2023年信息技术学科教研活动安排（小学）
一、河南省第十届小学信息技术优质课教学评比活动及优秀课例展示。
一）参评对象。
全省小学在职从事小学信息技术教育教学工作3年以上的教师和教研员。
二）参评内容。
从现行小学信息技术课程教材中选择一节课，进行一个课时的课堂教学并录像制成光盘；并根据该节课内容，提供该课的完整教案。
三）评比过程。
第一阶段：市级评选。各市认真组织本市的评选活动，按省。
一、二、三等奖分配名额（附一），将相关材料报省基础教研室。
第二阶段：省级评定。由省基础教研室组织专家评委会对各市上报的。
一、二等奖进行复评，经过说课、答辩、评审，从中评选出一等奖28名，其中前10名进行课堂教学观摩（初步定于9月下旬，教学观摩的时间、地点另行通知）。
四）报送材料。
各省辖市、省直管县、重点扩权县，于2023年5月20日前，按下列要求将有关材料报送省基础教研室小学信息技术学科（410房间）。
各地按指标推荐参评省级三等奖以上的课例，需要提交课例教案、优质课参评表（附二）、优质课排序表（附三）各一份。参评。
一、二等奖的需提交课堂教学录像光盘。
所有纸质材料一律用a4纸打印，要填写准确完整，并按要求加盖公章。同时要求一并上报与纸质材料相应的电子文档。
二、河南省小学信息技术与小学语文整合“汉之星”教学大赛及示范课展示。
一）参加对象。
全省小学在职从事小学信息技术教育教学和小学语文教学工作3年以上的教师和教研员。
二）比赛方式。
现场说课与答辩。
三）比赛办法及时间安排。
第一阶段：各市认真组织本市的选拔活动，按省分配名额（附四），将相关材料报省基础教研室。
第二阶段：省基础教研室组织专家评委会，经过说课、答辩，进行评审。从中评选出前40名，其中前10名进行课堂教学示范（初步定于5月上旬，比赛的时间、地点另行通知）。
四）报送材料。
各省辖市、省直管县、重点扩权县，于2023年4月20日前，提交按指标选拔出的参赛选手的相关信息表（附五）和说课教案的纸质稿和电子稿各一份。
纸质材料一律用a4纸打印，要填写准确完整，并按要求加盖公章。报送省基础教研室小学信息技术学科（410房间）。
三、小学信息技术教师优秀教学**、优秀教学课件评选。
一）内容要求。
优秀**：切合课程标准，体现新课程理念，突出创新教育。与教学实践紧密结合，注重针对性和实用性。
坚持独创，严禁抄袭，不能出现政治性、知识性错误。引文及参考文献统一在**末注明。**字数不少于。
优秀课件：小学教师运用信息技术设计创作的用于学科教学的辅助软件和教学课件，能较好体现信息技术对学科教学的辅助作用，有效解决学科教学中的重点和难点问题。符合新课程标准要求，**应用得当，设计合理，效果突出。
坚持独立设计创作，严禁抄袭，不能出现政治性、知识性错误。引用的资料和素材在说明中注明。课件大小不超过100mb。
二）评选办法。
各省辖市、省直管县、重点扩权县在初评的基础上，按名额分配表（附六）推荐优秀**、优秀课件参加全省评选。省基础教研室将组织专家评委，按照各地上报优秀作品总数的%比例，分别评选出。
一、二、三等奖。凡发现有抄袭行为的**与课件，一经查实，将取消评选资格。
三）报送材料。
1．每篇**报送纸质文稿一份，用a4纸打印，同时上报电子文档一份（word文档格式）。
2．参评课件应包括：①执行文件；②源文件；③说明文件（以提供，包含简单的操作说明、设计思想、制作过程、使用效果等）。课件运行如需安装，应同时提供能将原文件完全卸载的反安装工具。
3．各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评**、课件分类汇总后填报“**、课件汇总表”（附七），刻录光盘。于2023年5月20日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科410房间。
四、学生电脑制作评选。
一）参加对象。
全省小学在校学生。
二）参赛作品类型及要求。
内容：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页等。
要求：独立设计并创作。指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作；每件作品限报1名指导教师；严格杜绝弄虚作假，一经发现，即取消该作品参评资格。
三）评选办法。
各省辖市、省直管县、重点扩权县在初评的基础上，按名额分配表（附六）推荐优秀作品参加全省评选。省基础教研室将组织专家评委，严格按照优秀作品总数的%比例，评选出。
一、二、三等奖。
四）作品报送。
各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评作品分类汇总后填报“学生电脑制作汇总表”（附七），刻录光盘。于2023年5月20日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科410房间。
