ）
a.狗遇到人弯腰拾石块时，就逃跑 b.壁虎断尾。
c.枯叶蝶体色形状像枯叶d.响尾蛇的红外感受器感知鸟的位置，从而捕食。
17．下列行为属于学习行为的是（ ）
a.猴子骑自行车 b.婴儿吮吸乳汁 c.小袋鼠** d.菜青虫取食。
18．楚汉相争末期，刘邦在项王必经之地用糖水“召集”蚂蚁，排出“项王必死于此地”几个字，项王以为天意而自杀。该事件中，一只蚂蚁发现糖后通知其他蚂蚁的行为属于（ ）
a．学习行为 b．社群行为 c．取食行为 d．领域行为。
19．动物在生物圈中充当的是：（
a．生产者 b．消费者 c．分解者 d．abc都对。
20．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是：（
a．维持生态平衡 b．促进生态系统中的物质循环。
c．帮助植物传粉 d．帮助植物传播种子。
21．下列水生动物中属于软体动物的是（ ）
a．海葵 b．珊瑚虫 c．章鱼 d．虾类。
22．下列关于动物行为的说法中，错误的是（ ）
a.先天性行为是由遗传物质决定的 b.学习行为能遗传给后代。
c.动物越高等，学习行为越复杂 d.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用。
23．决定先天性行为的是（ ）
a．性别 b．年龄 c．遗传物质 d．环境因素。
24．河蚌体表贝壳的形成是由于。
a．外套膜的分泌物 b．珍珠层的不断增厚。
c．斧足不断运动的结果 d．水中某些物质在体表中的沉积。
25．如图，屈肘时①、②分别处于什么状态？（
a.①收缩、②收缩 b.①收缩、②舒张。
舒张、②收缩 d.①舒张、②舒张。
第ii卷（非选择题）
2、填空题（每空2分，共34分）
26.仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比含量减少， 含量增加。
27.如下图所示为兔和狼两种哺乳动物的牙齿，请分析回答下列问题：
1）、图是兔的牙齿；图是狼的牙齿。
2）、兔的牙齿分化为和这与兔的生活习性相适应。
3）、狼除了有和外，还有锋利的可用于撕裂肉类，28.（1）判断的蚯蚓前后端的依据是。
2）我们用手触摸蚯蚓的腹部，有的感觉，是因为腹部有___它与蚯蚓的有关。
3)蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度原因是。
三、综合题（每空2分，共10分）
29．请将下列动物所属类别和特征的对应编号填入**内：
四、**题（每空1分，共6分）
30．有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某**小组的同学针对这个问题设计了一个**实验，请予以完善．
1）实验方法与步骤：
准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自 ，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间．
将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛a、b、c，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛．
先将饥饿的蚂蚁放在b岛上，食物放在c岛上，a岛上 ，观察蚂蚁的行为．
一段时间后将连接b、c岛之间的“桥”和a、b、岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．
在蚂蚁爬过的 “桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现．
2）实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着b、c岛之间的“桥”到达c岛，获取食物．
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥。
步骤⑤：蚂蚁的行动 ．
3）实验结论：蚂蚁依靠进行通讯．
4）实验拓展：请就该实验再提出一个具有**意义的其他问题。
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