五、“汉之星”应用、创新、展望学术**及电子作品评选。
一）参评对象。
1．开展“汉之星”教学与研究单位的教研员、教师和学生。
2．对“汉之星”教学与研究有兴趣的其他人员。
二）参评内容
1．**。1）**范围。
汉之星”教学与研究**可以从“汉之星”教学与研究的经验及总结，“汉之星”培训组织、教学方法的经验和创新，“汉之星”科学性、实践性、社会性的研究与**，“汉之星”发展的展望等方面进行写作。
2）**要求。
**应突出科学性、真实性、实效性。要理论联系实际，题目简短、明确，论点集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处。
**字数不少于。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体。
独立完成，严禁抄袭。
2．电子作品。
制作适应学生学习特点的游戏式、活动式为主的教学课件或软件，参评作品要求创新性、实用性，严禁抄袭。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过200mb。
三）作品报送。
各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评**及电子作品分类汇总后填报“汉之星的应用、创新、展望学术**及电子作品汇总表”（附七），刻录光盘。于2023年5月20日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科410房间。
六、纵横码的应用、创新、展望学术**及电子作品评选。
一）参评对象。
1．开展纵横信息数字化学习与研究课题实验的子课题单位的教研员、教师和学生。
2．对纵横信息数字化学习与研究有兴趣的其他人员。
二）参评内容
1．**。1）**范围。
纵横码推介实践的经验及总结；不同版本纵横输入法、纵横码软件技术优越性的论证；纵横码培训组织、教学方法的经验和创新；纵横码科学性、实践性、社会性的研究与**；在课题实验活动中如何激发学生的探索兴趣，引导学生发现问题、解决问题、感受成功的快乐的展望等。
2）**要求。
**应突出科学性、真实性、实效性。要理论联系实际，题目简短、明确，论点集中、鲜明，论据充分，语言规范、流畅，引文或参考书须注明出处。
**字数不少于。标题用小二号黑体，标题下方居中位置用四号楷体注明所在单位和作者，正文前的“摘要”和“关键词”内容用五号楷体，正文用小四号宋体。
独立完成，严禁抄袭。
2．电子作品。
制作适应学生学习特点的游戏式、活动式为主教学课件或软件，参评作品要求创新性、实用性，严禁抄袭。作品（含其中链接的所有独立文件）大小不超过200mb。
三）作品报送。
各省辖市、省直管县、重点扩权县对参评**及电子作品分类汇总后填报“纵横码的应用、创新、展望学术**及电子作品汇总表”（附七），刻录光盘。于2023年5月20日前随纸质文稿一并上报省基础教研室小学信息技术学科410房间。
七、以上六项活动均由河南省基础教育教学研究会承办。
八、召开2023年河南省小学信息技术研讨会（时间、地点另行通知）。
九、召开2023年纵横信息数字化学习研究教学实验课题研讨会（时间、地点另行通知）。
附一。河南省小学信息技术优质课评比活动名额分配表。
说明：省级一等奖名额28名，不按比例分配到各市，省评委现场评审确定。
附二。河南省小学信息技术优质课参评表。
附三。河南省信息技术优质课参评课例排序汇总表。
市(单位盖章年月日。
附四。河南省小学信息技术与小学语文整合”汉之星”教学示范课名额分配表。
附五。河南省小学信息技术与小学语文整合“汉之星”教学示范课参评表。
小学信息技术教研活动通知
关于组织参加小学信息技术教研活动的通知。市内四区教育中心 电教站 兹定于2011年5月26日 星期四 上午8 50组织全市小学信息技术公开课和研究课。具体事宜通知如下 一 公开课 研究课 课题。1.四年级 一笔画图的小海龟 2.六年级 我是动画设计师 二 参加人员。每区市选派5人参加 含教研员及小学...
信息技术教研活动方案
海陵区综合实践活动名师工作室成员展示课暨区信息技术。公开课活动方案。为加强小学信息技术学科的教学研究，促进教师的专业成长，增加小学信息技术教师的交流机会，经海陵区教育局研究批准定于11月22日 本周四下午 在泰州市大浦中心小学举行教研活动，现将活动内容公布如下 时间1 35 2 15节次第一节。班级...
信息技术教研活动反思
信息技术教研活动反思为了提高新教师教育教学水平，我校信息技术教研组于2015年12月8日在xx小学举办了全校信息技术教研活动，在本次教研活动中，我执教的内容是六年级的区本课程 scratch主题活动 踢足球 对于此届的六年级学生而言，scratch是在他们四年级时学习的，而作为本区六年级的区本课程，...